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创设音乐情境点燃“兴趣之苗”——“情境创设”在小学音乐教学中的运用实施

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中国民族博览 2024年第13期 181-183页

作者：赵刚山东省日照市莒县桑园镇中心小学山东日照276525

音乐教育是美育教育的重要组成部分,其不仅承载着对学生音乐学习兴趣的培养重任,同时也是学生学习音乐知识,提高学生自身审美能力的重要学科之一。而音乐作为一种相对抽象的艺术表现形式,如何在小学阶段的教育教学中凸显其教育价值,是... 详细信息

音乐教育是美育教育的重要组成部分,其不仅承载着对学生音乐学习兴趣的培养重任,同时也是学生学习音乐知识,提高学生自身审美能力的重要学科之一。而音乐作为一种相对抽象的艺术表现形式,如何在小学阶段的教育教学中凸显其教育价值,是每一名音乐教师必要探索的课题。情境教学模式是新课程改革不断深化下诞生的一种有效教学手段,在激发学生学习动机,活化学生音乐思维等各个方面产生着至关重要的作用。将情境教学模式应用于音乐学科的教学实践中,其所营造出的活跃课堂氛围,不仅能够让学生紧跟教师的引导进行知识学习,同时也有助于学生自身学科素养的切实培养,从而高效达到教育目标。

关键词：小学音乐情境创设运用措施

山东省人民政府关于莒县、五莲县国土空间总体规划(2021—2035年)的批复(鲁政字〔2024〕5号)

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山东省人民政府公报 2024年第4期 37-39页

作者：无山东省人民政府

日照市人民政府:你市关于莒县、五莲县国土空间总体规划(2021—2035年)的请示(日政呈〔2023〕37号、38号)收悉。现批复如下:一、原则同意《莒县国土空间总体规划(2021—2035年)》《五莲县国土空间总体规划(2021—2035年)》(以下简称《... 详细信息

日照市人民政府:你市关于莒县、五莲县国土空间总体规划(2021—2035年)的请示(日政呈〔2023〕37号、38号)收悉。现批复如下:一、原则同意《莒县国土空间总体规划(2021—2035年)》《五莲县国土空间总体规划(2021—2035年)》(以下简称《规划》)。

关键词：原则同意总体规划山东省人民政府国土空间五莲县日照市莒县批复

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幼儿课程游戏化的实施策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0103-0106页

作者：张宁山东省日照市莒县春晓路幼儿园山东日照276522

幼儿期是儿童认知、情感、社会性发展的关键阶段,而幼儿教育的质量直接影响着他们未来的发展和成长。传统的教学模式在幼儿教育中存在着诸多局限性,而游戏化教学作为一种新型的教学模式,被越来越多的教育工作者所重视和采用。游戏化教... 详细信息

幼儿期是儿童认知、情感、社会性发展的关键阶段,而幼儿教育的质量直接影响着他们未来的发展和成长。传统的教学模式在幼儿教育中存在着诸多局限性,而游戏化教学作为一种新型的教学模式,被越来越多的教育工作者所重视和采用。游戏化教学通过将游戏元素融入到教学过程中,激发幼儿的学习兴趣,提高学习效果。本文将就幼儿课程游戏化的实施策略进行探讨,以期为幼儿教育的实践提供一定的借鉴和启示。

关键词：幼儿课程游戏化实施策略

聚焦教材变化提升核心素养——以部编版历史教材七年级上册第二单元为例

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华夏教师 2024年第20期 117-119页

作者：宓际伟山东省日照市莒县第三中学

现代教育强调学生的全面发展,教材内容也需跟随时代脉搏更新,融入新的教育理念,创新教学方法和内容。教育的目的是培养学生适应未来社会的能力,教材内容的更新和教学方法的改革应紧密围绕学生核心素养的提升,以及自主学习能力、创新思... 详细信息

现代教育强调学生的全面发展,教材内容也需跟随时代脉搏更新,融入新的教育理念,创新教学方法和内容。教育的目的是培养学生适应未来社会的能力,教材内容的更新和教学方法的改革应紧密围绕学生核心素养的提升,以及自主学习能力、创新思维和社会责任感等,以适应不断变化的社会需求。本文以部编版历史教材七年级上册第二单元为例,探讨教材内容的更新和教学方法的改革如何有效提升学生的核心素养,旨在提升初中历史教学质量。

关键词：核心素养初中历史历史教学

沉浸演绎体验成长——幼儿园情景剧活动的教育价值

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启蒙 2024年第3期 32-34页

作者：来丽香山东省日照市莒县青岛路小学幼儿园

沉浸式演绎是一种让幼儿通过角色扮演、情景模拟等途径丰富生活经验的方法。在幼儿园,情景剧活动为幼儿提供了一个探索世界、表达自我和锻炼社交技能的平台。情景剧活动不仅是一种趣味游戏活动,还是一种融教育与娱乐于一体的活动方式。

关键词：情景剧社交技能趣味游戏幼儿园沉浸式角色扮演情景模拟体验成长

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信息化背景下档案数字化管理与存储研究

办公室业务 2024年第13期 40-42页

作者：王云燕山东省日照市莒县峤山镇人民政府

信息化背景下档案数字化管理与存储应遵循实用性、安全性、完整性和可追溯性原则。当前,推进档案数字化管理与存储有利于提高档案管理效率、强化档案保管效果和降低成本支出。然而档案数字化管理专业人才不足、设备配备不足和管理机制... 详细信息

信息化背景下档案数字化管理与存储应遵循实用性、安全性、完整性和可追溯性原则。当前,推进档案数字化管理与存储有利于提高档案管理效率、强化档案保管效果和降低成本支出。然而档案数字化管理专业人才不足、设备配备不足和管理机制不健全阻碍了档案管理工作的数字化转型。对此,应进一步树立开放共享的发展理念、加强档案数字化质量管控、建立档案数字化安全机制和强化档案数字化专业人才队伍建设。

关键词：信息化档案数字化档案管理与存储

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新课标下初中生物大单元教学路径探索

读写算 2024年第15期 155-157页

作者：吕晓云山东省日照市莒县洛河镇中心初级中学

初中生物新课标旨在全面提升学生的科学素养，强调科学探究、知识理解、实践应用、科学态度和跨学科整合等方面的培养。通过学习，学生可以掌握基本的生物学知识，培养实验探究和科学思维能力，形成正确的科学态度和责任感。大单元教学... 详细信息

初中生物新课标旨在全面提升学生的科学素养，强调科学探究、知识理解、实践应用、科学态度和跨学科整合等方面的培养。通过学习，学生可以掌握基本的生物学知识，培养实验探究和科学思维能力，形成正确的科学态度和责任感。大单元教学的模式需要综合新课标中的学科素养等教学目标，突破传统的侧重于理论知识点教学的不足，促进学生的全方面发展。文章主要分析了初中生物教学中如何结合新课标的标准与要求更好地落实生物大单元教学。

关键词：新课标初中生物大单元教学

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探析小学语文习作教学策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0135-0138页

作者：薛喜桂山东省日照市莒县小店镇中心小学山东日照276515

小学生习作能力的提升,是课堂教学改革的重要体现。小学语文教师应将激发习作兴趣当作教学出发点,采取上述习作教学策略,灵活选择合理的方法开展教学,贯穿在习作教学改革与创新中,以此来实现学生习作水平的提高。此外,教师要将阅读、习... 详细信息

小学生习作能力的提升,是课堂教学改革的重要体现。小学语文教师应将激发习作兴趣当作教学出发点,采取上述习作教学策略,灵活选择合理的方法开展教学,贯穿在习作教学改革与创新中,以此来实现学生习作水平的提高。此外,教师要将阅读、习作完美结合,通过多样化的授课模式来进行习作教学,在课堂上灵活地运用,实施高效率的习作教学,使学生可以更积极地融入语文习作学习中。教师还可积极引导学生通过习作表达个人看法,在学生个性创作的过程中,实现学生习作能力的提升。

关键词：小学语文习作教学对策

基于教学评一体化的高中英语读后续写教学模式研究

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校园英语 2024年第34期 28-30页

作者：刘龙山东省日照市莒县第四中学

新课改背景下，教学评一体化模式的受关注度不断提高，而随着该模式在高中英语教学应用后，打破了教学与评价环节之间的壁垒。新高考改革实施后，高中英语读后续写的受重视程度不断提升，将教学评一体化模式应用于读后续写教学既能够激... 详细信息

新课改背景下，教学评一体化模式的受关注度不断提高，而随着该模式在高中英语教学应用后，打破了教学与评价环节之间的壁垒。新高考改革实施后，高中英语读后续写的受重视程度不断提升，将教学评一体化模式应用于读后续写教学既能够激发学生的学习兴趣、提升学生的英语阅读和写作能力，又可以全面发展学生的英语学科核心素养，进而为其后续的学习与成长发展打好基础。

关键词：高中英语教学评一体化读后续写应用实践