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小学体育网球训练中的项目式学习教学策略

网球天地 2024年第7期 96-98页

作者：蒋文涛山东省日照市莒县刘官庄镇中心小学

在传统的小学体育教学中,通常以教师为中心,注重技术传授和知识灌输。而随着现代教育理念的发展,项目式学习正逐渐成为体育教学的一种新趋势。项目式学习强调学生主动参与和实践体验,通过解决实际问题来促进学生的综合能力发展,在小学... 详细信息

在传统的小学体育教学中,通常以教师为中心,注重技术传授和知识灌输。而随着现代教育理念的发展,项目式学习正逐渐成为体育教学的一种新趋势。项目式学习强调学生主动参与和实践体验,通过解决实际问题来促进学生的综合能力发展,在小学体育网球训练中具有重要的推进作用。通过改变传统的教学模式,引入项目式学习,能提高学生的学习积极性和兴趣,培养综合能力和创新思维,取得更好的教学效果,促进学生全面发展。

关键词：小学体育网球训练项目式学习

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小学语文与思政教育融合的策略探究

语文世界 2024年第18期 74-75页

作者：刘鑫华山东省日照市莒县刘官庄镇中心小学

思政教育意识至关重要，它左右教师的教学行为，关联思政教育效果。新课标强调教学要增强课程的思想性，将思政教育的重大主题与语文课程有机融合，全面提升学生的语文素养。思政课程与小学语文教学，宛如两条流淌着智慧与情感的河流，...

思政教育意识至关重要，它左右教师的教学行为，关联思政教育效果。新课标强调教学要增强课程的思想性，将思政教育的重大主题与语文课程有机融合，全面提升学生的语文素养。思政课程与小学语文教学，宛如两条流淌着智慧与情感的河流，它们在教育的原野上交汇，这不仅仅是一种教学方法的融合，更是一种教育理念的升华，一种人文关怀的体现。教师只有尽快刷新思政教育意识，才能尽早实现思政教育与语文教学的有机融合。

关键词：

小学语文课堂中角色扮演活动提升学生语言表达能力的案例研究

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课堂内外（高中版） 2024年第26期 31-33页

作者：刘鑫华莒县刘官庄镇中心小学山东日照276512

语言表达能力是小学语文教学的重点培养目标之一。《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,语文课程要让学生“热爱并有效地运用祖国语言文字进行交流沟通,表情达意,用语言认识世界,用语言思考”。然而,传统的语文教学方式较为单一,学... 详细信息

语言表达能力是小学语文教学的重点培养目标之一。《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,语文课程要让学生“热爱并有效地运用祖国语言文字进行交流沟通,表情达意,用语言认识世界,用语言思考”。然而,传统的语文教学方式较为单一,学生缺乏表达的机会和情境。教师将角色扮演引入语文课堂,让学生在模拟的情境中学习运用语言,可以有效提高学生的语言表达能力。文章以统编版六年级语文上册《开国大典》一课为例,探究角色扮演活动在小学语文教学中的作用和应用策略,以期为小学语文教学提供参考。

关键词：小学语文角色扮演语言表达能力

小学英语大单元情境教学对学生词汇掌握的影响研究

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小学英语大单元情境教学对学生词汇掌握的影响研究

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：刘晓飞山东省日照市莒县刘官庄镇中心小学

本文研究了情境教学在小学英语词汇教学中的应用效果。通过实验验证和理论探讨,发现情境教学能够显著提高学生的词汇掌握水平。情境教学将词汇教学与具体情境结合,激发学生的学习兴趣和动力,促进了学生之间的合作交流,培养了他们的语言... 详细信息

本文研究了情境教学在小学英语词汇教学中的应用效果。通过实验验证和理论探讨,发现情境教学能够显著提高学生的词汇掌握水平。情境教学将词汇教学与具体情境结合,激发学生的学习兴趣和动力,促进了学生之间的合作交流,培养了他们的语言交际能力。结合实验结果提出了在小学英语词汇教学中应用情境教学的建议,包括创设生动有趣的学习情境、注重任务设计和学生个性差异、鼓励学生之间的合作互助等。这些建议有助于提高教学效果,促进学生全面发展。

关键词：小学英语大单元情境教学词汇掌握学习兴趣

来源： cnki会议评论

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核心素养背景下初中地理课堂生活化浅探

新校园 2024年第8期 68-70页

作者：马秀虹山东省莒县夏庄镇中心初级中学

初中阶段的教师需要全面了解学生的知识水平和学习能力,并根据这些信息进行课堂环节的构架。对于地理这门学科,教师需要全面落实生活化教育理念,初中是学生接触地理这门学科的初级阶段。因此,教师需要用循序渐进的方式来引导学生进行学... 详细信息

初中阶段的教师需要全面了解学生的知识水平和学习能力,并根据这些信息进行课堂环节的构架。对于地理这门学科,教师需要全面落实生活化教育理念,初中是学生接触地理这门学科的初级阶段。因此,教师需要用循序渐进的方式来引导学生进行学习,从学生身边的生活环境入手,让学生能够根据自己的生活经历进行各知识点的理解和掌握。这种方式能够为学生留下深刻的记忆,使其达到良好的听课效果。

关键词：核心素养课堂环节初中地理课堂生活化听课效果循序渐进初中阶段理解和掌握

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多种方法解答一元二次方程根的分布问题

数理天地（初中版） 2024年第11期 18-19页

作者：赵彦伍山东省莒县峤山镇中心初级中学 276500

一元二次方程根的分布问题是初中数学代数类问题中较难的一种题型.很多学生在遇到这类题目时常常没有思路,其主要原因就是没有理解方程根的本质和这类题目的解题方法.本文将结合几道典型例题来谈解答一元二次方程根的分布问题的多种方法... 详细信息

一元二次方程根的分布问题是初中数学代数类问题中较难的一种题型.很多学生在遇到这类题目时常常没有思路,其主要原因就是没有理解方程根的本质和这类题目的解题方法.本文将结合几道典型例题来谈解答一元二次方程根的分布问题的多种方法,以供读者参考.

关键词：初中数学一元二次方程根的分布

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新课标下初中生物大单元教学路径探索

读写算 2024年第15期 155-157页

作者：吕晓云山东省日照市莒县洛河镇中心初级中学

初中生物新课标旨在全面提升学生的科学素养，强调科学探究、知识理解、实践应用、科学态度和跨学科整合等方面的培养。通过学习，学生可以掌握基本的生物学知识，培养实验探究和科学思维能力，形成正确的科学态度和责任感。大单元教学... 详细信息

初中生物新课标旨在全面提升学生的科学素养，强调科学探究、知识理解、实践应用、科学态度和跨学科整合等方面的培养。通过学习，学生可以掌握基本的生物学知识，培养实验探究和科学思维能力，形成正确的科学态度和责任感。大单元教学的模式需要综合新课标中的学科素养等教学目标，突破传统的侧重于理论知识点教学的不足，促进学生的全方面发展。文章主要分析了初中生物教学中如何结合新课标的标准与要求更好地落实生物大单元教学。

关键词：新课标初中生物大单元教学

辅助线的妙用——关于初中平面几何具体问题中辅助线的剖析

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数理天地（初中版） 2024年第12期 14-15页

作者：王玉红山东省日照市莒县招贤镇中心初级中学 276500

在解决平面几何问题时需要在图形中辅以不同的线段进行解题.本文聚焦同一题目中不同辅助线在解题过程中的妙用,为学生添加辅助线解题提供新的思路.

关键词：初中数学辅助线解题技巧

乡村振兴背景下农民专业合作社发展现状、存在问题及对策研究——以山东省莒县为例

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中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第8期 0026-0029页

作者：崔田利韩云龙蒋学杰山东省莒县刘官庄镇财政经管服务中心山东日照276512 山东省莒县农业农村局山东日照276500

农民专业合作社是农村合作组织的主要组成部分之一,是现代农业发展的重要载体,能有效推动传统农业向现代农业转型升级,推动乡村振兴和农业发展。以山东省莒县农民专业合作社为例,就当前乡村振兴背景下农民专业合作社发展现状、作用、存... 详细信息

农民专业合作社是农村合作组织的主要组成部分之一,是现代农业发展的重要载体,能有效推动传统农业向现代农业转型升级,推动乡村振兴和农业发展。以山东省莒县农民专业合作社为例,就当前乡村振兴背景下农民专业合作社发展现状、作用、存在问题进行了分析,并提出了规范发展农民专业合作社、加快土地流转、提升农民专业合作社成员的整体素质、建立完善农业社会化服务体系等发展对策。

关键词：农民专业合作社发展现状对策