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卵石、岁月、钻石和习惯——山东省荣成市府新小学好习惯培养侧记

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学子（理论版） 2013年第8期 7-8页

作者：徐林山东荣成市府新小学

教育学家威廉·坎宁安说过这样一个寓言：一个人正在沙漠里散步,突然,一个声音对他说：＂捡一些卵石放在你的口袋里吧,明天你会又高兴又后悔的。＂这个人开始不屑一顾,但最后还是弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天,当他将手伸进口袋时,... 详细信息

教育学家威廉·坎宁安说过这样一个寓言：一个人正在沙漠里散步,突然,一个声音对他说：＂捡一些卵石放在你的口袋里吧,明天你会又高兴又后悔的。＂这个人开始不屑一顾,但最后还是弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天,当他将手伸进口袋时,他惊奇地发现口袋里放的不是卵石,而是璀璨夺目的钻石和色彩斑斓的宝石。他感到非常高兴,不一会儿,他又感到非常后悔。他高兴的是,自己拿了一些卵石,

关键词：习惯培养钻石荣成市山东省侧记小学教育学家个人

让心育之花在生命的土壤上绽放——山东省荣成市府新小学开展心理健康教育的实践与探索

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现代中小学教育 2015年第7期31卷 119-121页

作者：鞠文玲荣成市府新小学山东荣成264300

荣成市府新小学注重心理健康教育在学校教育教学中的全面渗透融合,积极开展心理健康教育的实践与探索。通过心理调适、校本培训、创新评价、多元激励引领教师健康成长;通过打造班级名片、注重个别疏导、自主管理指导班主任阳光管理;通... 详细信息

荣成市府新小学注重心理健康教育在学校教育教学中的全面渗透融合,积极开展心理健康教育的实践与探索。通过心理调适、校本培训、创新评价、多元激励引领教师健康成长;通过打造班级名片、注重个别疏导、自主管理指导班主任阳光管理;通过组建科研团队、优化课堂、研发校本课程提升学科教学实效;通过组建好习惯训练营、开展好习惯训练月活动、创新"好习惯银行卡"评价培养学生的良好习惯。最大限度地促进学生全面发展,引领教师的专业成长,促进学校教育体系的完善。

关键词：心理健康教育心育教师成长班级管理习惯

学生自主学习与具身认知在小学数学教育中的应用

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第8期 19-22页

作者：袁田甜山东省荣成市府新小学

在新课改背景下，小学数学教学不仅要提高学生的数学能力和成绩，还要结合核心素养培养理念，提升学生的数学综合水平。在当前教育改革的大背景下，国家政策鼓励学生自主学习，以提高学生的学习兴趣和能力。然而，传统的小学数学教育方... 详细信息

在新课改背景下，小学数学教学不仅要提高学生的数学能力和成绩，还要结合核心素养培养理念，提升学生的数学综合水平。在当前教育改革的大背景下，国家政策鼓励学生自主学习，以提高学生的学习兴趣和能力。然而，传统的小学数学教育方法往往忽视了学生的具身认知能力，导致学生在学习过程中缺乏实践操作和体验，影响学生的学习效果。本文探讨如何将学生自主学习和具身认知应用于小学数学教育中，以提高学生的学习兴趣和能力。

关键词：自主学习具身认知小学数学教育应用

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以善育人成就未来

山东教育 2024年第7期 21-22页

作者：解云静山东省荣成市世纪小学

善是一种美德,是中华优秀传统文化的重要组成部分。自2004年建校以来,荣成市世纪小学一直以“善得教育”为办学特色,秉承“一路向善,成就未来”的办学理念,不断探索,为学生提供向下扎根、向上生长、向美而行的路径,更好地履行新时代的... 详细信息

善是一种美德,是中华优秀传统文化的重要组成部分。自2004年建校以来,荣成市世纪小学一直以“善得教育”为办学特色,秉承“一路向善,成就未来”的办学理念,不断探索,为学生提供向下扎根、向上生长、向美而行的路径,更好地履行新时代的育人使命,为每个孩子的终身发展和幸福人生奠基。

关键词：中华优秀传统文化成就未来办学理念办学特色育人幸福人生不断探索荣成市

乡村振兴战略下村落体育表演发展优化路径设计探究

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广东蚕业 2024年第9期58卷 150-152页

作者：任金奎刘欣悦山东外事职业大学山东威海264500 荣成市府新小学山东威海264300

在乡村振兴战略背景下,文章以村落体育表演发展的优化路径为研究对象,探讨了村落体育表演与乡村振兴的辩证关系,根据个案的选择原则与方法确定了3个典型案例,分别介绍了其基本内涵、发展历史、发展困境,对精英引领型、政府推动型、自组... 详细信息

在乡村振兴战略背景下,文章以村落体育表演发展的优化路径为研究对象,探讨了村落体育表演与乡村振兴的辩证关系,根据个案的选择原则与方法确定了3个典型案例,分别介绍了其基本内涵、发展历史、发展困境,对精英引领型、政府推动型、自组织型、多元化角度协同型共4种类型的村落体育表演的发展进行了相应的优化路径设计,以期为村落体育表演提供更多的展示平台和机会,提高村落体育表演水平。

关键词：乡村振兴村落体育表演优化路径设计

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聚焦单元整体教学构建小学英语高效课堂

山西教育(教学) 2024年第4期 43-44页

作者：刘艳山东省荣成市石岛实验小学

传统小学英语教学中，多数教师倾向以课时为教学单位进行教学设计，然而单课时的教学设计面临一些困境，如教学内容有限，教学活动单一，知识点缺乏，学生能力难以有效提升等。为了避免以课时为教学单元的局限，教师可从单课时设计走向...

传统小学英语教学中，多数教师倾向以课时为教学单位进行教学设计，然而单课时的教学设计面临一些困境，如教学内容有限，教学活动单一，知识点缺乏，学生能力难以有效提升等。为了避免以课时为教学单元的局限，教师可从单课时设计走向单元整体教学。教学时，教师应以教材中整个单元为单位，认真研读单元内容，探究单元主题，以主题为线索对单元内容重新整合，丰富每课时的教学内容，强化教学环节，综合发展学生语言能力，深化学生思维能力，以发展学生的英语学科核心素养，满足素质教育的要求。本文将从探究单元主题、

关键词：

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预习之“过”?可解!--基于预习基础的课堂教学思考

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小学数学教师 2024年第3期 24-26页

作者：颜春娅山东省威海市荣成市实验小学

开学后,很多教师不同程度地遇到这样一个问题:假期中大部分学生进行了预习,有些新的技能甚至已经运用得很熟练了。每每教到这样被“充分预习”的课时,教师往往左右为难:再教一遍太浪费时间,同时学生会因“自认为会了”导致学习积极性不... 详细信息

开学后,很多教师不同程度地遇到这样一个问题:假期中大部分学生进行了预习,有些新的技能甚至已经运用得很熟练了。每每教到这样被“充分预习”的课时,教师往往左右为难:再教一遍太浪费时间,同时学生会因“自认为会了”导致学习积极性不高;如果不教,有些重点内容学生可能理解不深,导致后续学习乏力。

关键词：后续学习学习积极性学生会预习课堂教学思考不教浪费时间理解不深

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荣成市：立足优质均衡发展促进乡村教育振兴

山东教育 2024年第26期 28-29页

作者：刘志刚山东省荣成市委教育工委山东省荣成市教育和体育局

荣成市委、市政府高度重视教育优质均衡发展，坚持问题导向，强化精准施策，着力解决短板问题，提升优质均衡发展水平，近年来获得“全国中小学劳动教育实验区”“国家级教师培训实践基地”“山东省全环境立德树人试点县”“全省残疾儿...

荣成市委、市政府高度重视教育优质均衡发展，坚持问题导向，强化精准施策，着力解决短板问题，提升优质均衡发展水平，近年来获得“全国中小学劳动教育实验区”“国家级教师培训实践基地”“山东省全环境立德树人试点县”“全省残疾儿童随班就读工作示范市”等称号，2022年被确定为“全国义务教育优质均衡先行创建县”。

关键词：

以评价传递期许,做学生语文学习中的“皮格马利翁”

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课堂内外（高中版） 2024年第32期 66-67页

作者：田晓晶山东省荣成市石岛湾中学小学部

皮格马利翁是古希腊神话中的一位国王,擅长雕刻的他创作了一尊美丽的少女雕像,并深深地爱上了她。这位国王长时间用含情脉脉的眼光注视着少女雕像,期望自己的爱能被她接受,这份真诚与执着感动了美神,美神将雕像变成少女,国王与少女结为... 详细信息

皮格马利翁是古希腊神话中的一位国王,擅长雕刻的他创作了一尊美丽的少女雕像,并深深地爱上了她。这位国王长时间用含情脉脉的眼光注视着少女雕像,期望自己的爱能被她接受,这份真诚与执着感动了美神,美神将雕像变成少女,国王与少女结为夫妻。因期望的心理而产生美好的效应,在心理学上便称之为“皮格马利翁效应”。

关键词：皮格马利翁古希腊神话语文学习心理学雕像国王