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单元整体视域下与主教材融合的小学英语绘本阅读教学探究——以《丽声北极星分级绘本》The New Teacher为例

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英语教师 2024年第18期24卷 142-147页

作者：牟媛媛韩莉丽山东省烟台市芝罘区支农里小学山东烟台264000 山东省烟台市芝罘区教育科学研究中心山东烟台264000

分析主教材单元教学与英语绘本阅读教学融合的意义。以鲁科版小学《英语》五年级(上)Unit 1 Teachers’Day和《丽声北极星分级绘本》The New Teacher融合教学为例,探索主教材与绘本阅读的融合教学策略。指出在主教材单元教学和英语绘本... 详细信息

分析主教材单元教学与英语绘本阅读教学融合的意义。以鲁科版小学《英语》五年级(上)Unit 1 Teachers’Day和《丽声北极星分级绘本》The New Teacher融合教学为例,探索主教材与绘本阅读的融合教学策略。指出在主教材单元教学和英语绘本融合教学的过程中,教师要提升教学设计的站位,从关注单一的知识点、课时转向单元整体教学设计,通过深入解读单元语篇,整体把握单元各板块之间的关联,合理安排各课时的教学内容,进行相关材料的拓展阅读,加深学生的情感体验,促进语言知识迁移,最终提升其对主题意义的理解,实现单元育人目标。

关键词：小学英语阅读教学主教材英语绘本主题意义

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“正面管教”视域下的家校社协同育人实践探索

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基础教育论坛 2024年第18期 16-18页

作者：山其红山东省烟台市芝罘区道恕街小学

“正面管教”作为一种既不惩罚又不骄纵的教养方式，对学校教育管理方式和家庭教养方式都有极强的指导意义。本文重在探讨如何将正面管教育人理念与新时期教育融合，探索更科学的教育理念。强化家校社协同，构建学校家庭社会协同育人的... 详细信息

“正面管教”作为一种既不惩罚又不骄纵的教养方式，对学校教育管理方式和家庭教养方式都有极强的指导意义。本文重在探讨如何将正面管教育人理念与新时期教育融合，探索更科学的教育理念。强化家校社协同，构建学校家庭社会协同育人的良好教育生态。

关键词：家校社协同正面管教协同育人

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写给小班教研组老师们的一封信

山东教育 2024年第18期 60-61页

作者：刘蕾山东省烟台市芝罘区幸福河幼儿园

亲爱的老师们:时间总是过得太快,我们还来不及感慨,桌上的日历已在提醒我们:一学期即将结束,新的学期马上来临。回想起去年园领导安排我担任小班教研组组长的时候,我对团队充满了信心,且干劲十足地带领大家开展工作。时间证明,我们不仅... 详细信息

亲爱的老师们:时间总是过得太快,我们还来不及感慨,桌上的日历已在提醒我们:一学期即将结束,新的学期马上来临。回想起去年园领导安排我担任小班教研组组长的时候,我对团队充满了信心,且干劲十足地带领大家开展工作。时间证明,我们不仅是工作上团结共进的同事,还是生活中志同道合的朋友。在这里,我想对你们说几句心里话。

关键词：干劲十足一封信志同道合小班教研组老师

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微生物检验技术在尿路感染诊断中的价值及准确率分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第1期 0018-0022页

作者：张雪利山东省烟台市芝罘区奇山医院山东烟台264001

分析尿路感染(UTI)诊断中的微生物检验技术。方法将2022年6月1日至2023年6月30日我科105例患者分为常规、检验两组,其中51例常规组患者进行常规检查,54例检验组患者行微生物检验,对比两组治疗效果,并对检验组患者的微生物检验结果进行... 详细信息

分析尿路感染(UTI)诊断中的微生物检验技术。方法将2022年6月1日至2023年6月30日我科105例患者分为常规、检验两组,其中51例常规组患者进行常规检查,54例检验组患者行微生物检验,对比两组治疗效果,并对检验组患者的微生物检验结果进行分析。结果检验组患者治疗效果更优,微生物检验下,可发现UTI患者病原菌以革兰氏阴性菌为主,其中大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌占据主体地位。革兰氏阳性菌较少,主要为屎肠球菌与粪肠球菌。结论微生物检验技术可以为UTI患者的治疗提供明确的临床指导,提高治疗效果,具有临床推广价值。

关键词：微生物检验技术尿路感染诊断准确率

基于学习力提升的小学英语分级绘本阅读实践探索

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英语教师 2024年第20期24卷 94-97页

作者：梁兰杰李振新山东省烟台市芝罘区养正小学山东烟台264000

从阅读兴趣、阅读能力、阅读习惯等三个方面分析小学生在英语阅读方面存在的问题。阐述学习力、阅读力、英语分级绘本阅读的内涵。结合教学实例,提出在小学英语教学中利用分级绘本阅读提升学生阅读力和学习力的途径,即构建全景式阅读生... 详细信息

从阅读兴趣、阅读能力、阅读习惯等三个方面分析小学生在英语阅读方面存在的问题。阐述学习力、阅读力、英语分级绘本阅读的内涵。结合教学实例,提出在小学英语教学中利用分级绘本阅读提升学生阅读力和学习力的途径,即构建全景式阅读生态,激发学生阅读兴趣;开发多样化阅读课型,提升学生阅读能力;建立多元化评价体系,培养学生阅读习惯等。

关键词：学习力小学英语分级绘本阅读阅读力

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基于声发射检测技术的桩基损伤评估方法探究

中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术 2024年第5期 0058-0061页

作者：李江波山东省烟台市芝罘区世回尧街道山东烟台264001

在城市基础设施建设中,桩基的健康状况关系到整个建筑物的稳定性和安全性。为了有效地对其进行损伤检测和评估,引入了声发射检测技术。首先通过声发射原理对损伤发生过程中的应力波信号进行实时监测,进而探究了桩基损伤的种类与程度。... 详细信息

在城市基础设施建设中,桩基的健康状况关系到整个建筑物的稳定性和安全性。为了有效地对其进行损伤检测和评估,引入了声发射检测技术。首先通过声发射原理对损伤发生过程中的应力波信号进行实时监测,进而探究了桩基损伤的种类与程度。其次建立了基于声发射技术的桩基损伤评估模型,提出了一种新的数据处理方法,不仅可以准确地判断桩基的损伤位置与程度,还可对其进行实时的跟踪和监控。最后展示了声发射技术在桩基损伤识别和评估方面的优势并实验证明其高效、准确的性能。因此,研究表明基于声发射检测技术的桩基损伤评估方法为实时监控桩基的健康状况提供了一种有效手段,具有广阔的应用前景。

关键词：声发射检测技术桩基损伤评估应力波信号数据处理方法实时监控

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小学数学教学中体验式学习的开展策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0128-0131页

作者：郑维盼山东省烟台市芝罘区幸合里小学山东烟台264000

在新课程标准的背景之下,要求教师在教学中充分尊重学生的主体地位,使学生成为课堂的主体,增加学生的学习体验。小学数学相对于其他学科而言,具有抽象的特点,这对小学生而言学习起来相对不太容易。为了提高小学数学的课堂教学质量,教师... 详细信息

在新课程标准的背景之下,要求教师在教学中充分尊重学生的主体地位,使学生成为课堂的主体,增加学生的学习体验。小学数学相对于其他学科而言,具有抽象的特点,这对小学生而言学习起来相对不太容易。为了提高小学数学的课堂教学质量,教师可以将体验式学习应用于课堂之中,让学生在亲身体验的过程中,学习和掌握数学内容,从而提高学生的数学素养。本文基于以上,探讨了在小学数学教学中存在的问题以及采用体验式学习这一方法的意义,并提出了具体的策略来促进小学数学体验式学习在课堂中的顺利开展,从而发挥体验式学习的积极价值,提高学生的数学核心素养。

关键词：小学数学体验式学习实践