检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

轮胎颗粒大小及剂量对土壤微生物活性及细菌群落结构的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

环境科学学报 2024年第6期44卷 367-374页

作者：赖香美俞永祥郑宁国姚槐应武汉工程大学环境生态与生物工程学院武汉430205 中国科学院城市环境研究所城市环境与健康重点实验室厦门361021 浙江省宁波(北仑)中科海西产业技术创新中心浙江省城市环境过程与污染控制重点实验室宁波315800

轮胎颗粒微塑料作为新污染物,可通过影响土壤团聚体稳定性而改变土壤理化性质,或通过浸出重金属和有机污染物造成土壤污染,但不同粒径的轮胎颗粒对土壤微生物活性及其群落结构的影响尚不清楚.本研究通过60 d的微宇宙培养试验探究不同粒... 详细信息

轮胎颗粒微塑料作为新污染物,可通过影响土壤团聚体稳定性而改变土壤理化性质,或通过浸出重金属和有机污染物造成土壤污染,但不同粒径的轮胎颗粒对土壤微生物活性及其群落结构的影响尚不清楚.本研究通过60 d的微宇宙培养试验探究不同粒径(<0.15 mm、0.15~0.85 mm和0.85~4.75 mm)和剂量(0、0.01%、0.1%和1%W/W)的轮胎颗粒对微生物呼吸速率、细菌群落多样性及组成的影响.结果表明:轮胎颗粒的粒径和剂量显著影响了土壤微生物量碳和活性,表现为不同剂量大粒径轮胎颗粒对土壤微生物量碳没有显著影响,而高剂量中粒径和小粒径轮胎颗粒使得土壤微生物量碳显著增加.轮胎颗粒对土壤微生物呼吸的影响存在剂量效应,表现为高剂量(1%)的轮胎颗粒增加了土壤微生物呼吸速率,且仅高剂量中粒径轮胎颗粒对土壤微生物呼吸显著高于其他粒径处理.不同粒径和剂量轮胎颗粒对土壤细菌多样性和群落的影响存在差异.其中,剂量较高和粒径较小的轮胎颗粒使得土壤细菌Shannon多样性降低.本研究结果表明轮胎颗粒对土壤微生物活性和细菌多样性及群落的影响存在明显的剂量和粒径效应,对土壤生态环境的影响不容忽视.

关键词：粒径轮胎颗粒农田土壤微生物呼吸细菌群落

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“奇思妙想”有迹可循

作文成功之路 2024年第11期 30-31页

作者：刘小云江苏省盐城市文泽小学

生活中，我们常会有一些奇思妙想，想发一些神奇的东西，比如水上行走鞋、会飞的木屋会变形的书包……你想发明什么？它是什么样的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！写作指导一、设置导语，激发兴趣亲爱的同学们，你是否有过奇思...

生活中，我们常会有一些奇思妙想，想发一些神奇的东西，比如水上行走鞋、会飞的木屋会变形的书包……你想发明什么？它是什么样的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！写作指导一、设置导语，激发兴趣亲爱的同学们，你是否有过奇思妙想，渴望发明出令人惊叹的神奇物品？想象一下，如果可以发明水上行走鞋，我们可以在水上自由漫步；或者发明会飞的木屋，我们便可在天空中自由翱翔；又或者发明能变大变小的书包，让我们的学习生活更加便捷。这些奇妙的发明不仅展现了我们的创造力和想象力，更是我们向未知世界探索的勇敢尝试。今天，我们就一起探讨如何写好以“我的奇思妙想”为题的作文，分享神奇的发明。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

激发中职学生英语学习兴趣的课堂实践与效果

中学生英语 2024年第36期 167-168页

作者：刘音山西省运城市财经学校

随着全球化的加速和中国的崛起，英语已成为一种国际语言，在外部交流和内部沟通中扮演着重要的角色。为了应对这种趋势，英语教育已经成为职业学校必备的一个课程。然而，在中职学生中，缺乏英语学习的兴趣和动力，导致英语学习水平参...

随着全球化的加速和中国的崛起，英语已成为一种国际语言，在外部交流和内部沟通中扮演着重要的角色。为了应对这种趋势，英语教育已经成为职业学校必备的一个课程。然而，在中职学生中，缺乏英语学习的兴趣和动力，导致英语学习水平参差不齐，教育者面临着不同的学生能力和兴趣的差异。因此，如何在中职学生中激发英语学习的兴趣和动力，提高英语的学习效果，成为英语教育领域亟待解决的问题。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

2024年高考新课标Ⅰ卷作文题简析

读写月报 2024年第25期 38-39页

作者：王淦生江苏省盐城市景山中学

一每年的高考作文题似乎都会呈现出一定的“年度特色”——或内容上的趋同，或形式上的类似。这也使得我们在分析、总结历年高考作文题的特点时，总能找到同一个年度作文题的一些共性。而这些年度特征基本上都是“各领风骚没几天”，这...

一每年的高考作文题似乎都会呈现出一定的“年度特色”——或内容上的趋同，或形式上的类似。这也使得我们在分析、总结历年高考作文题的特点时，总能找到同一个年度作文题的一些共性。而这些年度特征基本上都是“各领风骚没几天”，这也使得爱依照往年的作文命题模式和思路备考的师生们总有“慢一拍”的感觉。不过这样的“不赶趟”倒很能体现命题的要旨——让猜题押题者找不到“大显身手”的机会。年年有新意，作文才不会沦为八股。

关键词：

主题忌隐晦格调需激昂——材料作文“易变与永恒”升格示例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中生学习(阅读与写作) 2024年第8期 30-33页

作者：王淦生江苏省盐城市景山中学

/文题展示/阅读下面的材料，根据要求写作。唐代诗人刘希夷的《代悲白头翁》中有两句经典：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”诗句通过对比的手法，道出了人与自然的易变与永恒。其实，如果从辩证的角度去看，人、社会和大自然时时...

/文题展示/阅读下面的材料，根据要求写作。唐代诗人刘希夷的《代悲白头翁》中有两句经典：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”诗句通过对比的手法，道出了人与自然的易变与永恒。其实，如果从辩证的角度去看，人、社会和大自然时时刻刻都在发生着变化，但又总有一些东西是永恒不变的。

关键词：

经皮经肝胆囊穿刺置管引流术联合免气腹腹腔镜胆囊切除术治疗老年急性重症结石性胆囊炎的临床疗效

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

现代养生 2024年第7期24卷 507-510页

作者：李光华赵小平湖北省麻城市中医医院

目的探讨经皮经肝胆囊穿刺置管引流术联合免气腹腹腔镜胆囊切除术治疗老年急性重症结石性胆囊炎的临床疗效。方法以2022年5月-2023年5月麻城市中医医院收治的老年急性重症结石性胆囊炎患者为研究对象。选择其中行经皮经肝胆囊穿刺置... 详细信息

目的探讨经皮经肝胆囊穿刺置管引流术联合免气腹腹腔镜胆囊切除术治疗老年急性重症结石性胆囊炎的临床疗效。方法以2022年5月-2023年5月麻城市中医医院收治的老年急性重症结石性胆囊炎患者为研究对象。选择其中行经皮经肝胆囊穿刺置管引流术联合免气腹腹腔镜胆囊切除术的41例患者为观察组；按照组间基线特征可比的原则，选择其中行腹腔镜胆囊切除术的41例患者为对照组。比较两组患者的手术指标（术中出血量、胃肠功能恢复时间、术后住院时间）、术后并发症（肩背部疼痛、皮下气肿、切口感染、胆瘘、肝损伤）发生率、症状及体征恢复时间（体温恢复、休克纠正、凝血功能恢复时间）、炎性细胞因子表达水平[白细胞介素-1(IL-1)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)]。结果两组患者术中出血量比较，差异无统计学意义（P>0.05）。观察组患者的胃肠功能恢复时间短于对照组，且术后住院时间短于对照组，差异均有统计学意义（P0.05）。观察组患者体温恢复、休克纠正、凝血功能恢复时间均短于对照组，差异有统计学意义（P0.05）；手术后1d，两组患者炎性细胞因子均有所降低，但观察组患者IL-1和TNF-α均低于对照组，差异有统计学意义（P临床症状及手术情况，缩短恢复时间，并能减少并发症发生。

关键词：经皮经肝胆囊穿刺置管引流术免气腹腹腔镜胆囊切除术老年急性重症结石性胆囊炎

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

借助自然资源开展活动的实践

上海托幼 2024年第10期 38-39页

作者：王静江苏省盐城市幼儿园

《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出，引导幼儿“喜欢自然界与生活中美的事物”是幼儿自我发展的重要目标，教师要支持幼儿在接触自然中积累有益的直接经验和感性认识，并引导幼儿学会用自己的方式去表现美和创造美。基于这一理念，我...

《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出，引导幼儿“喜欢自然界与生活中美的事物”是幼儿自我发展的重要目标，教师要支持幼儿在接触自然中积累有益的直接经验和感性认识，并引导幼儿学会用自己的方式去表现美和创造美。基于这一理念，我园教师追随幼儿的兴趣，借助自然资源积极开展各种活动，以培养幼儿热爱自然的情感，同时促进幼儿的综合发展。

关键词：

媒体融合视域下健康科普节目的传播生态、传播路径与传播价值

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国广播影视 2024年第9期 123-125页

作者：李畅硕江苏省广播电视总台城市频道

媒体融合视域下的健康科普节目涉及多媒体平台和创新传播方式的领域。本文总结了媒体融合视域下健康科普节目的传播价值，包括加强健康知识普及、引导健康生活方式和宣传医学科研成果，为提升公众健康素养和推动健康文化导向提供了新的... 详细信息

媒体融合视域下的健康科普节目涉及多媒体平台和创新传播方式的领域。本文总结了媒体融合视域下健康科普节目的传播价值，包括加强健康知识普及、引导健康生活方式和宣传医学科研成果，为提升公众健康素养和推动健康文化导向提供了新的思路。

关键词：媒体融合健康科普节目传播生态传播路径传播价值

融合创新促“双减” 综合实践提素养——语文学科课后延时服务内容开发的校本化实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中生世界 2024年第32期 34-36页

作者：韩俊元王娟江苏省盐城市初级中学

“双减”政策对学校课后延时服务提出了“提质增效”的要求。江苏省盐城市初级中学充分挖掘校内资源，围绕核心素养，开发符合校情、教情、学情的课后延时服务内容。其中，语文学科开发“传承铁军精神”系列课程和“劳动与成长”创意表... 详细信息

“双减”政策对学校课后延时服务提出了“提质增效”的要求。江苏省盐城市初级中学充分挖掘校内资源，围绕核心素养，开发符合校情、教情、学情的课后延时服务内容。其中，语文学科开发“传承铁军精神”系列课程和“劳动与成长”创意表达课程，旨在让学生在积极的语文实践过程中和真实的语言运用情境中培养文化自信、审美创造等核心素养。

关键词： “双减” 课后延时服务语文学科内容开发校本化