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检索条件"机构=山东省聊城第三中学"
1969522 条 记 录,以下是1-10 订阅
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探究物质的制备与性质考查新形式
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数理化 2024年 第4期 44-46页
作者: 刘艳红 山东省聊城第三中学
物质的制备与性质是高核心知识点之一,也是研究化知识的基本方式,涉及生产、生活、科技、国防等各方面,贴合新高考命题理念,是近年各地高考的热点.综观各地高考化试题,物质的制备与性质不仅作为试题的考点直接出现,还会作为... 详细信息
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项目式习在高历史教的运用
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第二课堂(D) 2024年 第4期 25-26页
作者: 徐鲁燕 山东省聊城第三中学
项目式习是以建构主义理论为指导,通过小组合作的方式进行规划和解决项目任务的有效教方式,能够促进生深度习,培养生的核心素养。因此,在高历史教,许多教师会选择项目式习来增强实际教效果,让生可以在习...
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刍议高政治教中学生思维能力的培养
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中学政史地(教指导) 2024年 第4期 43-44页
作者: 黄心刚 山东省聊城第三中学
思想政治是一门基础课程,它在培养生思维能力方面起着举足轻重的作用。为此,笔者在本文以生思维能力为研究对象,进行了更深入的讨论。一、思想政治教中学生思维能力培养及类型。中学思想政治教思维能力的培养,主要表现在... 详细信息
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校档案工作的规范化与标准化管理探讨
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兰台内外 2024年 第10期 58-60页
作者: 王春梅 山东省聊城第三中学
校承担着“为党育人、为国育才”的重要使命,是为社会培养人才的重要教育机构,加强对校档案的管理具有较强的现实意义。规范化的档案管理可以为校发展提供有力支持,帮助教师提升教质量,为生提供良好的育人环境。由于当前许多... 详细信息
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“互联网+教育”下的高策略
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理科爱好者 2024年 第2期 125-127页
作者: 李欣欣 山东省聊城第三中学
社会的快速发展,使得人们更加重视教育事业,也促使高课堂教发生了重大改变。根据教育信息化发展的趋势,高教师应该灵活运用各种信息化教手段,在全面提高课堂教效率的同时,确保教质量、习积极性等得到有... 详细信息
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基于“互联网+”强化校档案信息化建设
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兰台内外 2024年 第8期 22-24页
作者: 王春梅 山东省聊城第三中学
文章分析了我国校档案管理现状,包括信息化意识不足、资金设施不足、管理人员素质不高、管理手段方式落后等问题。提出了“互联网+”在档案管理的运用,包括转变管理人员观念、线上培训管理方式方法、提升管理人员素质等措施,并给出... 详细信息
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管理视域下的中学籍档案管理论述
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兰台内外 2024年 第15期 66-68页
作者: 李新 山东省聊城第三中学
中学籍档案全面记录了生各个方面的基础信息,是情分析、教育教校管理的重要依据。本文以科管理为视角,首先分析了中学籍档案管理的现实特点以及科档案管理的现实要求,基于这一要求,有针对性地提出了中学籍档... 详细信息
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英语阅读教渗透华优秀传统文化的策略
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中学课程辅导 2024年 第18期 60-62页
作者: 杨阳 山东省聊城第三中学
新时期背景下,高英语阅读教目标发生了变化,不仅要培养生的英语阅读素养,也要重视华优秀传统文化的融入,增强生的文化意识。如何将华优秀传统文化融入高英语阅读教,发挥其文化价值,落实新课程目标,是目前高英... 详细信息
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信息技术在高的应用研究与建议
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求知导刊 2024年 第7期 89-91页
作者: 苏玉洁 王如坦 山东省聊城第四中学 山东省聊城第三中学
随着现代科技术的发展,信息技术已成为重要的教手段。在高应用信息技术,将抽象思维和形象思维相结合,能够有效激发生的习兴趣,帮助生深入理解知识,提高生的数素养。主要阐述了将信息技术应用于高... 详细信息
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“双减”政策下新高考历史作业的设计与解决策略初探
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中学历史教参考 2024年 第6期 34-36页
作者: 马振刚 山东省聊城第三中学 252000
“双减”政策是《关于进一步减轻义务教育阶段生作业负担和校外培训负担的意见》的简称,是针对义务教育阶段生的减负减压政策,但是高教育阶段,同样也需要双减。2022年教育部工作要点发文再次强调:指导各地落实高阶段科类培训... 详细信息
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