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检索条件"机构=山东省聊城市高唐县第一实验中学"
7584 条 记 录,以下是1-10 订阅
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基于核心素养培育开展初中道德与法治课程活动的方法
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天津教育 2024年 第17期 50-52页
作者: 田棣 山东省聊城市高唐县第一实验中学
随着素质教育的持续推进,在初中道德与法治课程中,培育学生核心素养成为教学工作的主要任务。教师要发挥学生的主观能动性,引领学生主动学习、剖析、温习学科知识,挖掘知识背后的内涵、主题和思想,促使学生综合成长。本文基于核心素养... 详细信息
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高中思想政治教学中法治素养培育探究
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新智慧 2024年 第11期 57-59页
作者: 孙茂强 山东省聊城市高唐县第一中学
法治素养是培养学生完善的法律意识和法治观念,提高法律素养和法律技能的过程。本文通过对法治素养的作用的分析和研究,探讨基于法治素养开展高中政治教学的策略和方法,以期提高学生的法治素养。、培育法治素养的作用()深化对法治... 详细信息
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初中英语教学中小组合作式学习的实施策略探究
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中学课程辅导 2024年 第16期 105-107页
作者: 陈霞 山东省聊城市高唐县时风中学
在当前教育背景下,为落实学生的全面发展,教师应当主动转换教学视角,秉持核心素养教学思想,以学生为学习主体,充分发挥“人本思想”,为学生搭建自我学习与自我提升的个性化平台。小组合作式学习在初中英语教学中的应用对于提升教... 详细信息
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培养初中生课余田径训练兴趣的路径分析
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田径 2024年 第6期 19-21页
作者: 辛守国 山东省聊城市高唐县时风中学
学校体育教学中,田径运动直是备受欢迎的运动项目之,其对初中学生的全面发展有着重要影响。田径的运动形式比较丰富,有走、跑、跳、投等运动形式。中学开展田径运动可以提高初中学生的身体健康和心理素质,培养良好的运动观念,也可... 详细信息
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基于“减负提质”的初中数学任务驱动式教学路径探究
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数学学习与研究 2024年 第5期 5-7页
作者: 王兴阁 山东省聊城市高唐县第二实验中学 山东聊城252800
任务驱动式教学作为种以学生为主体,以完成具体任务为主线,引导学生主动探索、合作学习的教学模式,其理念与“减负提质”的教育目标高度契合.基于此,文章在把握“减负提质”导向下初中数学任务驱动式教学原则的基础上,结合实践教学经... 详细信息
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数学写作在高中数学教学中的创新应用
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数理天地(高中版) 2024年 第13期 84-86页
作者: 王立延 山东省聊城市高唐县第一中学 252800
随着教育改革的不断深入,数学教育也面临着新的挑战和机遇.数学写作作为种创新的教学方法逐渐受到重视.本文旨在探讨数学写作在高中数学教学中的创新应用.首先,对数学写作的理论基础进行分析,包括其定义、特点以及教学策略.然后,通过... 详细信息
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谈核心素养在高中英语学业评价中的主导地位
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中学生英语 2024年 第20期 95-96页
作者: 田蕊 山东省聊城市高唐县第一中学
对当前高中英语教学起到指导作用的纲领性文件之,就是2017年版2020年修订的《普通高中英语课程标准》(以下简称课程标准)。由于新修订的课程标准当中最引人注目的是核心素养,因此对高中英语学科核心素养内涵要素的解读,成为当前高中... 详细信息
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浅谈高考改革背景下高中地理教学策略
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高考 2024年 第16期 18-20页
作者: 王莹莹 山东省聊城市高唐县第二中学
为了深入探究高考改革背景下,提高地理教学质量的策略,培养学生的地理素养,以适应新的高考要求,文章从高考改革的背景与意义入手,分析了高考改革后高中地理的特点,提出了具体的教学策略,包括善用信息技术、合作学习、跨学科融合... 详细信息
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小学科学教学中学生科学精神培养策略
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第1期 1-3页
作者: 邓同义 山东省聊城市高唐县第二实验小学 山东聊城252800
在我国教育体系改革的发展背景下,教育领域始终重视学生学科核心素养的培养,全面凸显立德树人教育需求。在小学科学教学中,要积极推进学生的科学精神,也就是始终保持理性、客观的思维方式,引导与启发学生自主学习探究,并始终保持更加积... 详细信息
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体验式学习在小学数学教学中的实践应用研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第1期 128-131页
作者: 魏秀梅 山东省聊城市高唐县第二实验小学 山东聊城252800
小学生年龄相对较小对很多外界事物的求知欲和好奇心比较强,这也就使得在日常的教学活动中小学生很容易受到外界环境的影响。小学数学教师如果想要提高教学质量,就应该在体验式教学方法的帮助下,引导学生主动参与到数学教学活动当中。... 详细信息
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