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请把课间还给孩子们

河南教育（基教版）（上） 2024年第1期 18-20页

作者：张强山东省淄博市临淄区齐陵中学

课间活动是学生的权利,是校园生活不可或缺的一部分。近期,一些地方中小学生在课间10分钟被“约束”问题,受到广泛关注并上了“热搜”,课间10分钟的话题再次直击育人价值、育人方式的核心问题。为了让学生“玩得好好的,练得壮壮的,学得... 详细信息

课间活动是学生的权利,是校园生活不可或缺的一部分。近期,一些地方中小学生在课间10分钟被“约束”问题,受到广泛关注并上了“热搜”,课间10分钟的话题再次直击育人价值、育人方式的核心问题。为了让学生“玩得好好的,练得壮壮的,学得棒棒的”,保障学生在课间10分钟的休息放松十分重要。对“课间”话题的审视英国的课间有两种,针对4—11岁儿童的“游戏时间”(Playtime)

关键词：课间活动育人方式中小学生育人价值校园生活学生的权利

慢阻肺患者的延续性护理干预效果及对生活质量的影响

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第6期 0150-0153页

作者：秦艳勤桂林市临桂区两江镇渡头卫生院广西桂林541109

分析延续性护理在慢阻肺患者中开展价值。方法将2022.2~2023.3院内67例慢阻肺患者随机分对照、观察两组,对前者给予常规护理,后者用延续性护理,观察实施效果。结果干预前进行评估,组间肺功能相当,干预后则以观察组各指标水平较高(P<0.... 详细信息

分析延续性护理在慢阻肺患者中开展价值。方法将2022.2~2023.3院内67例慢阻肺患者随机分对照、观察两组,对前者给予常规护理,后者用延续性护理,观察实施效果。结果干预前进行评估,组间肺功能相当,干预后则以观察组各指标水平较高(P院前,两组间运动耐力无差异性,出院后呈现差异,且以观察组居高(P院后继续提供延续性护理可增强患者自我护理能力,对肺功能及运动耐力改善具有积极作用,并提高其生活质量。

关键词：慢阻肺延续性护理生活质量

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“试误论”在初中数学教学中融入分析

数理天地（初中版） 2024年第19期 73-75页

作者：邱洪霞山东省枣庄市实验学校 277000

“试误论”理论由美国著名心理学家桑代克提出,他主张“试误论”是人们学习的关键.在学习的过程中,人会从本质上产生刺激与反应之间的联系,而试误这一过程则是连接联系的桥梁.因此,学习可以被视为一个不断试误的过程.而这也就说明,初中... 详细信息

“试误论”理论由美国著名心理学家桑代克提出,他主张“试误论”是人们学习的关键.在学习的过程中,人会从本质上产生刺激与反应之间的联系,而试误这一过程则是连接联系的桥梁.因此,学习可以被视为一个不断试误的过程.而这也就说明,初中数学教师在授课的过程中要能结合“试误论”的理论,在纠正学生在学习过程中错误行为的同时,也要鼓励学生将这些错误视为学习经验,从而将错误的经验进行积累.这样学生只有通过不断地改正错误并进行反思,才可以积累掌握丰富的知识,从而将这些知识整理.进而,为了激发学生的学习动力,并帮助学生掌握初中数学的知识,本文对“试误论”在初中数学教学中融入展开分析.

关键词：试误论初中数学课堂教学

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“双减”背景下小学语文作业创新设计

新课程教学（电子版） 2024年第5期 116-118页

作者：毛冉山东省菏泽市单县实验小学

语文是小学阶段重要的基础课程。语文作业的设计对提高教学质量有关键性影响。“双减”政策对语文教学提出了更高要求,强调需创新已有的语文作业设计理念、作业内容、作业形式,方能实现教学目标。小学语文教师需革新传统题海作业形式,... 详细信息

语文是小学阶段重要的基础课程。语文作业的设计对提高教学质量有关键性影响。“双减”政策对语文教学提出了更高要求,强调需创新已有的语文作业设计理念、作业内容、作业形式,方能实现教学目标。小学语文教师需革新传统题海作业形式,以学生为本,确保能设计出趣味性、层次性、多样性的作业,助力学生全面发展。本文对小学语文作业设计存在的问题进行探析,旨在能针对问题提出相对应的解决对策,创新小学语文作业设计形式。

关键词：双减小学语文作业创新设计

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甲状腺腺叶切除术治疗甲状腺结节的临床分析

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第8期 0001-0004页

作者：郑华平四川省自贡市沿滩区瓦市镇中心卫生院四川自贡643200

分析甲状腺腺叶切除术对甲状腺结节治疗的效果。方法选定2021年2月-2023年2月我院治疗的98例甲状腺结节患者,通过电脑分组分为两组,探究组患者49例实施甲状腺腺叶切除术,参照组患者49例实施甲状腺次全切术。结果探究组的手术状况更好... 详细信息

分析甲状腺腺叶切除术对甲状腺结节治疗的效果。方法选定2021年2月-2023年2月我院治疗的98例甲状腺结节患者,通过电脑分组分为两组,探究组患者49例实施甲状腺腺叶切除术,参照组患者49例实施甲状腺次全切术。结果探究组的手术状况更好;探究组的手术出血量更少;探究组的手术时间和住院时间更少;探究组的术后不良反应患病率更低;探究组患者的甲状腺结节复发情况更少;探究组患者的治疗满意度更高,(P<0.05)。结论甲状腺腺叶切除术对甲状腺结节的治疗疗效较好,该治疗手段使手术状况更优,有效减少了术后不良反应发生情况,降低复发情况,提高了患者的治疗满意度。

关键词：甲状腺腺叶切除术甲状腺结节不良反应

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书香校园育心灵特色文化铸品格

山东教育 2024年第25期 25-26页

作者：周景通山东省龙口市南山双语学校

龙口市南山双语学校自成立以来，始终秉持“以文化人，以书育人”的教育理念，致力于打造书香气息浓厚、文化底蕴深厚的校园环境。在这里，书籍不仅是知识的载体，更是学生心灵的滋养品；文化不仅是学校的灵魂，更是学生品格的塑造者。...

龙口市南山双语学校自成立以来，始终秉持“以文化人，以书育人”的教育理念，致力于打造书香气息浓厚、文化底蕴深厚的校园环境。在这里，书籍不仅是知识的载体，更是学生心灵的滋养品；文化不仅是学校的灵魂，更是学生品格的塑造者。书香校园的建设和特色文化育人策略的实施，为学校的发展注入了源源不断的活力，为学生的全面发展构筑了坚实的基石。一、构建书香校园，培养学生阅读兴趣学校一直把书香校园建设视为教育工作的灵魂，致力于通过一系列精心策划的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，

关键词：

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初中语文整本书阅读的教学策略初探

语文世界（中旬刊） 2024年第5期 44-45页

作者：胡凡永山东省临沂市凤凰实验学校

在名著阅读教学实践中,教师需要正视学生与经典的距离,从激发学生阅读兴趣做起,采用巧妙关联多文本、串联书中人物、重视精细阅读和专题研读等策略,推动整本书阅读循序渐进地开展。

关键词：初中语文整本书阅读教学策略

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初中地理教学中有效渗透传统文化的策略探究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第6期 109-111页

作者：曲玉净山东省曲阜市田家炳中学

初中地理学科本身具有浓厚的人文气息，为传统文化的渗透提供了条件。基于传统文化的独特视角引导学生对初中地理学科进行认知拓展，能使学生认识到二者之间的紧密联系，进而采取渗透传统文化的整体策略。传统文化的渗透需要结合初中地... 详细信息

初中地理学科本身具有浓厚的人文气息，为传统文化的渗透提供了条件。基于传统文化的独特视角引导学生对初中地理学科进行认知拓展，能使学生认识到二者之间的紧密联系，进而采取渗透传统文化的整体策略。传统文化的渗透需要结合初中地理的学科特点展开，做到有的放矢。本文结合教学实际对初中地理教学中对传统文化的有效渗透进行探究。

关键词：初中地理传统文化渗透

老年糖尿病高血压患者的综合评估模式随访护理作用

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第7期 0165-0168页

作者：黄海霞南宁市江南区沙井卫生院广西南宁530000

探究老年糖尿病高血压患者的综合评估模式随访护理的作用。方法将2023年1月-12月南宁市江南区沙井卫生院纳入重点人群慢病管理的60例糖尿病伴高血压患者纳入研究,单双号分为对照组(常规随访,30例)、观察组(综合评估模式随访,30例),全... 详细信息

探究老年糖尿病高血压患者的综合评估模式随访护理的作用。方法将2023年1月-12月南宁市江南区沙井卫生院纳入重点人群慢病管理的60例糖尿病伴高血压患者纳入研究,单双号分为对照组(常规随访,30例)、观察组(综合评估模式随访,30例),全面分析干预价值。结果观察组血压血糖控制水平、生活质量、自我护理能力、心理弹性均较对照组优,P<0.05。结论通过综合评估随访护理,可有效地控制、管理老年糖尿病伴高血压的病情,提升生活质量。

关键词：糖尿病高血压老年患者综合评估模式随访护理