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检索条件"机构=山东省潍坊市安丘市东埠中学"
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“双减”目标下初中英语高效课堂构建策略探究
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考试周刊 2024年 第26期 95-98页
作者： 帅连霞 山东省潍坊市安丘市东埠中学
在“双减”目标下，初中英语教师在打造高效英语课堂的过程中需要强调学生之间的互动参与，同时也需要创造多元化情境来激发学生的学习欲望。并且，教师还需要打造智慧化的英语课堂，引进学科互动、学科研学活动，结合多元化的评价方式... 详细信息
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新课标下初中数学课堂的导入艺术
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新校园 2024年 第4期 27-28页
作者： 韩传才 山东省潍坊市安丘市东埠中学
灵活且巧妙的数学课堂导入不仅能在较短的时间之内集中学生的注意力,而且还可以激发出学生对数学知识的探究兴趣以及学习动力。初中数学教师应当深入理解新课标,从多角度设计教学导入环节,引领学生真正投入到数学学习中。
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初中语文大单元教学及优化策略
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语文世界（中旬刊） 2024年 第3期 4-5页
作者： 丁晓华 山东省潍坊市安丘市东埠中学
初中语文大单元教学,是一种新型的教学模式。它旨在通过整合教材内容,以单元为单位进行整体设计和教学,提高学生的语文素养和综合能力。这种教学模式,注重学生的自主学习和合作探究,强调培养学生的创新思维和实践能力。本文针对初中语... 详细信息
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核心素养视域下初中英语体验式教学实践探究
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考试周刊 2024年 第21期 104-107页
作者： 白星照 王昭君 山东省潍坊市安丘市东埠中学
当前阶段我国正推行新课程改革与素质教育改革，广大教育工作者愈发重视在开展教育教学工作的过程中培养学生的学科核心素养与综合能力。英语作为一门语言类学科，对提高初中阶段学生的逻辑思维能力、认知理解能力与沟通交流能力有着不... 详细信息
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基于核心素养的初中数学微课解题教学实践
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中国新通信 2024年 第17期 173-175页
作者： 韩传才 山东省潍坊市安丘市东埠中学
当前，初中生在数学解题过程中存在各种问题，如解题方法不灵活、解题思路不清晰等。针对以上问题，本文探讨将微课应用于初中数学解题教学。此方式创新了解题教学模式，提高了学生数学核心素养。
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农村学生初中语文素养提升方法分析
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读写算 2024年 第2期 56-58页
作者： 王昭云 山东省潍坊市安丘市东埠中学
新课改形势下，农村学生语文教学素养提升成为亟待解决的问题。语文学科承担着提升语文能力和培养语文素养的职能，而农村学校相较于城市学校有很多不足：教学设施陈旧、学生对语文重要性的认识不足、学生语文基础薄弱等等，这些都严重... 详细信息
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新课标下初中语文“教学评”一致性教学策略
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家长 2024年 第8期 98-100页
作者： 赵子文 王翠萍 山东省潍坊安丘市东埠中学
《义务教育语文课程标准（2022年版）》为初中语文教学工作提供了新的教学指导，强调教师要注重“教学评”的一致性，让教学活动更加科学与高效。“教学评”一致性指的是在课堂教学活动中，教师的教、学生的学以及对学生的学习评价在目...
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指向核心素养发展的初中英语课堂构建研究
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考试周刊 2024年 第14期 109-112页
作者： 张文欣 山东省潍坊安丘市东埠中学
随着核心素养教学理念的深入人心，在英语教学活动中培养学生语言能力日益成为重要的研讨课题。英语课程作为语言类学科，语言能力是学习英语的重要条件和途径。基于此，针对初中生存在的不敢表达、不善表达、不能表达等问题，改变传统... 详细信息
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问题驱动下的高中数学课堂教学研究
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考试周刊 2024年 第22期 84-87页
作者： 刘建胜 张进芳 潍坊市安丘市第二中学 潍坊市安丘市东埠中学
文章以人教B版2019年高中数学教材为基础，探讨了问题驱动下的高中数学课堂教学。通过问题驱动的学习模式，可以引发学生的学习兴趣和动力，培养学生的解决问题的能力和数学思维方式。文章将分析问题驱动的教学理念和方法，并提出一些... 详细信息
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体育游戏在初中体育教学中的应用——以篮球体育游戏教学为例
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新课程 2024年 第5期 160-162页
作者： 郭华 王尔新 李建美 山东省安丘市东埠中学
一、教学目标（一）增强体能与耐力在初中体育教学中，设计篮球体育游戏，让学生在有趣且充满活力的环境中进行有氧运动，提高学生的心肺功能。利用游戏中的跑动、跳跃与持续运动锻炼学生的肌肉力量与柔韧性，增强体魄。（二）培养篮球...
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