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基于核心素养的道德与法治作业探究

华夏教师 2024年第9期 105-107页

作者：赵国德山东省滨州市滨城区凤凰城小学

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出,道德与法治课程的目标是发展学生的核心素养。因此,教师需要改变传统的以应试为目标的道德与法治作业方式,转而探索更贴近学生生活、能提升学生核心素养的作业形式。本文通过日常教学实践... 详细信息

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出,道德与法治课程的目标是发展学生的核心素养。因此,教师需要改变传统的以应试为目标的道德与法治作业方式,转而探索更贴近学生生活、能提升学生核心素养的作业形式。本文通过日常教学实践,详细介绍了以核心素养为基础的道德与法治作业的研究背景、理论基础、作业要求、分类、形式、评价方法以及其探究的重要意义。还讨论了这种基于核心素养的作业改革如何激发学生学习兴趣,提升他们的学科核心素养。

关键词：核心素养道德与法治作业

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核心素养视阈下如何进行小学数学大单元教学

天津教育 2024年第16期 91-93页

作者：姜延红山东省滨州市滨城区清怡小学

随着新课程改革的逐步深化,具有创新性与实践价值的大单元教学法备受重视,在课堂教学中得到了广泛应用,这一教学模式充分体现了知识之间的内在联系,有助于帮助学生形成结构化、逻辑化的知识网络,更是培养核心素养的重要路径。在小学数... 详细信息

随着新课程改革的逐步深化,具有创新性与实践价值的大单元教学法备受重视,在课堂教学中得到了广泛应用,这一教学模式充分体现了知识之间的内在联系,有助于帮助学生形成结构化、逻辑化的知识网络,更是培养核心素养的重要路径。在小学数学教学中,作为教师,我们要深刻认识到对数学课程内容进行结构化与整合是培养学生数学核心素养的有效途径,能够帮助学生基于具体的问题情境。

关键词：核心素养小学数学数学课程内容单元教学法有效途径问题情境新课程改革教学模式

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比获奖更珍贵的东西

作文（2-4年级适用） 2024年第2期 9-10页

作者：张诗煜宋代军(指导) 山东省滨州市滨城区明德小学不详

在济南电视台门口,一群群服装各异的孩童,一张张充满期待的笑脸,拉开了“花漾星少年”舞蹈大赛的序幕。准备了一个假期的舞蹈,要在今天验收成果了。我的心怦怦直跳,右手紧紧地揪着自己的小包,手心里全是汗。进入等候厅后,老师让我们活... 详细信息

在济南电视台门口,一群群服装各异的孩童,一张张充满期待的笑脸,拉开了“花漾星少年”舞蹈大赛的序幕。准备了一个假期的舞蹈,要在今天验收成果了。我的心怦怦直跳,右手紧紧地揪着自己的小包,手心里全是汗。进入等候厅后,老师让我们活动活动腿。同学们认真地起跳、压腿,我紧张的心情也随着动作缓解了不少。

关键词：济南电视台舞蹈大赛充满期待

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新课标下小学数学生活化教学的探索

理科爱好者 2024年第3期 190-192页

作者：李双利山东省滨州市滨城区北城受田小学

新课标倡导用生活化教育理念指引小学数学教学，让学生在体验生活的过程中建立数学认知体系，增强数学知识迁移应用能力，并树立正确的学习观。基于此，文章以新课标的教学要求为指引，以小学数学生活化教学的价值为基础，以小学数学生... 详细信息

新课标倡导用生活化教育理念指引小学数学教学，让学生在体验生活的过程中建立数学认知体系，增强数学知识迁移应用能力，并树立正确的学习观。基于此，文章以新课标的教学要求为指引，以小学数学生活化教学的价值为基础，以小学数学生活化教学的要求为依据，以生活情境、生活教具、生活问题、生活练习和生活作业为着眼点，联系具体的教学内容浅谈小学数学生活化教学策略。

关键词：新课标小学数学生活化教学

来源：博看期刊

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小学语文写作教学策略探索

读写算 2024年第14期 62-64页

作者：赵立芳山东省滨州市滨城区清怡小学

在小学语文教学过程中，有效做好写作教学是其中至关重要的组成部分，因此小学语文教师需要在写作教学方面不断优化，在教学理念、教学策略方面不断改进和充分创新，确保学生对相关教学内容有更深入的理解和认知，为写作质量提升提供必... 详细信息

在小学语文教学过程中，有效做好写作教学是其中至关重要的组成部分，因此小学语文教师需要在写作教学方面不断优化，在教学理念、教学策略方面不断改进和充分创新，确保学生对相关教学内容有更深入的理解和认知，为写作质量提升提供必要条件。教师需要帮助学生在写作过程中对各类知识充分理解和有效利用，在强化学以致用过程中促进学生写作质量的提高。教师需要优化教学理念，改进教学策略，确保学生积极融入写作教学情境之中，为学习质量的提高夯实基础。

关键词：小学语文写作教学实施策略

浅析生活化教学模式在小学道德与法治教学中的应用

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第2期 111-113页

作者：王海珍山东省滨州市滨城区清怡小学

小学阶段的道德与法治教学一直是学生精神文明培养的关键支点，传统教学模式下的道德与法治课堂往往以口头理论传授为主，难以实现立德树人的根本任务。在这一背景下，生活化教学模式的应用能够从多方面强化学生的能力，拉近师生间关系... 详细信息

小学阶段的道德与法治教学一直是学生精神文明培养的关键支点，传统教学模式下的道德与法治课堂往往以口头理论传授为主，难以实现立德树人的根本任务。在这一背景下，生活化教学模式的应用能够从多方面强化学生的能力，拉近师生间关系，并提升课堂教学的趣味性。但在实践层面上，生活化教学模式的应用还需进一步发展。本文以生活化教育模式为研究主题，以生活化教育模式和小学道德与法治教学的协调发展为研究方向，以生活化教学模式的价值体现为切入点，探究生活化教学模式在小学道德与法治教学中应用的有效途径。

关键词：生活化教学小学教学道德与法治

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小学数学主题单元教学的整合策略初探

试题与研究 2024年第4期 120-122页

作者：王海防山东省滨州市滨城区第四小学

小学数学教学主要以提升学生的学科关键能力、数学技能及培养学生的学科价值观念为基本目标，确保学生实现感性认识向理性认知的顺利过渡。在新课改的大环境下，具有远见卓识的教师着眼于教材的单元编排特征科学设置主题单元，围绕不同... 详细信息

小学数学教学主要以提升学生的学科关键能力、数学技能及培养学生的学科价值观念为基本目标，确保学生实现感性认识向理性认知的顺利过渡。在新课改的大环境下，具有远见卓识的教师着眼于教材的单元编排特征科学设置主题单元，围绕不同的单元主题组织开展教学实践活动，全面拉近学生与数学知识之间的距离，让学生在单元主题的辐射下自主拓展及延伸，实现融会贯通和知行合一。但是传统的应试教育导致数学教师对主题单元教学的认知和理解比较片面，没有站在学生的视角开展主题单元教学活动，忽略了对学生智力因素和非智力因素的综合分析及研究，最终导致学生的问题解决能力和数学核心素养发展停滞不前。为了突出重围，小学数学教师需要客观审视自身的教学行为，重新梳理教学思路，精准定位教学目标，选择契合学生主体诉求的教学对策及手段，确保主题单元教学能够在第一时间吸引学生的注意力，为学生的数学学习助力。

关键词：小学数学主题单元教学整合策略

新课标下小学数学大单元教学实施困境与策略研究

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智力 2024年第8期 21-24页

作者：姜延红山东省滨州市滨城区清怡小学

小学数学教师应关注数学知识的本质，在探索中发展学生的核心素养，并为他们提供学习数学的有效路径。而大单元教学是聚焦学科核心素养，围绕某一主题或活动，对教学内容进行整体思考、设计和组织实施的教学过程，也是发展学生核心素养... 详细信息

小学数学教师应关注数学知识的本质，在探索中发展学生的核心素养，并为他们提供学习数学的有效路径。而大单元教学是聚焦学科核心素养，围绕某一主题或活动，对教学内容进行整体思考、设计和组织实施的教学过程，也是发展学生核心素养的有效教学策略。基于此，文章从大单元教学的内涵、意义与现状出发，分析了将大单元教学理念落实到小学数学课堂中的教学策略，使学生在结构化整合的过程中获得良好的学习效果。

关键词：小学数学大单元教学实施困境实施策略

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“双减”政策下小学劳动教育的实施探究

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第2期 39-41页

作者：邵红蕾沙青青山东省滨州市滨城区第二小学

“双减”政策下小学劳动教育的实施是对小学课程教学的重要补充，有利于激发小学生的学习兴趣和内在学习动力，使小学生在劳动实践中不断提高自身的综合素养，能够在劳动中学会尊重他人、关爱他人。目前，在小学劳动教育过程中还存在一... 详细信息

“双减”政策下小学劳动教育的实施是对小学课程教学的重要补充，有利于激发小学生的学习兴趣和内在学习动力，使小学生在劳动实践中不断提高自身的综合素养，能够在劳动中学会尊重他人、关爱他人。目前，在小学劳动教育过程中还存在一些问题，如教育意识淡薄、教育评价体系不完善、劳动实践机会较少等，这些都严重制约了“双减”政策下小学劳动教育的有效实施。本文就“双减”政策下小学劳动教育的重要性及现状进行分析，并提出了“双减”政策下小学劳动教育的实施措施。

关键词：劳动教育 “双减”政策实施措施