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小学数学教学中创设有效问题情境的策略

家长 2024年第11期 41-43页

作者：韩慧山东省滨州市沾化区泊头镇实验学校

问题情境能够将外部情境和内部知识相结合，让学生将知识放到具体的情境中思考，培养学生解决实际问题的能力，促进学生思维的发展。在小学数学教学中，问题能够激发学生的学习兴趣，让学生在解决问题、探究问题的过程中取得进步，促进...

问题情境能够将外部情境和内部知识相结合，让学生将知识放到具体的情境中思考，培养学生解决实际问题的能力，促进学生思维的发展。在小学数学教学中，问题能够激发学生的学习兴趣，让学生在解决问题、探究问题的过程中取得进步，促进学生学科核心素养的发展。作为数学教师，应当充分认识到问题情境的创设与学生发展之间的关系，深入研究问题情境的创设方法，以培养学生的问题意识和解题能力，提高课堂教学质量。一、小学数学教学中创设问题情境的价值（一）活跃课堂气氛在传统的小学数学教学中，

关键词：

班级管理,德育先行——初中班主任德育工作的实践策略

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中华活页文选（教师） 2024年第14期 172-174页

作者：王金娜滨州市沾化区第一实验学校山东省滨州市

初中是学生个性和能力发展的重要阶段,学生在青春期开始有自己的想法,因此,各科教师特别是班主任需要注意引导学生,让学生拥有较强的素质和正确的意识,促使学生朝着更好的发展方向,使学生成为优秀的人才。本文对提高初中班主任德育工作... 详细信息

初中是学生个性和能力发展的重要阶段,学生在青春期开始有自己的想法,因此,各科教师特别是班主任需要注意引导学生,让学生拥有较强的素质和正确的意识,促使学生朝着更好的发展方向,使学生成为优秀的人才。本文对提高初中班主任德育工作水平的策略进行了探讨。

关键词：初中班主任德育工作盲区

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筑梦特色英语课堂,弘扬中华优秀传统文化

新校园 2024年第9期 48-50页

作者：王向丽山东省滨州市沾化区第一实验学校

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中要求:在英语综合实践活动中,确立并引导学生围绕复杂的、来自真实情景的主题,自主、合作参与实践和探究,用英语完成设计、计划、问题解决、决策、作品创作和成果交流等一系列... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中要求:在英语综合实践活动中,确立并引导学生围绕复杂的、来自真实情景的主题,自主、合作参与实践和探究,用英语完成设计、计划、问题解决、决策、作品创作和成果交流等一系列项目任务。笔者结合中国传统节日端午节,运用人教版八年级英语下册Unit 6 An old man tried to move the mountains所学的讲故事方法与策略,展开了本单元第7课时的拓展写作课,进行有关端午节的起源、屈原的事迹及端午节习俗的课内与课外相结合的学习。

关键词：成果交流英语课程标准中国传统节日端午节写作课参与实践方法与策略真实情景

以虚衬实环环相扣——欧阳修《醉翁亭记》创作手法浅析

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语文教学通讯 2024年第36期1322卷 82-84页

作者：牟顺红滨州市沾化区泊头镇实验学校山东滨州256809

《醉翁亭记》采用了多种创作手法,在叙事上巧做安排,结构上层层蓄势,内容上情与景相互融合,浑然一体,通过看似寻常的山水景物,来揭示深邃的寓义,语言运用上精雕细琢,力求突出音韵之美。欧阳修在艺术创作上的独特追求,使得《醉翁亭记》... 详细信息

《醉翁亭记》采用了多种创作手法,在叙事上巧做安排,结构上层层蓄势,内容上情与景相互融合,浑然一体,通过看似寻常的山水景物,来揭示深邃的寓义,语言运用上精雕细琢,力求突出音韵之美。欧阳修在艺术创作上的独特追求,使得《醉翁亭记》呈现出与众不同的意韵与美感,值得我们认真品味学习。

关键词：欧阳修《醉翁亭记》创作手法

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信息化背景下初中生物智慧课堂的构建策略

中国新通信 2024年第15期26卷 193-195页

作者：韩兴军山东省滨州市沾化区下洼镇第二实验学校

构建高效课堂可以帮助学生在有限的课堂学习时间内掌握更多的知识和内容,也可以使得学生的个性得到最大限度的彰显。为此,在初中生物智慧课堂的构建过程中,教师必须积极运用互联网信息技术和手段,提升初中生物智慧课堂的建设成效。本文... 详细信息

构建高效课堂可以帮助学生在有限的课堂学习时间内掌握更多的知识和内容,也可以使得学生的个性得到最大限度的彰显。为此,在初中生物智慧课堂的构建过程中,教师必须积极运用互联网信息技术和手段,提升初中生物智慧课堂的建设成效。本文首先针对信息化背景下初中生物智慧课堂构建的思路与内涵进行阐述,提出了信息化背景下初中生物智慧课堂的构建策略与方法。旨在为相关初中生物教师开展教学活动提供参考。

关键词：信息化初中生物智慧课堂构建策略

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设计多维问题导学培育深度说理能力

学苑教育 2024年第10期 70-72页

作者：韩雪贞山东省滨州市沾化区冯家镇第一实验学校山东滨州256805

小学数学课堂中的问题导学是十分重要的,多种多样的数学问题引领着数学课堂的精彩呈现。在新课标改革的背景下,教师应设计多维问题导学来培育学生的说理能力,提高学生的说理思维。小学数学课堂上采取趣味性问题导学,能够激发学生的说理... 详细信息

小学数学课堂中的问题导学是十分重要的,多种多样的数学问题引领着数学课堂的精彩呈现。在新课标改革的背景下,教师应设计多维问题导学来培育学生的说理能力,提高学生的说理思维。小学数学课堂上采取趣味性问题导学,能够激发学生的说理学习兴趣;采取推理性问题导学,能够增强学生的说理思维逻辑;采取探究性问题导学,能够锻炼学生的说理实践操作;采取拓展性问题导学,能够辨析学生的多重说理角度。教师应积极利用多维问题导学开展说理课堂,提升学生综合能力,发展小学数学核心素养。

关键词：问题导学小学数学说理能力

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初中数学教学中培养学生数学思维的路径探索

数理天地（初中版） 2024年第17期 127-129页

作者：徐丽萍山东省滨州市沾化区第一实验学校 256800

初中阶段的教育在学生的整个教育生涯中举足轻重,也起着承上启下的作用.从教育现状来说,大部分学生在进入初中阶段后对多门学科都保持强劲的好奇心,但经过一段时间的学习和深入的了解之后,学生对数学这一门学科渐渐失去了探究的兴趣.而... 详细信息

初中阶段的教育在学生的整个教育生涯中举足轻重,也起着承上启下的作用.从教育现状来说,大部分学生在进入初中阶段后对多门学科都保持强劲的好奇心,但经过一段时间的学习和深入的了解之后,学生对数学这一门学科渐渐失去了探究的兴趣.而这也正是摆在初中数学教师面前的一个教学难题,造成这种现状的关键原因之一便是忽略了学生在数学学习中的思维锻炼.本文围绕初中阶段数学教学中培养学生数学思维的探索路径而展开讨论.

关键词：初中数学课堂教学学生培养

新《课标》背景下初中道德与法治课堂的创新教学策略分析

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中华活页文选(教师版) 2024年第17期 145-147页

作者：孙延珍山东省滨州市沾化区利国乡实验学校

随着教育改革的持续推进，初中道德与法治课程也需要进行相应的改革与创新。初中道德与法治教师应当灵活应用创新教学手段实施课堂教学，让学生在了解道德与法律知识时，能够感受到课堂教学的多样性与趣味性，满足不同学生的学习需要。... 详细信息

随着教育改革的持续推进，初中道德与法治课程也需要进行相应的改革与创新。初中道德与法治教师应当灵活应用创新教学手段实施课堂教学，让学生在了解道德与法律知识时，能够感受到课堂教学的多样性与趣味性，满足不同学生的学习需要。本文探究了新《课标》背景下初中道德与法治课堂创新教学的策略，旨在提高教学效率。

关键词：新《课标》初中道德与法治创新

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刍议初中数学解题教学的创新

数理天地（初中版） 2024年第15期 97-99页

作者：王金娜山东省滨州市沾化区第一实验学校 256800

在当今快速变化的社会中.数学解题教学被广泛认为是培养学生创造力、逻辑思维和问题解决能力的重要途径.然而,传统的初中数学解题教学方法往往过于注重机械的计算和应试技巧,缺乏足够的启发性和实践性,难以激发学生的学习兴趣和动力.面... 详细信息

在当今快速变化的社会中.数学解题教学被广泛认为是培养学生创造力、逻辑思维和问题解决能力的重要途径.然而,传统的初中数学解题教学方法往往过于注重机械的计算和应试技巧,缺乏足够的启发性和实践性,难以激发学生的学习兴趣和动力.面对这一挑战,数学教师迫切需要创新的教学方法提升初中数学解题教学的效果和质量.本文针对初中数学解题教学的创新展开探讨,旨在为教师提供一些新颖而实用的思路和策略.

关键词：初中数学课堂教学解题技巧