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知觉学习中非显著性刺激视觉加工的学习机制

心理学报 2024年第6期56卷 689-700页

作者：张琪王紫乐吴美君闽南师范大学教育与心理学院漳州363000 闽南师范大学应用心理学研究所漳州363000 福建省应用认知与人格重点实验室漳州363000 中国科学院心理研究所北京100101

非显著性刺激的知觉学习研究发现成人大脑具有可塑性,但是知觉学习如何影响不同的视觉加工阶段仍不清楚。通过将眼动指标划分为3个视觉加工阶段来探究知觉学习的机制:搜索潜伏期(早期),是指从搜索屏呈现到第一次眼跳离开初始注视点位置... 详细信息

非显著性刺激的知觉学习研究发现成人大脑具有可塑性,但是知觉学习如何影响不同的视觉加工阶段仍不清楚。通过将眼动指标划分为3个视觉加工阶段来探究知觉学习的机制:搜索潜伏期(早期),是指从搜索屏呈现到第一次眼跳离开初始注视点位置的时间,代表了在搜索屏中选择第一个搜索位置的时间;注视点个数和平均注视时间(中期),代表搜索过程中注视加工的位置个数和平均加工时间;确定时间(后期),代表判断当前刺激是否为目标并做出反应的时间。结果发现对训练刺激的搜索正确率提高,反应时变快,同时搜索潜伏期显著增加,注视点个数和平均注视时间减少,且行为和眼动指标的变化都没有迁移至未训练刺激。说明知觉学习会影响早期和中期视觉加工阶段,可能通过增长搜索潜伏期,同时减少眼跳的次数和降低注视时间来提高搜索表现。

关键词：知觉学习非显著性刺激学习机制视觉加工眼动

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童年期创伤和早期适应不良图式对大学生抑郁的影响

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校园心理 2024年第4期22卷 341-346页

作者：严洁玉潘杰尹纪玲王丽萍滨州医学院应用心理学系山东烟台264003 临沂市费县实验中学山东临沂273400

目的分析童年期创伤、早期适应不良图式对大学生抑郁的影响,同时探讨早期适应不良图式在童年期创伤和抑郁之间的作用。方法采用童年期创伤问卷、Young图式问卷简版中文修订版、抑郁自评量表对200名大学生进行调查,运用SPSS24.0软件进行... 详细信息

目的分析童年期创伤、早期适应不良图式对大学生抑郁的影响,同时探讨早期适应不良图式在童年期创伤和抑郁之间的作用。方法采用童年期创伤问卷、Young图式问卷简版中文修订版、抑郁自评量表对200名大学生进行调查,运用SPSS24.0软件进行统计分析。结果①不同性别大学生童年期创伤差异具有统计学意义(t=-4.70,P<0.001),早期适应不良图式和抑郁差异无统计学意义。②童年期创伤与早期适应不良图式(r=0.413,P<0.01)和抑郁(r=0.515,P<0.01)存在正相关。③经中介效应分析发现,早期适应不良图式在童年期创伤和抑郁间起完全中介作用。结论童年期创伤通过早期适应不良图式的中介作用对大学生抑郁产生了影响。

关键词：童年期创伤早期适应不良图式抑郁

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大学生进食障碍亚临床状态的网络分析

中国临床心理学杂志 2024年第1期32卷 39-45页

作者：连雅囡张迪刘思含伍新春北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学)北京100875 山东省精神卫生中心济南250014 中国海洋大学心理健康教育与咨询中心青岛266100 北京师范大学应用心理学院(珠海校区) 珠海519087

目的:使用两种网络分析方法,探索大学生进食障碍亚临床状态(sub-clinical eating disorders,简称SCED)下,进食障碍症状间的关系。方法:采用进食障碍检查自评问卷,筛选出247名处于进食障碍亚临床状态的大学生进行分析,分别基于高斯图形... 详细信息

目的:使用两种网络分析方法,探索大学生进食障碍亚临床状态(sub-clinical eating disorders,简称SCED)下,进食障碍症状间的关系。方法:采用进食障碍检查自评问卷,筛选出247名处于进食障碍亚临床状态的大学生进行分析,分别基于高斯图形模型和贝叶斯爬山算法构建了进食障碍亚临床状态的正则化偏相关网络和有向网络。结果:在正则化偏相关网络中,思考进食而无法集中注意力是进食障碍亚临床状态症状网络中影响力最高的症状,其次是对体重不满;在有向网络中,思考进食而无法集中注意力是网络中优先级最高的节点。结论:临床工作者在诊疗筛查过程中,需关注与进食相关的认知症状,以尽早识别进食障碍亚临床状态个体。

关键词：大学生进食障碍亚临床状态网络分析

血清PLGF/sFlt-1联合胎盘3D-PDI对子痫前期的预测价值

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中国医科大学学报 2024年第2期53卷 136-141页

作者：田飞刘玉芳李保卫张金俏滨州医学院附属医院超声医学科山东滨州256603 滨州医学院附属医院妇产科山东滨州256603

目的探讨血清胎盘生长因子(PLGF)/可溶性血管内皮生长因子受体-1(sFlt-1)联合胎盘三维能量多普勒指数(3D-PDI)对子痫前期(PE)的预测价值。方法选取2021年1月至2022年12月于我院就诊且有PE高危因素的孕妇120例,随访至分娩后1周。于孕14~2... 详细信息

目的探讨血清胎盘生长因子(PLGF)/可溶性血管内皮生长因子受体-1(sFlt-1)联合胎盘三维能量多普勒指数(3D-PDI)对子痫前期(PE)的预测价值。方法选取2021年1月至2022年12月于我院就诊且有PE高危因素的孕妇120例,随访至分娩后1周。于孕14~20周常规产检时检测血清PLGF和sFlt-1水平,并计算PLGF/sFlt-1比值,同时超声检测胎盘3D-PDI,包括血管化指数(VI)、血流指数(FI)、血管化-血流指数(VFI)。根据孕20周后是否发生PE,分为PE组(55例)和对照组(65例),根据病情轻重将PE组进一步分为非重度PE组(35例)和重度PE组(20例)。比较各组PLGF/sFlt-1及3D-PDI,并分析PLGF、sFlt-1与3D-PDI的相关性,绘制受试者操作特征(ROC)曲线,分析各指标单独或联合预测PE的价值。结果2组孕妇年龄、检测孕周、妊娠高血压史及生育史等均无差异(P>0.05)。PE组收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、24 h尿蛋白水平、早产率、新生儿重症监护室入住率及孕前体质量指数均高于对照组(P应用预测PE的效能最高,可为临床早期筛查或预测PE提供参考。

关键词：血清胎盘生长因子/可溶性血管内皮生长因子受体-1 三维能量多普勒指数子痫前期超声诊断

基于工作记忆的认知负荷抑制还是增强分心干扰?

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应用心理学 2024年第4期30卷 298-310页

作者：许双星王紫乐祝松楠张琪闽南师范大学教育与心理学院漳州363000 闽南师范大学应用心理学研究所漳州363000 福建省应用认知与人格重点实验室漳州363000

忽略无关刺激,专注相关刺激的选择性注意的关键在于任务加工涉及的负荷类型和水平。负荷理论将负荷分为知觉负荷和认知负荷,并发现高知觉负荷抑制干扰物分心,高认知负荷增强干扰物分心。后续研究在认知负荷对分心的影响上与负荷理论产... 详细信息

忽略无关刺激,专注相关刺激的选择性注意的关键在于任务加工涉及的负荷类型和水平。负荷理论将负荷分为知觉负荷和认知负荷,并发现高知觉负荷抑制干扰物分心,高认知负荷增强干扰物分心。后续研究在认知负荷对分心的影响上与负荷理论产生了分歧。本文在以往研究的基础上,探讨分歧产生的原因,总结分心效应的影响因素。未来认知负荷的研究可积极探索与其他应用领域的联合研究,加快理论研究成果向临床应用转化的速度。

关键词：认知负荷工作记忆分心负荷理论

“医患冲突”背景下辩论式伦理教学在本科护理实习生教育中的应用研究

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中国医学伦理学 2024年第10期37卷 1246-1250,F0003页

作者：罗菲朱延波陶尊晓滨州医学院烟台附属医院胃肠外科山东滨州264100 滨州医学院烟台附属医院眼科山东滨州264100

目的探讨“医患冲突”背景下辩论式伦理教学在本科护理实习生教育中的应用效果。方法选取2022年1月—2023年7月在滨州医学院烟台附属医院实习的128例护理学专业实习生作为研究对象,采用历史性对照研究,根据随机信封法将2022年6月—2022... 详细信息

目的探讨“医患冲突”背景下辩论式伦理教学在本科护理实习生教育中的应用效果。方法选取2022年1月—2023年7月在滨州医学院烟台附属医院实习的128例护理学专业实习生作为研究对象,采用历史性对照研究,根据随机信封法将2022年6月—2022年12月的本科护理实习生作为干预组共64例,2023年1月至2023年7月的本科护理实习生分为对照组共64例,最终干预组和对照组各60例本科护理实习生完成研究。对照组采用传统护理伦理教学模式;干预组采用基于“医患冲突”背景下的辩论式伦理教学,干预前后采用护生伦理敏感性量表、护生职业认同量表、临床护理教师评价量表评价教学效果。结果研究结果表明,干预后干预组护理实习生伦理敏感性、职业认同感以及临床护理教师评价得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于“医患冲突”背景下的辩论式伦理教学能够提高护理实习生伦理敏感性、职业认同感及临床护理教师评价,并显著提高临床护理伦理带教效果。

关键词：医患冲突辩论式护理伦理护理实习生

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精神分裂症患者表情识别异常与心理推理能力和共情缺损的关系

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中国心理卫生杂志 2024年第8期38卷 648-653页

作者：顾杰刘昶王丽君程天华王毅王艳郁潍坊医学院心理学院山东潍坊261053 中国科学院心理研究所心理健康重点实验室神经心理学与应用认知神经科学实验室北京100101

目的:探讨精神分裂症患者表情识别、心理推理能力和共情的缺损,并考察其表情识别能力与心理推理能力和共情的关系。方法:招募47例符合精神障碍诊断与统计手册第5版(DSM-5)诊断标准的精神分裂症患者和35例正常对照。采用表情识别任务(FE... 详细信息

目的:探讨精神分裂症患者表情识别、心理推理能力和共情的缺损,并考察其表情识别能力与心理推理能力和共情的关系。方法:招募47例符合精神障碍诊断与统计手册第5版(DSM-5)诊断标准的精神分裂症患者和35例正常对照。采用表情识别任务(FEIT)评估表情识别,Yoni任务评估认知与情感心理推理能力,认知与情感共情问卷(QCAE)评估共情,主要指标为任务正确率和问卷得分。结果:精神分裂症患者组6种表情识别正确率、心理推理任务表现以及QCAE认知共情得分和情感共情远端反应得分均低于对照组(均P心理推理能力和共情存在缺损,并且患者表情识别的异常与其心理推理能力和共情的缺损相关。

关键词：精神分裂症社会认知表情识别心理推理能力共情

口腔多学科联合修复在前牙缺损种植修复中的应用及对口腔功能与美学效果的影响

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第6期 0143-0147页

作者：张妍张晓明山东省滨州医学院口腔学院口腔修复教研室山东滨州256600山东滨州256600

了解口腔疾病都有哪些特点,并特别分析前牙牙列缺损种植修复工作,验证不同方法的使用性。方法选取2018年-2022年160例患者,为了达到预期的验证目的,对参与者完成了分组,随机法。两组治疗情况进行了多方面的比较,例如效果、安全性,都是... 详细信息

了解口腔疾病都有哪些特点,并特别分析前牙牙列缺损种植修复工作,验证不同方法的使用性。方法选取2018年-2022年160例患者,为了达到预期的验证目的,对参与者完成了分组,随机法。两组治疗情况进行了多方面的比较,例如效果、安全性,都是比较常见的指标。结果研究中比较了效果、安全性,这两个指标都能够作为验证的衡量标准,观察组临床疗效优、不良反应发生率低,相较于另一组而言,P应用效果较好。

关键词：口腔多学科前牙牙列缺损种植修复口腔功能美学效果

正念减压联合情绪释放技术在脑卒中致残病人照护者中的应用

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护理研究 2024年第17期38卷 3188-3193页

作者：于肖杰张敏李聪张晨芳孙丽丽张彦芳徐仁华滨州医学院护理学院(老年医学院) 山东264003 烟台毓璜顶医院

目的:探讨正念减压联合情绪释放技术在脑卒中致残病人照护者中的应用效果。方法:选取2022年6月—12月某三级甲等医院神经内科2个病区脑卒中致残病人照护者共60人,按不同病区分为对照组和试验组各30人。对照组实施常规心理护理,试验组给... 详细信息

目的:探讨正念减压联合情绪释放技术在脑卒中致残病人照护者中的应用效果。方法:选取2022年6月—12月某三级甲等医院神经内科2个病区脑卒中致残病人照护者共60人,按不同病区分为对照组和试验组各30人。对照组实施常规心理护理,试验组给予常规心理护理加正念减压联合情绪释放技术,干预前、干预4周后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)及世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL⁃BREF)进行评价。结果:干预4周后,试验组SAS、SDS、PSQI评分低于对照组,WHOQOL⁃BREF得分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:正念减压联合情绪释放技术可有效缓解脑卒中致残病人照护者的负性情绪,改善睡眠质量,提高生存质量。

关键词：脑卒中照护者正念减压情绪释放技术焦虑抑郁睡眠质量生存质量