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  • 1,993 篇 北京师范大学
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作者

  • 1,928 篇 王伟
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  • 1,041 篇 李强

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基于学习任务群的小学语文融创品质课堂建构与实施
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语文世界 2024年 第28期 60-61页
作者： 姬翠萍 山东省淄博市淄川区昆仑镇中心小学
语文是一门基础性综合性学科，它的工具性和人文性的高度统一，说明语文课程的学习不可能是简单的知识叠加。依据新课标的要求，小学语文教学要打破传统单篇教学模式，以任务群为核心开展单元整体教学，从静态语文知识学习转变为动态的...
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“情感教育”在小学语文教学中的应用探究
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教育艺术 2024年 第3期 63-64页
作者： 贾玲玲 山东省淄博市淄川区寨里镇中心小学
情感教育在当前教育领域得到了广泛关注,其核心理念是通过关注学生的全面发展,培养学生积极向上的学习态度,促使师生之间形成更为和谐的关系。本文以研究情感教育在小学语文教学中的实践应用为目标,探究如何通过和谐的师生互动、多元的... 详细信息
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英语学习活动观引领的小学英语单元整体教学设计与实施
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中学生英语 2024年 第22期 101-102页
作者： 王勤 山东省淄博市淄川区双杨镇耿家小学
《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学英语教学活动的发展方向进行了明确，在新课程标准中提出应该注重单元整体教学活动的设计和应用，积极探索主题教学活动的设计和开发，通过多种学习任务和学习活动的设计，全面促进学生对单...
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语文教学与国学经典融合方法探究
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思维与智慧 2024年 第10期 14-15页
作者： 翟纯芬 山东省淄博市淄川区实验小学南校区
在我国基础教育领域之中，国学教育的作用不可言喻，将国学教育渗透至小学语文教学之中，不仅可使学生领略到传统文化的魅力，继承与发扬我国优秀传统文化，还可使学生的语言运用能力得到切实提高，增强民族自豪感，将语文教学所具有的...
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中国传统文化与小学英语教学融合的路径
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中学生英语 2024年 第38期 69-70页
作者： 陈迎娣 孙淑贞 山东省淄博市淄川区双杨镇耿家小学
在全球化和信息化时代背景下，教育的国际化成为必然趋势，而语言教育尤为关键。小学英语教育作为基础教育的重要组成部分，其重要性不言而喻。同时，作为拥有悠久历史和丰富文化的国家，中国传统文化的传承与发展同样不可忽视。因此，...
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在小学英语情境迁移教学中提升学生思维品质的策略探究
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中学生英语 2024年 第34期 45-46页
作者： 蒋伟 山东省淄博市淄川区实验小学南校区
小学英语情境迁移教学是以小学生的心理和生理特点为依据，创设适合小学生学习和生活的教学情境，将所学知识运用到教学情境中，以解决实际问题为目标，通过课堂情境迁移来加强学生对所学知识的理解。小学英语情境迁移教学是一种非常有...
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培智学校生活语文教学中课本剧的运用策略
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年 第2期 54-56页
作者： 孙亮 山东省淄博市淄川区特殊教育中心
广大教育工作者要贯彻落实立德树人的根本任务，将培养学生核心素养放在首位，让学生在学习的过程中形成优秀的品质，养成健全的人格。培智教育是我国九年义务教育的一部分，其面向社会招收智力落后和肢体残疾的儿童入学，以满足这部分... 详细信息
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小学语文教学中的德育渗透策略探究
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新智慧 2024年 第9期 48-50页
作者： 宋元爱 山东省淄博市淄川区实验小学南校区
小学阶段作为学生道德认知形成的关键期,需要教师将道德文化内涵与语文教学相融合。这一过程不仅要求教师具备高度的文化敏感性和道德洞察力,还需要教师能设计出既能激发学生兴趣又能深度体现德育价值的教学内容。通过精心选取具有丰富... 详细信息
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新时代背景下小学语文教学中劳动教育的融入方法探究
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新课程教学（电子版） 2024年 第13期 109-111页
作者： 郭慧 山东省淄博市淄川区洪山镇松龄小学
语文学科是促进五育融合的重要学科,新时代背景下,将劳动教育深度融入小学语文教学过程是对小学生进行全面素质教育的重要教学手段,也是引导小学生树立正确劳动观的关键路径。本文基于部编人教版小学语文教材的教学实践,从立足文本、创... 详细信息
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问题驱动法在小学科学教学中的应用探究
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新智慧 2024年 第23期 13-15页
作者： 邹方柱 山东省淄博市淄川区实验小学南校区
问题驱动法是一种以问题为核心的教学方法,强调通过提出、探究和解决问题来驱动学生的学习过程,这种方法能激发学生的好奇心和求知欲望,引导学生主动思考、积极探索,从而培养学生的创新能力和解决问题的能力。在小学科学教学中,问题驱...
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