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初中英语教学中分层教学法的应用探索——以鲁教版八年级上册Unit 8为例

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求知导刊 2024年第23期 98-100页

作者：袁胜男山东省淄博市张店区第二中学

分层教学法与英语新课标的理念相契合,将其运用在英语教学中具有重要的意义。分析了初中英语教学中分层教学法的应用路径:以分层教学目标为明灯,指引教学之路;以分层教学内容为沃土,培养学习兴趣;以分层英语作业为动力,推动教学发展。... 详细信息

分层教学法与英语新课标的理念相契合,将其运用在英语教学中具有重要的意义。分析了初中英语教学中分层教学法的应用路径:以分层教学目标为明灯,指引教学之路;以分层教学内容为沃土,培养学习兴趣;以分层英语作业为动力,推动教学发展。以鲁教版英语八年级上册Unit 8“I've had this bike for three years.”为例,对初中英语教学中分层教学法的运用实践进行探讨。

关键词：初中英语分层教学教学实践

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基于“双减”背景的初中数学的作业设计

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第2期 21-23页

作者：王志英孙立山东省淄博市张店区第二中学

数学作业设计面临一系列挑战，包括难度层次不明确、缺乏探究性任务、偏重特定方法和缺乏应用场景等问题。为解决这些问题，本文对基于“双减”背景的初中数学的作业设计进行探究，分析基于“双减”背景的初中数学的作业设计问题，并提... 详细信息

数学作业设计面临一系列挑战，包括难度层次不明确、缺乏探究性任务、偏重特定方法和缺乏应用场景等问题。为解决这些问题，本文对基于“双减”背景的初中数学的作业设计进行探究，分析基于“双减”背景的初中数学的作业设计问题，并提出基于“双减”背景的初中数学的作业设计策略。

关键词：双减初中数学作业设计

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浅析“双减”政策下初中数学作业设计策略

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第3期 27-29页

作者：孙立王志英山东省淄博市张店区第二中学

在“双减”政策背景下，初中数学作业的设计和布置面临较大的改革和调整。这一政策旨在减轻学生的作业负担，同时减少课外补习，强调了教育的质量和效率。文章从阐述“双减”政策下初中数学作业优化设计的意义入手，分析“双减”背景下... 详细信息

在“双减”政策背景下，初中数学作业的设计和布置面临较大的改革和调整。这一政策旨在减轻学生的作业负担，同时减少课外补习，强调了教育的质量和效率。文章从阐述“双减”政策下初中数学作业优化设计的意义入手，分析“双减”背景下初中数学作业的设计要点，探讨“双减”政策下初中数学作业设计的优化策略。

关键词： “双减” 初中数学作业设计优化策略

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『双减』背景下物理教育提质增效的举措

中学课程辅导 2024年第24期 9-11页

作者：徐洪玉山东省淄博市张店区第二中学

“双减”政策提出了提升教学效率和质量、减少课后作业数量、为学生留出充足的课外活动时间、助力学生实现高质量发展的要求。在此，以“双减”背景下初中物理教学提质增效的举措为研究主题，基于鲁科版（五·四学制）初中物理教材内容... 详细信息

“双减”政策提出了提升教学效率和质量、减少课后作业数量、为学生留出充足的课外活动时间、助力学生实现高质量发展的要求。在此，以“双减”背景下初中物理教学提质增效的举措为研究主题，基于鲁科版（五·四学制）初中物理教材内容，阐述“双减”政策的具体内容，分析初中物理教学的现状，并提出多种教学策略，以提高初中物理教学质量，助力学生高效学习物理知识。

关键词：初中物理 “双减”背景提质增效教学策略

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指向初中地理实践力培养的野外考察活动分析

智力 2024年第14期 16-19页

作者：刘冰山东省淄博市张店区第二中学

素质教育持续推进，核心素养理念也越发深入人心。如何培养学生核心素养，是当前广大教师重点探究的一项课题。地理实践力是地理核心素养的重要组成部分，是学生学好地理的关键。传统的教学模式较为单一，难以满足如今的教育需求，不利... 详细信息

素质教育持续推进，核心素养理念也越发深入人心。如何培养学生核心素养，是当前广大教师重点探究的一项课题。地理实践力是地理核心素养的重要组成部分，是学生学好地理的关键。传统的教学模式较为单一，难以满足如今的教育需求，不利于学生地理实践力的发展。在此情形下，许多教师积极革新思路，尝试以更加新颖的方式授课，希望能够在完成基础教学任务的同时，发展学生的地理实践力。其中，野外考察活动凭借自身优势获得了广大教师的认可和青睐。基于此，文章以初中地理教学为例，首先概述地理实践力，其次分析传统教学中的问题，最后探究指向地理实践力的野外考察活动的重要性、开展路径和注意事项，以供参考。

关键词：初中地理教学地理实践力核心素养野外考察活动

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基于大单元教学的初中生物学创新策略研究

中学课程辅导 2024年第22期 84-86页

作者：朱新利山东省淄博市张店区第二中学

实施大单元教学面临知识整合难度、教学时间压力和学生学习习惯调整等挑战。在初中生物学教学中，教师可以开展大单元教学，将知识进行整合并提升学生的综合能力水平，通过任务驱动学习、跨学科整合、深化课程设计和引入科技手段等策略... 详细信息

实施大单元教学面临知识整合难度、教学时间压力和学生学习习惯调整等挑战。在初中生物学教学中，教师可以开展大单元教学，将知识进行整合并提升学生的综合能力水平，通过任务驱动学习、跨学科整合、深化课程设计和引入科技手段等策略，促使学生更全面地理解生物学知识。

关键词：初中生物学大单元教学创新策略

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“函数概念课”结构化教学设计

中小学数学（初中版） 2024年第1期 101-103页

作者：陈守梅山东省淄博市张店区第二中学 255000

每每讲到函数都很头疼,学生理解不了也感觉不到函数的存在,从系统来看函数就在我们身边,无论是学习过程还是生活实际,所以站在整体的角度重新设计“函数”的概念一课.

关键词：函数概念结构化教学设计函数

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浅谈突发公共卫生事件档案的收集与利用

兰台内外 2024年第12期 48-50页

作者：胡莹山东省淄博市张店区马尚中心卫生院

本文从做好突发公共卫生事件档案收集与利用的意义出发,认为存在着资源收集不齐全、标准化程度不高、开发利用方式落后等问题。因此,在收集方面需要在制度准备、前端介入、事中培训、备份管理上予以改进。在利用方面需要在数据库建设与... 详细信息

本文从做好突发公共卫生事件档案收集与利用的意义出发,认为存在着资源收集不齐全、标准化程度不高、开发利用方式落后等问题。因此,在收集方面需要在制度准备、前端介入、事中培训、备份管理上予以改进。在利用方面需要在数据库建设与管理、互联互通、编研开放上下功夫。

关键词：突发公共卫生事件档案收集利用

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基于核心素养的初中数学深度学习策略研究

家长 2024年第1期 65-67页

作者：李超商建新山东省淄博市张店区第九中学山东省淄博市张店区莲池学校

随着我国新课程改革的全面深化，要求必须重视培养学生的核心素养，以落实立德树人根本任务，提高总体教学水平，促进学生的全面健康发展。而初中数学是一门具有高度抽象性、较强逻辑性的学科，学生在学习过程中常常会遇到各种问题，这...

随着我国新课程改革的全面深化，要求必须重视培养学生的核心素养，以落实立德树人根本任务，提高总体教学水平，促进学生的全面健康发展。而初中数学是一门具有高度抽象性、较强逻辑性的学科，学生在学习过程中常常会遇到各种问题，这就要求教师在向学生讲授基础理论知识的同时，还需强化对学生学科核心素养的培养，涉及抽象能力、创新能力、运算能力等，以进一步提升学生的数学能力。基于此，为了实现上述目标，教师的教学方式与学生的学习方式均需要作出合理的转变，即通过引入深度学习这一新型教育理念和学习方式，依托于真实、直观的情境引导学生进行完整、多步骤的学习，从而有效培养学生良好的数学学习品质。

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来源：博看期刊