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指向核心素养的小学美术大单元设计探究

少儿美术 2024年第1期 15-16页

作者：陈志慧山东省淄博市张店区铝城第一小学

为了落实立德树人的根本任务,完成培养时代新人的要求,提升学生艺术素质,深化艺术教育教学改革,强化学校以及课堂教学的主阵地作用,国家对义务教育艺术课程标准进行了修订,对教与学的内容、方式进行了改革。一、深刻理解艺术课标修订的... 详细信息

为了落实立德树人的根本任务,完成培养时代新人的要求,提升学生艺术素质,深化艺术教育教学改革,强化学校以及课堂教学的主阵地作用,国家对义务教育艺术课程标准进行了修订,对教与学的内容、方式进行了改革。一、深刻理解艺术课标修订的变化。

关键词：核心素养小学美术时代新人立德树人主阵地作用义务教育课堂教学艺术素质

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项目化学习下的小学语文古诗词教学路径

天津教育 2024年第20期 183-185页

作者：孙晓梅山东省淄博市张店区铝城第一小学

项目化学习以其丰富的内容和促进学生全面发展的优势,正逐渐成为教育领域的新宠。特别是在小学语文古诗词教学中,项目化学习法不仅能够帮助学生深入理解古诗词的内涵,还能够培养他们的自主学习能力和综合素养。然而,在实际教学中,由于... 详细信息

项目化学习以其丰富的内容和促进学生全面发展的优势,正逐渐成为教育领域的新宠。特别是在小学语文古诗词教学中,项目化学习法不仅能够帮助学生深入理解古诗词的内涵,还能够培养他们的自主学习能力和综合素养。然而,在实际教学中,由于缺乏优秀的教学案例和有效的教学策略。

关键词：项目化学习小学语文古诗词教学综合素养古诗词自主学习能力教学案例有效的教学实际教学

汲取文化精髓发展审美素养--幼儿园对传统文化美育元素的挖掘

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东方娃娃（保育与教育） 2024年第6期 50-52页

作者：甘露山东省淄博市张店区铝城第一幼儿园

弘扬中华优秀传统文化,提高民族道德素养,是新时期中国特色社会主义建设的主要任务之一。随着时代发展,我们愈发认识到文化的弘扬与传承应从娃娃抓起,从幼儿园抓起。一方面,唯有将中华优秀传统文化渗透于幼儿园教育,全方位地展现传统文... 详细信息

弘扬中华优秀传统文化,提高民族道德素养,是新时期中国特色社会主义建设的主要任务之一。随着时代发展,我们愈发认识到文化的弘扬与传承应从娃娃抓起,从幼儿园抓起。一方面,唯有将中华优秀传统文化渗透于幼儿园教育,全方位地展现传统文化的魅力,才能激发幼儿对它的热爱,提升幼儿的文化认同感。另一方面,中华优秀传统文化带来丰富的美育元素,为幼儿创造了审美感知和表达的契机。

关键词：中华优秀传统文化幼儿园教育文化认同感审美感知美育元素审美素养道德素养文化精髓

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幼小衔接中幼儿运动能力的指导方法

新课程教学（电子版） 2024年第11期 151-153页

作者：翟鸥马盼山东省淄博市张店区铝城第一幼儿园

幼儿阶段是人思想、认知、行为习惯形成的初始阶段。在这个阶段需要有科学的指导和指引,确保幼儿得到多方面的发展,且在幼儿和小学阶段中存在一个过渡阶段,简称为幼小衔接。在当前语境下,为了让幼儿可以顺利进入小学,实现身份和角色、... 详细信息

幼儿阶段是人思想、认知、行为习惯形成的初始阶段。在这个阶段需要有科学的指导和指引,确保幼儿得到多方面的发展,且在幼儿和小学阶段中存在一个过渡阶段,简称为幼小衔接。在当前语境下,为了让幼儿可以顺利进入小学,实现身份和角色、职责的转变,教师要做好幼小衔接过渡阶段的指导工作,要注重培养幼儿的运动意识和运动能力,开展科学、有趣、丰富的实践活动和体育活动、游戏活动等。但是因为多方面因素的影响,导致幼小衔接阶段运动能力培养还存在较大的问题,需要教师加强反思,科学分析影响因素,针对性地制定指导对策。对此,本文主要探讨幼儿运动能力在幼小衔接中的指导方法,旨在为幼儿健康成长营造一个健康、舒适的运动环境。

关键词：幼儿运动能力幼小衔接指导方法

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传统年画融入小学美术课程的教学

学苑教育 2024年第7期 85-87页

作者：边婧山东省淄博市张店区铝城第二小学山东淄博255000

新时期,随着我国教育教学政策的不断调整和改革,以及新课程标准的发布和执行,促进小学生德、智、体、美、劳全面发展的教育理念成为了小学教育阶段的工作重点和首要任务。其中美术课程作为培养小学生审美意识和美术创造能力的一门重要学... 详细信息

新时期,随着我国教育教学政策的不断调整和改革,以及新课程标准的发布和执行,促进小学生德、智、体、美、劳全面发展的教育理念成为了小学教育阶段的工作重点和首要任务。其中美术课程作为培养小学生审美意识和美术创造能力的一门重要学科,在教学中应该有效地探寻传统文化与美术学科的协同育人效果,提升小学生的美术素养。文章主要针对传统年画在小学美术课程中的教育意义、现状和有效的融入策略展开论述。

关键词：传统年画小学美术课程融合教育策略

新课标下大单元整体学习在高中体育学生终身意识培养中的应用

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天津教育 2024年第14期 19-21页

作者：高志伟山东省淄博市张店区铝城第一中学

近年来,新一轮的教育改革正在推进,体育学科成为素质教育中极其重要的板块。尤其在体育强国战略理念指引下,强调培养学生终身体育意识,提升学生身体素质的同时,为国家储备更多优秀的体育人才。同时,作为我国基础教育重要组成部分的高中... 详细信息

近年来,新一轮的教育改革正在推进,体育学科成为素质教育中极其重要的板块。尤其在体育强国战略理念指引下,强调培养学生终身体育意识,提升学生身体素质的同时,为国家储备更多优秀的体育人才。同时,作为我国基础教育重要组成部分的高中教育,体育教师更应勇担重任,充分落实对学生终身体育意识的培养目标。本文着重从影响学生终身体育意识养成的关键因素的分析入手,探究新课标下大单元整体学习新模式,以及对培养学生终身体育意识的应用价值,并从多维度论述具体教学实践策略。

关键词：高中体育体育人才新课标下单元整体学生终身体育意识学生身体素质基础教育体育学科

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小学科学技术与工程大单元教学设计与实施策略

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天津教育 2024年第5期 100-103页

作者：彭月李晓童山东省淄博市张店区湖田小学山东省淄博市张店区齐盛学校

《义务教育课程方案(2022年版)》提出探索大单元教学,这为小学科学技术与工程实施大单元教学提供了有力的政策支撑。开展大单元、大概念教学,探索实用的教学方式与策略,能够更好地推进课程改革走向深入,帮助学生塑造核心素养,使教师的... 详细信息

《义务教育课程方案(2022年版)》提出探索大单元教学,这为小学科学技术与工程实施大单元教学提供了有力的政策支撑。开展大单元、大概念教学,探索实用的教学方式与策略,能够更好地推进课程改革走向深入,帮助学生塑造核心素养,使教师的教学站在学科课程的高度,由浅入深,由低阶思维走向高阶思维,进行深度学习,促使学生获得对学科知识内容的深度认知,体现其高质量发展的过程。

关键词：义务教育课程高阶思维核心素养深度学习大单元教学方式与策略政策支撑概念教学

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美术学科核心素养下的小学风筝特色课程教学

学园 2024年第1期17卷 27-29页

作者：王聪边婧淄博市张店区铝城第二小学山东淄博255051

核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在理解小学美术学科核心素养的基础上,将中华优秀传统文化风筝艺术融入校本课程体系,采取科学规划、逐步推进课程教学实施,编写校本教材、提供高质量的... 详细信息

核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在理解小学美术学科核心素养的基础上,将中华优秀传统文化风筝艺术融入校本课程体系,采取科学规划、逐步推进课程教学实施,编写校本教材、提供高质量的教学内容,借助信息技术、丰富学生的学习内容,优化教学模式、不断提升学生的综合素质,创新教学评价方式、激发学生的潜能等举措,推进小学风筝特色课程教学实施,促进学生的发展。

关键词：美术学科核心素养小学风筝特色课程

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指向核心素养的小学数学实践性作业研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0129-0132页

作者：李林林淄博市张店区铝城第二小学山东淄博255000

随着教育改革的逐步深入以及全面落实,在智育教育中落实育人目标作为新时代新背景下从考虑学生自身发展角度出发的全新要求,被越来越广泛地提及。在小学数学教学过程当中,想要获得更加显著的教学成果,使用合理高效的作业布置方法不失为... 详细信息

随着教育改革的逐步深入以及全面落实,在智育教育中落实育人目标作为新时代新背景下从考虑学生自身发展角度出发的全新要求,被越来越广泛地提及。在小学数学教学过程当中,想要获得更加显著的教学成果,使用合理高效的作业布置方法不失为一种有效的尝试。教师利用实践性作业的布置,能够从多个角度对单元知识进行分析,并且及时发觉教学中存在的问题,及时进行内容调整,使得课程知识得到优化,保障课程活动的展开更加高效、顺利,同时更好促进学生核心素养的提升。基于此,本文主要探讨基于核心素养的小学数学实践性作业的布置策略。

关键词：核心素养小学数学实践性作业