检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学美育中“寓美于教”的综合施策

教书育人 2024年第5期 13-15页

作者：吴玲山东省淄博市张店区第三中学

以“寓美于教”推进中学美育创新课程资源开发与应用为重点，整合大单元美育课程体系，强化美育课程实践，推进综合性学习，聚焦核心素养，精配课程内容，坚持校本研究，走“寓美于教”的中学美育创新课程探析之路。

关键词：中学美育寓美于教大单元美育课程设计

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

谈基于家庭教育的小学数学游戏化教学的延伸

当代家庭教育 2024年第2期 76-78页

作者：崔月山东省淄博市张店区祥瑞园小学

在新课改视域下,传统教学模式的弊端日益凸显,不再适用于现代教育环境。小学数学教学要顺应教育事业发展趋势,不仅要完成知识教学任务,还要推动学生探究意识和思维品质的发展。实践出理论,数学学科具有实践性特征,因此,家长和教师必须... 详细信息

在新课改视域下,传统教学模式的弊端日益凸显,不再适用于现代教育环境。小学数学教学要顺应教育事业发展趋势,不仅要完成知识教学任务,还要推动学生探究意识和思维品质的发展。实践出理论,数学学科具有实践性特征,因此,家长和教师必须关注游戏化教学的重要性,尤其对小学生更应当施行“寓教于乐”的数学教育,让学生在学习和游戏中获得能力和思维的发展。本文从家庭教育入手,探讨小学数学游戏化的有效实施策略。

关键词：家庭教育小学数学游戏化

创设情境，让音乐课堂绽放光芒——情境教学在小学音乐课堂中应用的路径分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家长 2024年第7期 138-140页

作者：王梅梅山东省淄博市张店区南定小学

随着素质教育的落实与推进，“五育融合”成为了教育的追求目标，艺术类学科肩负着美育培养的重要责任，为培养学生审美能力、陶冶情操提供了关键平台。在小学阶段，学生正处于开展系统化、科学化艺术学习的“初级阶段”，提高小学音乐...

随着素质教育的落实与推进，“五育融合”成为了教育的追求目标，艺术类学科肩负着美育培养的重要责任，为培养学生审美能力、陶冶情操提供了关键平台。在小学阶段，学生正处于开展系统化、科学化艺术学习的“初级阶段”，提高小学音乐课堂的教学质量，有助于奠定学生对艺术类学科的积极态度，为未来的艺术方面的学习积蓄能量。当前，情境教学法作为一种兼具科学性与创新性的教学策略，在音乐课堂教学中行之有效。教师根据教学内容，营造出“情”与“境”相互交融的课堂氛围，有助于帮助学生更快地投入到作品意境中，快速地捕捉音乐形象，进入音乐角色，

关键词：

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文课内外阅读有效结合的教学策略

家长 2024年第2期 155-157页

作者：孙磊山东省淄博市张店区齐德小学

阅读教学在小学语文教学中占有重要地位，对学生日后的语文学习和个人发展至关重要。在开展教学的时候，教师有必要进行适当的拓展阅读，精心开发丰富多样的阅读资源，开展课内外阅读活动，为学生提供良好的阅读条件和阅读环境，以激发...

阅读教学在小学语文教学中占有重要地位，对学生日后的语文学习和个人发展至关重要。在开展教学的时候，教师有必要进行适当的拓展阅读，精心开发丰富多样的阅读资源，开展课内外阅读活动，为学生提供良好的阅读条件和阅读环境，以激发阅读兴趣为前提，以培养阅读能力、提升思维品质为重心，使学生逐渐养成良好的阅读习惯，通过阅读开阔视野、积累语言知识与经验、丰富涵养。

关键词：

小学数学教学中培养学生几何直观素养的策略探究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数学学习与研究 2024年第3期 95-97页

作者：李丽屏山东省淄博市张店区潘南小学山东淄博255000

随着教育体制改革和教育理念的不断更新,小学数学教学也在不断发展和完善.几何直观素养作为数学教学的重要组成部分,越来越受到教育界和社会的关注.文章先通过分析小学数学教学中培养几何直观素养的意义,强调了几何直观在学生数学学习... 详细信息

随着教育体制改革和教育理念的不断更新,小学数学教学也在不断发展和完善.几何直观素养作为数学教学的重要组成部分,越来越受到教育界和社会的关注.文章先通过分析小学数学教学中培养几何直观素养的意义,强调了几何直观在学生数学学习中的重要性,接着介绍了一系列教学策略,包括引导参与实践、借助数形结合、进行作图训练、开展游戏互动、利用信息技术以及进行及时反馈,指出这些策略有助于提高学生的几何直观素养.教师综合上述教学策略,可以有效培养小学生的几何直观素养,提高他们的数学学科能力,培养素质教育所倡导的创造力和问题解决能力.这对于培养未来社会需要的复合型人才具有积极的意义.

关键词：小学数学几何直观素养教学策略

新课标指引下培养小学生信息安全意识的策略与途径

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家长 2024年第6期 152-154页

作者：昝志伟山东省淄博市张店区潘庄小学

随着科技的飞速发展，信息化已经深刻地渗透到我们生活的方方面面。特别是在教育领域，数字技术的广泛应用使得学生更早地接触和使用各种数字化工具。然而，随之而来的是信息安全问题的日益凸显。小学生是信息社会的新一代，对其信息安...

随着科技的飞速发展，信息化已经深刻地渗透到我们生活的方方面面。特别是在教育领域，数字技术的广泛应用使得学生更早地接触和使用各种数字化工具。然而，随之而来的是信息安全问题的日益凸显。小学生是信息社会的新一代，对其信息安全意识的培养至关重要。在《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中，信息安全教育是一个不可忽视的焦点，旨在使学生在信息社会中更全面、更负责任地应用数字技术。其中，对学生信息社会责任的强调、对问题解决能力的培养以及对创新意识的培养都在信息安全教育中占有重要位置。

关键词：

脑卒中合并结核病患者营养状况与康复效果的关系研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国防痨杂志 2024年第S1期46卷 160-162页

作者：衣春娜山东省淄博市第一医院

目的:探究脑卒中合并结核病患者营养状况与康复效果的关系。方法:随机选取2021年12月至2023年12月我院接收的脑卒中合并结核病患者70例,按照奇偶数平均分为研究组和对照组,每组35例。对照组患者实施常规护理,研究组则在对照组的基础上... 详细信息

目的:探究脑卒中合并结核病患者营养状况与康复效果的关系。方法:随机选取2021年12月至2023年12月我院接收的脑卒中合并结核病患者70例,按照奇偶数平均分为研究组和对照组,每组35例。对照组患者实施常规护理,研究组则在对照组的基础上增加营养支持,对比两组护理前后患者生理指标、生活质量等数据,探究患者营养状况与康复效果的关系。结果:干预后,两组患者HB、ALB、BMI、TP等几项指标进行对比,可见研究组各项数据明显要优于对照组(P<0.05),表明研究组身体状况强于对照组。经过干预后,两组患者在生活质量各方面均有改善,但研究组患者生活质量改善情况明显优于对照组(P<0.05)。护理后,研究组患者并发症发生率为5.71%,对照组并发症发生率为22.86%,对比可见研究组患者并发症发生率远低于对照组(P<0.05)。结论:经过营养支持后,患者各项生理指标均有明显改善,生活质量明显提高,并且减少了并发症的发生率,可见脑卒中合并结核病患者的营养状况对患者的康复效果有正向的影响,良好的身体状况有利于患者的康复。

关键词：脑卒中合并结核病营养状况康复效果

“淄博印象”文案创作,争当家乡代言人——A writing about my hometown微课设计

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国信息技术教育 2024年第3期 73-75页

作者：王红山东省淄博市张店区齐盛学校

特色与亮点①从设计理念来看,本微课以仿促写的写作理念鼓励学生从熟练模仿微课中的句型到能够做到自主创新,创作自己家乡的文案,进而达到触类旁通、独立应用的目标。教师以信息化手段为学生提供学习支架,鼓励学生自适应学习,实现了引... 详细信息

特色与亮点①从设计理念来看,本微课以仿促写的写作理念鼓励学生从熟练模仿微课中的句型到能够做到自主创新,创作自己家乡的文案,进而达到触类旁通、独立应用的目标。教师以信息化手段为学生提供学习支架,鼓励学生自适应学习,实现了引领性和自主性的全面提升。

关键词：学习支架触类旁通自适应学习写作理念微课设计信息化手段自主创新文案创作

小学数学教学中有效运用激励性评价的策略研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新智慧 2024年第14期 24-26页

作者：冯瑶山东省淄博市张店区实验小学

在数学教学中,有效的激励性评价不仅能够激发学生的潜能,还能增强他们对数学学习的兴趣和自我激励,这对提高教学效果和促进学生全面发展起着重要作用。本文以小学一年级数学课堂教学为背景,以激励性评价的现状为起点,探讨如何高效运用...

在数学教学中,有效的激励性评价不仅能够激发学生的潜能,还能增强他们对数学学习的兴趣和自我激励,这对提高教学效果和促进学生全面发展起着重要作用。本文以小学一年级数学课堂教学为背景,以激励性评价的现状为起点,探讨如何高效运用激励性评价,以期实现其预期效果,提升教学成效。在此基础上,本文还将探讨如何结合学生的个性特点和学习需求,设计个性化的激励性评价策略,从而更好地促进学生自主学习和发展。

关键词：