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昂首云天向未来──记山东省淄博市工业学校书记兼校长朱建华

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中国职业技术教育 2000年第5期 43-45页

作者：贾珍李建忠山东省淄博市工业学校!255400

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中德合作助力中职机电技术应用专业转型升级实践研究——山东省淄博市工业学校校企合作案例分析

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中国教育技术装备 2024年第15期 149-153页

作者：王焕云孙一迅孙永伟临淄开放大学山东淄博255400 广西大学资源环境与材料学院南宁530004 山东省淄博市工业学校山东淄博255400

近年来,根据国务院“鼓励职业教育加强国际交流合作,引进海外优质教育资源,开发符合国情、国际开放的校企合作培养人才和协同创新模式”的相关要求,山东省淄博市工业学校与德国莱茵科斯特公司合作,从资源建设、师资培训、人才培养模式... 详细信息

近年来,根据国务院“鼓励职业教育加强国际交流合作,引进海外优质教育资源,开发符合国情、国际开放的校企合作培养人才和协同创新模式”的相关要求,山东省淄博市工业学校与德国莱茵科斯特公司合作,从资源建设、师资培训、人才培养模式等方面进行本土化研究,助力机电技术应用专业全面升级,开发课程资源,完善人才考核评价体系,强化思政课程与课程思政体系,形成“双元协作、育训结合”的现代学徒制人才培养体系,构建基于成果导向的“平台+模块+项目”课程体系、基于岗位技能标准的“四级递进”实践教学体系和基于提升学生创新创业能力的教育教学体系,形成“六位一体、五元共育”人才培养模式,培养了大批高技能人才,助力区域经济发展。

关键词：中职校企合作机电技术应用专业 “1+X”证书创新创业能力课程思政现代学徒制实践教学体系

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是拿来“用” 还是单纯的“教”——浅论教材在教学中的地位

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中国职业技术教育 2005年第10期21卷 63-64页

作者：宁国良山东省淄博工业学校255400

时下,我们一般是在"教"教材,而不是"用"教材来教.我们习惯于依赖教材,上课时紧扣课本,十分关注教材,十分关注教材中的知识点,不敢逾越教材半步,所以就造成了"教教材".教师重视的是学生对教材内容的理解和掌握的程度,从备课到上课再到评... 详细信息

时下,我们一般是在"教"教材,而不是"用"教材来教.我们习惯于依赖教材,上课时紧扣课本,十分关注教材,十分关注教材中的知识点,不敢逾越教材半步,所以就造成了"教教材".教师重视的是学生对教材内容的理解和掌握的程度,从备课到上课再到评价,整个过程所关注的都是"完成"了哪些教学内容,学生掌握了多少,考试能得几分,等等.