检索结果-南通市图书馆

新校园 2024年第7期 79-80页

作者：陈晓芬山东省济南高新区景汇小学

数学课程中的“综合与实践”活动是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。它沟通了生活中的数学与课堂上的数学的联系,让学生在学习过程中接触到一些有探究价值的题材和方法,帮助学生全面认识数学,了解数学在未来职业和生活中... 详细信息

数学课程中的“综合与实践”活动是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。它沟通了生活中的数学与课堂上的数学的联系,让学生在学习过程中接触到一些有探究价值的题材和方法,帮助学生全面认识数学,了解数学在未来职业和生活中发挥的作用。

关键词：综合与实践生活中的数学六年级数学数学课程认识数学学生自主参与探究价值校园平面图

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教育即唤醒——例谈教育惩戒的“唤醒之道”

新校园 2024年第9期 68-69页

作者：陈晓芬山东省济南高新区景汇小学

著名哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道:“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育的真正价值是一种点燃、一种启蒙、一种唤醒,这种“唤醒之道”在教育惩戒中如何定位?下面笔者... 详细信息

著名哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道:“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育的真正价值是一种点燃、一种启蒙、一种唤醒,这种“唤醒之道”在教育惩戒中如何定位?下面笔者将从价值、目标及方法三个方面展开叙述。

关键词：教育惩戒教育的本质《什么是教育》一朵云雅斯贝尔斯唤醒一棵树例谈

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轻负高质：基于教学改革的学校制度创新

教育家 2024年第7期 54-55页

作者：王希锋张军芳山东省济南高新区丰奥嘉园小学山东省济南高新区汉峪小学山东省济南高新区丰奥嘉园小学

学校的进步与提升是每位学校管理者与参与者的理想，其中教育教学质量是核心。学校的进步与提升不是拍脑袋就能实现的，而是基于解决与改进学校组织内部发展的问题，是为了满足学校组织内部与外部对学校发展提升的期盼以及实现教师自我...

学校的进步与提升是每位学校管理者与参与者的理想，其中教育教学质量是核心。学校的进步与提升不是拍脑袋就能实现的，而是基于解决与改进学校组织内部发展的问题，是为了满足学校组织内部与外部对学校发展提升的期盼以及实现教师自我成长提升的同步追求。这就需要不同主体之间的配合，具体到学校的创新管理来说，也就是学校发展、教学改革和教师成长之间的关系应该是一种互相协调、支撑依存的同步关系。特别是进入新阶段，现代学校的发展需要现代的学校管理制度来保障。

关键词：

来源：博看期刊

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打造一间智慧教室

新校园 2024年第3期 78-79页

作者：刘晓雯山东省济南高新区春晖小学

作为班主任,我一直梦想打造一间智慧教室。在这间教室里,学生与环境、老师与学生、老师与家长,多种关系和谐共处,相互成全,向美而生,共同奔赴。在春晖小学的10年--在“以美育人,育美的人”的学校精神的感召下,在学校异彩纷呈的育人活动... 详细信息

作为班主任,我一直梦想打造一间智慧教室。在这间教室里,学生与环境、老师与学生、老师与家长,多种关系和谐共处,相互成全,向美而生,共同奔赴。在春晖小学的10年--在“以美育人,育美的人”的学校精神的感召下,在学校异彩纷呈的育人活动的感染下,10年班主任的工作经历让我确信,打造好的教育关系应该是班主任工作的首要任务。理念引领行动,在打造智慧教室的过程中我积累了一些经验和做法,与大家交流。

关键词：以美育人班主任和谐共处智慧教室育人活动经验和做法育美好的教育

从玩中学从学中创——泰和小学“小小科学家孵化营”的故事

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新校园 2024年第5期 81-83页

作者：刘雪胡学忠山东省济南高新区泰和小学

一、故事背景:举好时代发展的“指挥棒”,习近平总书记在科学家座谈会上指出:好奇心是人的天性,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起。在国家科教兴国战略背景下,从娃娃抓起培养创新人才显得尤为重要。

关键词：培养创新人才科教兴国战略从学玩中学科学兴趣指挥棒故事背景科学家

向内集美向外绽放——济南高新区凤凰路小学凤凰“集美”课程建设的探索与实践

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山东教育 2024年第19期 51-52页

作者：张宜峰山东省济南高新区凤凰路小学

近年来,济南高新区凤凰路小学以核心素养为导向开发了凤凰“集美”课程,强化学科实践,推进综合学习,落实因材施教,促进学生全面个性成长,提升学校办学质量,推进学校内涵发展。

关键词：学校办学质量核心素养因材施教个性成长学校内涵发展学科实践集美小学

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泥土的灵魂与星空的璀璨

新校园 2024年第1期 84-85页

作者：王惠李婷山东省济南高新区金谷德艺小学

开学初,当我再次走进那熟悉的教室,沐浴在清晨阳光下的小桌椅,一个个活泼好动的小身影以及窗外随风摇摆的绿叶都在告诉我:这里是我的舞台,而那些天真烂漫的孩子,是我人生中最幸运的遇见。一、深植泥土的绿芽作为一名语文教师,我相信每... 详细信息

开学初,当我再次走进那熟悉的教室,沐浴在清晨阳光下的小桌椅,一个个活泼好动的小身影以及窗外随风摇摆的绿叶都在告诉我:这里是我的舞台,而那些天真烂漫的孩子,是我人生中最幸运的遇见。一、深植泥土的绿芽作为一名语文教师,我相信每一个孩子都是广阔土地上的一颗种子。泥土温暖而包容,藏着每一个生命等待发芽的秘密。每当我握起一把泥土,感受它的温度,都会想起我的学生们。

关键词：语文教师开学初泥土

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落实“两翼多层” 助力全面发展

新校园 2024年第3期 7-8页

作者：姜健山东省济南高新区奥龙小学

济南高新教育近十年,是华丽蝶变的十年--从基础薄弱到全面提升再到引领全市教育发展。这十年,高新教育执光开路,锐意改革,提交了一张张完美答卷。特别是近两年“两翼多层”理念的推进与实施,拓宽了学生全面、个性化发展的路径,促进学科... 详细信息

济南高新教育近十年,是华丽蝶变的十年--从基础薄弱到全面提升再到引领全市教育发展。这十年,高新教育执光开路,锐意改革,提交了一张张完美答卷。特别是近两年“两翼多层”理念的推进与实施,拓宽了学生全面、个性化发展的路径,促进学科均衡发展,让教育走出“唯分数”的怪圈。“两翼”中的“左翼”针对传统非考试学科音乐、体育、美术、科学、综合实践、劳动等五大课程评价研究,形成学科知识、学科实践、学科发展、学科特色四个层次评价体系;“右翼”即针对传统考试学科语文、数学、英语等九大课程评价研究。

关键词：综合实践学科特色评价体系学科实践均衡发展十年学科知识发展的路径

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一套教育“组合拳” 唤醒两个问题少年

新校园 2024年第4期 79-80页

作者：赵丽萍山东省济南高新区凤凰路小学

情绪化异常突出的学生,是学校教育中需要特别关注的一个特殊群体。他们的转化和进步,是班级管理的难点和重点,是检验教师职业道德和工作水平的试金石。我们班上“熊大”、“熊二”两位同学有着严重的情绪化和准暴力倾向,与其他同学的人... 详细信息

情绪化异常突出的学生,是学校教育中需要特别关注的一个特殊群体。他们的转化和进步,是班级管理的难点和重点,是检验教师职业道德和工作水平的试金石。我们班上“熊大”、“熊二”两位同学有着严重的情绪化和准暴力倾向,与其他同学的人际关系一度非常紧张。我从“讲”“帮”“夸”三字入手,运用教育“组合拳”,实现了对其人格成功转化的目标,帮助他们回归班级集体的正常生活的轨道。

关键词：班级集体班级管理教师职业道德组合拳情绪化暴力倾向人际关系难点和重点

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“两翼多层”谱锦绣华章

新校园 2024年第6期 24-25页

作者：韩世平山东省济南高新区章锦小学

济南高新区章锦小学作为“两翼多层”评价改革众多实施者的一员,深入学习“两翼多层”发展性评价精神,立足学校发展,努力转变过去刻板、固化的教育教学观念,通过以高质量发展考核为导向航标、以全学科课程设置为落实途径、以“两翼多层... 详细信息

济南高新区章锦小学作为“两翼多层”评价改革众多实施者的一员,深入学习“两翼多层”发展性评价精神,立足学校发展,努力转变过去刻板、固化的教育教学观念,通过以高质量发展考核为导向航标、以全学科课程设置为落实途径、以“两翼多层”发展为评价抓手的方式稳步推进,在促进教师队伍成长、优化学科课程结构、推动学生全方位发展进而提升学校办学质量、形成办学特色上取得良好效果。

关键词：学校办学质量教育教学观念全方位发展发展性评价稳步推进学科课程落实途径办学特色