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红枣味，情结浓

中学时代 2024年第9期 20-21页

作者：续里昂山东省济南高新区实验中学

见过齐鲁泰山的巍峨壮丽，赏过洛阳牡丹的国色天香，还目睹过荆楚大地黄鹤楼的神圣与雄伟……但最令我难忘的还是家乡的乡土美景。家乡在一座三面环山的村子里，一共就几十户人家，彼此之间也熟悉。夕阳西下，阳光映射在远山上，将山峦...

见过齐鲁泰山的巍峨壮丽，赏过洛阳牡丹的国色天香，还目睹过荆楚大地黄鹤楼的神圣与雄伟……但最令我难忘的还是家乡的乡土美景。家乡在一座三面环山的村子里，一共就几十户人家，彼此之间也熟悉。夕阳西下，阳光映射在远山上，将山峦照得更加陡峭，也给它们披上了一层薄薄的金纱，为它们增添了几分庄严与诗意。每家每户的烟囱中都冒出炊烟，那种乡村特有的人间烟火气同微风结合，扑面而来，令人心旷神怡。

关键词：

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Nagel线平方和的上下界估计

中学数学教学 2024年第3期 90-91页

作者：闫凡东山东省济南市高新区实验中学 250000

本文类比文[1]中Gergonne线平方和的上下界估计,得到Nagel线平方和的上下界估计.

关键词：类比 Nagel线平方和上下界估计

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初中体育教学中趣味田径教学法的运用

天津教育 2024年第17期 13-15页

作者：张钦溪山东省淄博高新区实验中学

随着教育改革的深入,初中体育教学越来越注重学生的兴趣和实际需求,趣味田径教学法正是在这样的背景下应运而生,以趣味性、互动性、创新性为核心,旨在激发学生对田径运动的兴趣,让学生积极参与体育活动,以培养他们的体育素养和综合能力... 详细信息

随着教育改革的深入,初中体育教学越来越注重学生的兴趣和实际需求,趣味田径教学法正是在这样的背景下应运而生,以趣味性、互动性、创新性为核心,旨在激发学生对田径运动的兴趣,让学生积极参与体育活动,以培养他们的体育素养和综合能力。本文将围绕趣味田径教学法在初中体育教学中的应用进行深入探究。

关键词：体育素养初中体育趣味田径教学法参与体育活动学生的兴趣教学中的应用田径运动趣味性

“教—学—评”一致性的“费马点”模型及应用

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中学数学 2024年第10期 13-14+17页

作者：韦凤莲山东省淄博高新区实验中学

1 “教—学—评”一致性的理解《义务教育数学课程标准(2022年版)》的前言中明确提出：注重实现“教—学—评”一致性.华东师范大学崔允漷教授认为“教—学—评”一致性有两种理解：一种是对于教师而言，一种是对于教师与命题专家而言....

1 “教—学—评”一致性的理解《义务教育数学课程标准(2022年版)》的前言中明确提出：注重实现“教—学—评”一致性.华东师范大学崔允漷教授认为“教—学—评”一致性有两种理解：一种是对于教师而言，一种是对于教师与命题专家而言.本文中探讨的是第一种，即在特定的课堂教学活动中，教师的教、学生的学以及对学习的评价应该与教学目标保持一致.此处的“评价”是指“促进学习的课堂评价”.教师在日常教学实践中通过观察、交流、作业、测验等手段，

关键词：

大概念统摄下的初中地理单元教学策略——以“河流”为例

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中学课程辅导 2024年第1期 108-110页

作者：隽琳魏晓山东省淄博高新区实验中学

在初中阶段的教学中，单元教学的设计及开展是学生学习能力提升与核心素养培养的有效途径。基于大概念背景，教师要想在初中地理学科的教学过程中有效地开展单元教学设计，需要真正地将课堂教学的内容与真实的情境进行有机结合。通过这... 详细信息

在初中阶段的教学中，单元教学的设计及开展是学生学习能力提升与核心素养培养的有效途径。基于大概念背景，教师要想在初中地理学科的教学过程中有效地开展单元教学设计，需要真正地将课堂教学的内容与真实的情境进行有机结合。通过这样的教学方式，可以帮助学生获得更加丰富的学习体验，同时推动课堂教学的质量与效率获得进一步提升。从构建单元教学逻辑主线以及明确单元设计教学目标这两个方面入手，阐述大概念背景下初中地理单元教学设计的有效途径。

关键词：初中地理大概念单元教学策略有效途径

以画绘心连接你我——动物主题绘画心理课在朋辈团辅中的应用

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大众心理学 2024年第3期 12-13页

作者：王倩张鑫齐新山东省淄博高新区实验中学

一、班级现状初一9班是一个刚成立不久的新班级,学生来自周边八九所不同的小学。自开学以来,同学之间因为缺乏了解、配合,彼此之间小摩擦、小矛盾经常发生,严重影响到同学关系和班级团结。他们大多11、12岁,喜欢画画,喜欢上心理课。为... 详细信息

一、班级现状初一9班是一个刚成立不久的新班级,学生来自周边八九所不同的小学。自开学以来,同学之间因为缺乏了解、配合,彼此之间小摩擦、小矛盾经常发生,严重影响到同学关系和班级团结。他们大多11、12岁,喜欢画画,喜欢上心理课。为了增进同学关系,帮助同学们建立良好的情感连接.

关键词：心理课班级小学情感连接主题绘画初一

基于深度学习的初中数学“圆”单元问题的解答

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现代中学生(初中版) 2024年第2期 31-32页

作者：吕萍徐晓婷山东省淄博高新区实验中学

在初中数学问题解答过程中,同学们需要深入理解知识,建立并迁移知识,激发高阶思维,才能解答更深入、更广泛的问题．下面我们将基于深度学习的方法,与同学们一起探索“圆”单元问题的解答,旨在为同学们学习数学提供参考．一、基于深度学...

在初中数学问题解答过程中,同学们需要深入理解知识,建立并迁移知识,激发高阶思维,才能解答更深入、更广泛的问题．下面我们将基于深度学习的方法,与同学们一起探索“圆”单元问题的解答,旨在为同学们学习数学提供参考．一、基于深度学习的数学学习特征基于深度学习,是指我们的数学学习具有下面的特征:(一)主体性同学们在学习数学和解答数学题时具有主体性,有学习动机和做题驱动,这使得我们的学习从被动转为主动,能够更积极地探索圆问题的解决方法．

关键词：

“双减”政策下构建初中道德与法治高效课堂浅析

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新校园 2024年第3期 30-31页

作者：于奉娥山东省济南高新区遥墙中学

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,至今已有两年多的时间。构建高效课堂,是落实“双减”政策的重要举措。本文结合教学经验,就如何构建初中道德与法治高效课堂谈几... 详细信息

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,至今已有两年多的时间。构建高效课堂,是落实“双减”政策的重要举措。本文结合教学经验,就如何构建初中道德与法治高效课堂谈几点体会。一、课前进行充分高效的备课“凡事预则立,不预则废。”备好课是上好课的前提,有利于充分发挥教师的主导作用。我们学校采用的是先导式集体备课。首先,备课组长确定好每节课的主备人。

关键词：高效课堂集体备课初中道德与法治校外培训中共中央办公厅如何构建先导式国务院办公厅

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初中数学实践性作业的改革探索

现代中学生(初中版) 2024年第4期 3-4页

作者：徐晓婷吕萍山东省淄博高新区实验中学

自2021年“双减”政策落实以来,初中数学教育为帮助同学们减负、增趣、提效做出了很多改革．为了提升同学们的综合素养,很多教师也在布置作业上做足了功夫,从以前的数学试卷逐渐转向实践性作业．基于此,本文以“双减”政策为背景,探索...

自2021年“双减”政策落实以来,初中数学教育为帮助同学们减负、增趣、提效做出了很多改革．为了提升同学们的综合素养,很多教师也在布置作业上做足了功夫,从以前的数学试卷逐渐转向实践性作业．基于此,本文以“双减”政策为背景,探索实践性作业的分类与解答。

关键词：