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如何建构道德与法治课程评价体系?

留学 2025年第1期 38-39页

作者：刘亚男山东省济南市段店小学

道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程。而科学、客观、准确的课程评价是增强课程质效的基础。道德与法治课程评价必须着眼时代要求、坚持问题导向,围绕“评什么、怎么评、谁来评”加强探索实践,积极构建多元化、个性化的评... 详细信息

道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程。而科学、客观、准确的课程评价是增强课程质效的基础。道德与法治课程评价必须着眼时代要求、坚持问题导向,围绕“评什么、怎么评、谁来评”加强探索实践,积极构建多元化、个性化的评价体系,实现“教学评”一体推进、互促共进。

关键词：道德与法治课程立德树人探索实践问题导向评价体系课程评价互促共进教学评

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借用生活中的现象培养学生科学素养

小学科学 2025年第5期 115-117页

作者：尹承浩济南市章丘区实验小学山东

科学素养是基础教育的重要目标,《义务教育科学课程标准(2022年版)》指出科学素养的具体内容为科学观念、科学思维、探究实践和态度责任。文章结合具体案例,探讨了如何借用生活中的科学现象来激发学生的学习兴趣,培养其科学素养。

关键词：小学科学科学现象科学素养

童谣·童言·童心·童趣——《读读童谣和儿歌》的阅读实践与思考

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读友 2024年第8期 64-66页

作者：魏香山东省济南市章丘区绣惠学区回北小学

钱理群先生曾说:“学好语文有很多要素,但最核心、最根本的方式就是阅读。”阅读是语文学习的关键,高质量的阅读关系到学生语文素养的提升,有效的阅读指导活动能够陶冶学生情操,端正学生品行。为开启主题阅读样态,积淀富有韵律的语言,... 详细信息

钱理群先生曾说:“学好语文有很多要素,但最核心、最根本的方式就是阅读。”阅读是语文学习的关键,高质量的阅读关系到学生语文素养的提升,有效的阅读指导活动能够陶冶学生情操,端正学生品行。为开启主题阅读样态,积淀富有韵律的语言,统编小学语文教材创造性地增加了“快乐读书吧”板块,将其作为指导学生进行课外阅读的重要板块促进儿童阅读进教材、进课堂,也体现了自主阅读、亲子阅读和全民阅读的思想。统编语文一年级(下册)“快乐读书吧”中推荐了《读读童谣和儿歌》这套课外读物,共有四册,教师在阅读教学中应挖掘课外阅读的价值,引导学生感受童谣和儿歌的魅力。

关键词：小学语文阅读课外读物

与白鹭和诗一首——《白鹭》一课在言语实践中体验方法的教学策略

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山东教育 2021年第18期 51-52页

作者：张堂栋山东省济南市章丘区绣惠学区中心小学

部编版教科书小学语文五年级上册第一单元第一课选编了郭沫若先生的散文《白鹭》。这篇散文通过描述白鹭的外形和生活场景,抒发了作者的赞叹:“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”散文开篇奠定了抒情的基调,在反驳“美中不足... 详细信息

部编版教科书小学语文五年级上册第一单元第一课选编了郭沫若先生的散文《白鹭》。这篇散文通过描述白鹭的外形和生活场景,抒发了作者的赞叹:“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”散文开篇奠定了抒情的基调,在反驳“美中不足”的遗憾中强调白鹭内涵的美。文中的白鹭,绝不是客观的白鹭,而是内化于心的富有个性审美情趣的白鹭。作者心中的白鹭,美得如诗如画。

关键词：小学语文第一课《白鹭》郭沫若先生生活场景教学策略内化于心如诗如画

挖掘学生创造潜能培养少儿编程素养——小学信息技术Scraino编程教学策略探究

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新课程教学（电子版） 2020年第3期 100-101页

作者：张娜山东省济南市章丘区绣惠学区回南小学

随着素质教育的深入推进,学生核心素养的培养已成为教师的重要责任。在人工智能兴起的背景下,计算机编程走入信息技术教学中,培育和发展学生的编程素养也成为教师教学的重点,而强化学生的编程思维能促进他们在今后的学习和生活中更好地... 详细信息

随着素质教育的深入推进,学生核心素养的培养已成为教师的重要责任。在人工智能兴起的背景下,计算机编程走入信息技术教学中,培育和发展学生的编程素养也成为教师教学的重点,而强化学生的编程思维能促进他们在今后的学习和生活中更好地应对问题,度过困境。基于此,本文就小学信息技术Scraino编程教学策略进行了具体的探究,以更好地挖掘小学生的创造潜能,培养少儿编程素养。

关键词：小学信息技术 Scraino编程教学编程素养

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深度学习视域下的小学语文阅读教学研究

读友 2024年第8期 8-10页

作者：刘薇薇济南市章丘区绣惠学区北套小学

深度学习能够让学生走出浅层化学习困境,通过主动参与相关学习活动,深入领会学科本质,促进自身知识、能力、素养等的全面发展。而深度学习视域下的小学语文阅读教学能够有效提升学生的阅读学习质效性。文章简单介绍了何为深度学习,阐述... 详细信息

深度学习能够让学生走出浅层化学习困境,通过主动参与相关学习活动,深入领会学科本质,促进自身知识、能力、素养等的全面发展。而深度学习视域下的小学语文阅读教学能够有效提升学生的阅读学习质效性。文章简单介绍了何为深度学习,阐述了深度学习对于小学语文阅读教学的重要性,并在此基础上提出了深度学习视域下的小学语文阅读教学建议。

关键词：小学语文深度学习阅读教学

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小学语文趣味阅读教学探索

读友 2024年第8期 11-13页

作者：孙晓明济南市章丘区绣惠学区回北小学

兴趣是最好的老师。激发小学生的阅读兴趣,让他们畅游书海,感受书香,将对他们的终身成长产生深远的积极影响。基于此,文章通过对小学语文阅读教学现状进行分析,探究其目前存在的问题,并以“趣味”为核心,提出针对性解决办法,以此优化小... 详细信息

兴趣是最好的老师。激发小学生的阅读兴趣,让他们畅游书海,感受书香,将对他们的终身成长产生深远的积极影响。基于此,文章通过对小学语文阅读教学现状进行分析,探究其目前存在的问题,并以“趣味”为核心,提出针对性解决办法,以此优化小学语文阅读教学的效果,提升阅读教学的质量,助力学生成长与成材。

关键词：小学语文趣味阅读课堂教学

批注式阅读在小学语文阅读教学中的应用实践探索

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读友 2024年第14期 44-46页

作者：董文红山东省济南市章丘区绣惠街道回南小学

批注式阅读是一种极为有效的阅读学习策略,有助于学生深入理解文本内容,获得深度阅读体验。因此,教师将批注式阅读应用到小学语文阅读教学中,能够提升教学效果。文章阐述了批注式阅读在小学语文阅读教学中的应用价值,提出了批注式阅读... 详细信息

批注式阅读是一种极为有效的阅读学习策略,有助于学生深入理解文本内容,获得深度阅读体验。因此,教师将批注式阅读应用到小学语文阅读教学中,能够提升教学效果。文章阐述了批注式阅读在小学语文阅读教学中的应用价值,提出了批注式阅读在小学语文阅读教学中的应用建议,希望可以为广大小学语文教师提供微末参考,推动批注式阅读在小学语文阅读教学中的普遍应用,以促进小学语文阅读教学质效的提升。

关键词：小学语文批注式阅读阅读教学应用实践

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合情推理渗透于小学数学教学的尝试

理科爱好者 2024年第2期 203-205页

作者：聂兆康山东省济南市章丘区绣江小学

文章以提高小学生数学核心素养为目标，探讨将合情推理渗透于小学数学教学中的策略。首先，阐述合情推理渗透于小学数教学中的价值，即可以锻炼学生的学习能力，帮助学生构建完整的数学知识框架。然后，介绍小学数学教学中合情推理的关... 详细信息

文章以提高小学生数学核心素养为目标，探讨将合情推理渗透于小学数学教学中的策略。首先，阐述合情推理渗透于小学数教学中的价值，即可以锻炼学生的学习能力，帮助学生构建完整的数学知识框架。然后，介绍小学数学教学中合情推理的关键元素，分别是观察、归纳、类比、联想与猜测。最后，提出在小学数学教学中渗透合情推理的方法，以期有效提升小学数学教学质效。

关键词：合情推理小学数学教学方法