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是夕阳,也是旭日——《我与地坛》读后感

作文与考试（高中版） 2024年第10期 30-31页

作者：刘亦瑶王明慧(指导) 山东省实验中学德润校区蕙风苑文学社不详

生命的长河是无止境的。——题记初中语文老师讲现代汉语语法时,曾用这样一句话来举例分析:“我在好几篇小说中都曾提到过一.座废弃的古园。”上了高中以后,当我翻开《我与地坛》时,十分惊讶地发现开篇第一句话竟然就是它,亲切感顿生。... 详细信息

生命的长河是无止境的。——题记初中语文老师讲现代汉语语法时,曾用这样一句话来举例分析:“我在好几篇小说中都曾提到过一.座废弃的古园。”上了高中以后,当我翻开《我与地坛》时,十分惊讶地发现开篇第一句话竟然就是它,亲切感顿生。史铁生用这一句话来弓|出他与地坛的故事,我也借此开启了我与这本书的故事。史铁生在青年时下乡插队,意外瘫痪,从此只能靠轮椅行动。这样的晴天霹雳也曾击垮过他,也曾使他迷茫,失去活下去的希望。

关键词：《我与地坛》初中语文现代汉语语法史铁生读后感活下去亲切感举例分析

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外婆的年光,欲说还休

中学生博览 2024年第4期 60-61页

作者：张语涵刘俊峰(指导) 山东省实验中学德润校区蕙风苑文学社不详

我拾起一颗樱桃塞进嘴里,酸涩的樱桃汁在我舌头上绕出一圈圈苦气,时光会走,但爱会停留。外婆靠着躺椅在绿茵茵的桑树下乘着凉,她用粗糙的双手轻握着那硬得硌人的蒲扇,动作缓慢得像是一帧帧定格动画,蒲扇吐出的柔风在外婆爬满皱纹的脸上... 详细信息

我拾起一颗樱桃塞进嘴里,酸涩的樱桃汁在我舌头上绕出一圈圈苦气,时光会走,但爱会停留。外婆靠着躺椅在绿茵茵的桑树下乘着凉,她用粗糙的双手轻握着那硬得硌人的蒲扇,动作缓慢得像是一帧帧定格动画,蒲扇吐出的柔风在外婆爬满皱纹的脸上拂过,外婆皮肤上沟壑的斑驳记录着岁月的痕迹。

关键词：欲说还休樱桃汁定格动画外婆动作缓慢

“双减”背景下用“课文札记”探索读写融合的新路径

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学语文 2024年第3期 56-58页

作者：刘俊峰王诗琴山东省济南市济南德润高级中学教师发展中心山东省济南市济南德润高级中学

在“双减”的大背景下,提升课堂学习效率必然成为教师的重点关注所在。语文课堂中,读与写的高度融合是促进深度学习的最佳选择,也是语文教师着力的重点。本文探讨利用“课文札记”这一有效手段,将课文学习和写作连接起来,架起阅读与写... 详细信息

在“双减”的大背景下,提升课堂学习效率必然成为教师的重点关注所在。语文课堂中,读与写的高度融合是促进深度学习的最佳选择,也是语文教师着力的重点。本文探讨利用“课文札记”这一有效手段,将课文学习和写作连接起来,架起阅读与写作的桥梁,从构思、逻辑、对比、联想等四方面展开介绍。教师坚持进行“课文札记”训练,不断指导学生对课文进行深度反思和探幽,不仅能提高其语言的建构和运用能力,也能对其思维的发展和提升起到促进作用,更能促使其审美的鉴赏和创造能力最优发展。

关键词：课文札记高中语文深度学习

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深度学习四环节

思想政治课教学 2024年第3期3卷 50-51页

作者：张有红山东省济南市章丘中学

课程标准要求,“把握教与学的深度和广度”,促进教学评的有机衔接,形成育人合力。因此,我们要重视教学的深度设计,在育人目标、情境创设、意义建构、评价反馈等方面引领学生创造性、批判性地掌握学科知识,理解课程思想,从浅表学习走向... 详细信息

课程标准要求,“把握教与学的深度和广度”,促进教学评的有机衔接,形成育人合力。因此,我们要重视教学的深度设计,在育人目标、情境创设、意义建构、评价反馈等方面引领学生创造性、批判性地掌握学科知识,理解课程思想,从浅表学习走向深度学习。1.设计指向核心素养的教学目标。教学目标是课程目标的具体细化和有效教学的逻辑起点,对教与学具有导向、激励和检测作用。适切的教学目标既能够满足学生对学习所要达成水平程度的期望,使教学有明确的方向性。

关键词：深度学习核心素养评价反馈引领学生四环节有效教学情境创设育人目标

“三化三式”赋能学生成长——山东省济南市历城区唐冶中学的育人实践

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人民教育 2024年第5期 69-71页

作者：高玉岱山东省济南市历城区唐冶中学

习近平总书记指出:“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。”把国家对青少年的思想道德要求和社会主义核心价值观从记忆、理解和领悟... 详细信息

习近平总书记指出:“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。”把国家对青少年的思想道德要求和社会主义核心价值观从记忆、理解和领悟的层面内化为学生价值取向和践行准则,是检验育人成效的关键标准。

关键词：道德品质立德树人以文化人社会主义核心价值观以德育人政治觉悟济南市历城区育人成效

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纸伞醉江南

中学时代 2024年第11期 23-24页

作者：孙子绮山东省济南德润高级中学

六月的江南,丝雨缠绵,撑一把油纸伞漫步在青石板桥上,伞檐坠下轻柔的雨珠,恰似一幅江南烟雨图。无数次在梦中回到那个水墨画般的小镇,忆起江上那一叶扁舟,又或是雨中奔走的人们。一纸油伞,泛着清风,梦回江南。说起童年,我的大多记忆好...

六月的江南,丝雨缠绵,撑一把油纸伞漫步在青石板桥上,伞檐坠下轻柔的雨珠,恰似一幅江南烟雨图。无数次在梦中回到那个水墨画般的小镇,忆起江上那一叶扁舟,又或是雨中奔走的人们。一纸油伞,泛着清风,梦回江南。说起童年,我的大多记忆好像都和江南水乡有关。父母因为工作忙,不得不把我交给乡下的爷爷照顾。

关键词：

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高中班主任开展柔性管理的措施

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0043-0046页

作者：鹿庆波山东省济南市莱钢高级中学山东济南271104

随着教育的不断发展,班主任的角色也在不断变化。在高中教育中,班主任的管理对学生的发展起到至关重要的作用,直接影响着学生心理成长的走向。柔性管理政策要求以人性为前提,从学生的视角出发,注重学生创造性、自主性的培养,班主任要尝... 详细信息

随着教育的不断发展,班主任的角色也在不断变化。在高中教育中,班主任的管理对学生的发展起到至关重要的作用,直接影响着学生心理成长的走向。柔性管理政策要求以人性为前提,从学生的视角出发,注重学生创造性、自主性的培养,班主任要尝试运用柔性管理思维,从人文关怀的角度展开班级管理,让学生获得心理认同,从而提高教育质量,优化管理方式,促进学生身心发展。

关键词：高中教育班主任柔性管理

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新高考背景下英语读后续写教学策略探究

中学生英语 2024年第6期 69-70页

作者：刘燕山东省济南市莱芜凤城高级中学

随着中国新高考体制的改革,英语学科的教学和考试也发生了变化。新高考背景下的教学强调对学生综合语言运用能力的培养,其中阅读能力和写作水平是检验学生英语能力的重要标准,而写作水平的高低直接影响着学生在英语考试中读后续写的得...

随着中国新高考体制的改革,英语学科的教学和考试也发生了变化。新高考背景下的教学强调对学生综合语言运用能力的培养,其中阅读能力和写作水平是检验学生英语能力的重要标准,而写作水平的高低直接影响着学生在英语考试中读后续写的得分情况。英语读后续写是新高考考试中的重要一部分,这类题型要求学生不仅能够理解所读文章的问题,同时还要求学生能够续写一篇和该文章主题相关的作文。这不仅考查学生对单词的掌握情况、对英语句子的阅读理解情况,还考查学生的英语写作能力以及综合表达能力。在这样的教育背景下,英语教师也面临着诸多的教学挑战。传统的英语教学可能已经无法满足于新高考的要求,教师需要针对高考提出更加具有针对性和实效性的教学策略。因此,本文旨在探究新高考背景下英语读后续写教学策略,以帮助教师更好地应对新的教育形势。

关键词：

运用阅读课文复习法进行高三英语一轮复习的探索

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英语教师 2024年第18期24卷 116-118页

作者：王苗山东省济南市莱芜凤城高级中学山东济南271100

分析阅读英语课文对提高学生英语语言能力的意义,探索运用阅读课文复习法进行高三英语一轮复习的模式。对进行课文的重新阅读、深入挖掘和优化利用提出建议,即以阅读现行主要版本的高中英语教科书课文为主线,回味课文的主旨大意,重温课... 详细信息

分析阅读英语课文对提高学生英语语言能力的意义,探索运用阅读课文复习法进行高三英语一轮复习的模式。对进行课文的重新阅读、深入挖掘和优化利用提出建议,即以阅读现行主要版本的高中英语教科书课文为主线,回味课文的主旨大意,重温课文的篇章结构和遣词造句,在语境中复习和巩固其中的高考词汇、句型和语法,借助群文阅读的方式,全方位地提高学生的英语听、说、读、看、写能力。

关键词：高三英语一轮复习阅读课文复习法