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核心素养视域下小学道德与法治“动感课堂”教学实践

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天津教育 2024年第24期 37-39页

作者：孙宗金山东省济南市平阴县实验学校

道德与法治教育是小学教育中的重要内容,在核心素养视域下,教师应当更新教学理念,创新教学方法,引入“动感课堂”,提高课堂教学活动的有效性,促进学生全面发展。在小学道德与法治课堂活动中,教师应当提高活动的趣味性,引导学生广泛参与... 详细信息

道德与法治教育是小学教育中的重要内容,在核心素养视域下,教师应当更新教学理念,创新教学方法,引入“动感课堂”,提高课堂教学活动的有效性,促进学生全面发展。在小学道德与法治课堂活动中,教师应当提高活动的趣味性,引导学生广泛参与,融合现实生活场景,这样才能更好地培养学生的核心素养,促进学生全面发展,充分发挥道德与法治课程的德育价值。本文分析了小学道德与法治课程核心素养的主要内容,阐述了小学道德与法治“动感课堂”的组织原则,探索了课堂活动开展路径。

关键词：核心素养动感课堂道德与法治德育价值创新教学方法广泛参与课堂活动生活场景

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利用对称美培养初中数学审美能力

现代中学生(初中版) 2024年第6期 3-4页

作者：丁燕晓山东省济南市平阴县实验学校

《中国学生发展核心素养》提出要依托美育开展素质教育,通过美育不仅可以培养同学们发现美的能力,还能使我们在生活中探索美,培养对美的感知能力．对称美是我国古老的传统美学,通过学习对称美可以培养同学们的联想、想象思维能力．本文...

《中国学生发展核心素养》提出要依托美育开展素质教育,通过美育不仅可以培养同学们发现美的能力,还能使我们在生活中探索美,培养对美的感知能力．对称美是我国古老的传统美学,通过学习对称美可以培养同学们的联想、想象思维能力．本文通过对数学对称美内容的探讨,帮助同学们制定学习策略,并通过实践训练培养同学们的审美能力．

关键词：

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新《课标》背景下小学语文阅读教学策略探究

中华活页文选（教师） 2024年第1期 19-21页

作者：张淑英山东省济南市平阴县实验学校

随着教育改革的深入和新《课标》的实施,小学语文教学面临着重要的转型。新《课标》强调学生能力的全面发展,特别是在提升阅读理解能力和批判性思维能力方面。文章从阐述新《课标》背景下的小学语文阅读教学理念入手,分析新《课标》背... 详细信息

随着教育改革的深入和新《课标》的实施,小学语文教学面临着重要的转型。新《课标》强调学生能力的全面发展,特别是在提升阅读理解能力和批判性思维能力方面。文章从阐述新《课标》背景下的小学语文阅读教学理念入手,分析新《课标》背景下小学语文阅读教学面临的挑战,并提出一系列创新策略,包括引入互动式阅读活动、丰富多样化的阅读材料、强化教师培训等,旨在激发学生的阅读兴趣,提升他们的阅读理解能力,并培养其批判性思维能力,从而推动小学语文教学的创新和发展。

关键词：新《课标》小学语文阅读教学创新策略

小学数学课堂教学渗透优秀传统文化的策略研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0200-0203页

作者：古燕山东省济南市平阴县实验学校山东济南250400

小学数学教师在教学过程中,要注意引入中国传统文化内容,发挥出传统文化内涵丰富的优势,激发学生的学习兴趣和探究积极性。教师有目的性的引导学生的思考方向,突出传统文化的趣味性和丰富性,通过传统文化中的优秀思想和内容来提高学生... 详细信息

小学数学教师在教学过程中,要注意引入中国传统文化内容,发挥出传统文化内涵丰富的优势,激发学生的学习兴趣和探究积极性。教师有目的性的引导学生的思考方向,突出传统文化的趣味性和丰富性,通过传统文化中的优秀思想和内容来提高学生的数学思维能力。对此,本文以小学数学教学为例,剖析传统文化的教育作用,分析在数学课堂的渗透教育价值,并针对小学数学中的潜在问题,推出可行性较强的渗透优秀传统文化的教学策略,从而为小学数学教学工作做出贡献。

关键词：小学数学课堂优秀传统文化策略

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基于体验式教学理念的初中英语词汇教学策略

英语教师 2024年第15期24卷 77-80页

作者：张秀芹山东省济南市平阴县实验学校山东济南250400

简述体验式教学理念的课程定位,分析体验式教学理念应用于初中英语词汇教学的可行性,认为词汇教学是学科核心素养得以落实的基石。探究体验式教学理念应用于初中英语词汇教学的价值。结合教学实践,提出体验式教学理念应用于初中英语词... 详细信息

简述体验式教学理念的课程定位,分析体验式教学理念应用于初中英语词汇教学的可行性,认为词汇教学是学科核心素养得以落实的基石。探究体验式教学理念应用于初中英语词汇教学的价值。结合教学实践,提出体验式教学理念应用于初中英语词汇教学的策略,即教师应借助支架教学、分组教学、比赛教学、游戏教学践行体验式教学理念。认为这样有助于学生形成良好的积极心理品质与快乐活动体验,充分发挥主观能动性,积累丰富的词汇,夯实学科核心素养的基础。

关键词：体验式教学理念初中英语词汇教学

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巧借思维导图赋能初中数学教学

数学学习与研究 2024年第25期 42-44页

作者：岳书珍山东省济南市平阴县实验学校山东济南250400

当前教学理念中以培养学生核心素养为主要目标,如何巧借思维导图为初中数学教学赋能,成为教师需要积极思考的问题.思维导图能将数学知识直观呈现给学生,提高学生的课堂学习兴趣和知识迁移运用能力,对培养学生的思维能力、构建完善知识... 详细信息

当前教学理念中以培养学生核心素养为主要目标,如何巧借思维导图为初中数学教学赋能,成为教师需要积极思考的问题.思维导图能将数学知识直观呈现给学生,提高学生的课堂学习兴趣和知识迁移运用能力,对培养学生的思维能力、构建完善知识体系有着积极作用.文章立足思维导图在初中数学教学中的优势及应用原则,从利用图示结构、启发学生思维、有效梳理知识、开展教学评价四个角度,探究在初中数学课堂中运用思维导图的方法,旨在取得良好的教学效果.

关键词：思维导图赋能初中数学

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数字赋能的陶艺校本课程建设策略探索——以“陶艺——西关风情篇”为例

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中小学信息技术教育 2024年第7期 82-83页

作者：孙媛媛山东济南市平阴县实验学校

随着信息技术的迅猛发展,大数据、云计算等先进信息技术也在教育领域展现出广阔的应用前景。对于陶艺课而言,积极融合现代科技成为提升课程质量与效果的关键。本文旨在探讨陶艺教师如何利用数字技术工具增强课程的可操作性、提高学生的... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展,大数据、云计算等先进信息技术也在教育领域展现出广阔的应用前景。对于陶艺课而言,积极融合现代科技成为提升课程质量与效果的关键。本文旨在探讨陶艺教师如何利用数字技术工具增强课程的可操作性、提高学生的学习效率与兴趣,并进而培养学生的学科素养。

关键词：信息技术校本课程建设

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新课标背景下初中语文多元化教学方法探略

中学语文 2024年第8期 9-11页

作者：贾卫国济南市平阴县实验学校

在教育改革的大环境下,初中阶段的语文教学有了新的教学目标,语文教学方法和教学设计亟待更新。自新课程标准提出以来,多元化教学成为现阶段语文教学中的重要教学方法。针对多元化教学的方法展开论述,结合其特点和意义,以强化课程育人... 详细信息

在教育改革的大环境下,初中阶段的语文教学有了新的教学目标,语文教学方法和教学设计亟待更新。自新课程标准提出以来,多元化教学成为现阶段语文教学中的重要教学方法。针对多元化教学的方法展开论述,结合其特点和意义,以强化课程育人导向为目标,探索新课标背景下初中语文多元化教学的策略和方法,旨在进一步提高初中语文课堂的教学效果,帮助学生回归课堂主体地位,营造良好的学习环境。

关键词：新课标初中语文多元化教学方法探索

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有效整合校外资源赋能学校高质量发展

人民教育 2024年第13期 66-68页

作者：李友虎翟俊华山东省济南市槐荫区西城实验学校党支部

党的二十大报告提出,“健全学校家庭社会育人机制”。教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》(简称《意见》)强调,“明确学校家庭社会协同育人责任,完善工作机制,促进各展优势、密切配合、相互支持,切实... 详细信息

党的二十大报告提出,“健全学校家庭社会育人机制”。教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》(简称《意见》)强调,“明确学校家庭社会协同育人责任,完善工作机制,促进各展优势、密切配合、相互支持,切实增强育人合力,共同担负起学生成长成才的重要责任。”

关键词：协同育人育人机制有效整合校外资源《意见》学生成长成才育人合力学校家庭社会