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巧用叙议结合,形散神聚升华——命题作文升格指导

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中学时代 2024年第11期 41-43页

作者：吴其林山东省济南市莱芜区花园学校

[题目呈现]爱国将领文天祥选择了舍生取义,把爱国之魂写进民族史册;“杂交水稻之父”袁隆平选择了稻田,把为民情怀写进祖国大地;时代楷模张桂梅选择了女子高中,把育人大爱写进贫困学子的心田……人生会面临许多选择,关键在于选择背后的...

[题目呈现]爱国将领文天祥选择了舍生取义,把爱国之魂写进民族史册;“杂交水稻之父”袁隆平选择了稻田,把为民情怀写进祖国大地;时代楷模张桂梅选择了女子高中,把育人大爱写进贫困学子的心田……人生会面临许多选择,关键在于选择背后的价值与意义。请以“无悔的选择”为题,写一篇作文。要求:(1)除诗歌、戏剧外,文体不限;(2)要有真情实感,不得套作、抄袭;(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名;(4)字迹工整,书写规范,字数不少于600字。

关键词：

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让生命活力在英语课堂中如花绽放

山东教育 2024年第11期 61-62页

作者：高龙刚山东省济南市莱芜区花园学校

叶澜教授说过:“学校教育是直面人的生命,通过人的生命,为了人的生命质量提高而进行的社会活动,是体现生命关怀的一种事业。”这样的教育,功能在于“传授知识、启迪智慧、点化或润泽生命”。而英语课堂作为学生成长的重要平台,充分释放... 详细信息

叶澜教授说过:“学校教育是直面人的生命,通过人的生命,为了人的生命质量提高而进行的社会活动,是体现生命关怀的一种事业。”这样的教育,功能在于“传授知识、启迪智慧、点化或润泽生命”。而英语课堂作为学生成长的重要平台,充分释放学生的天性,深刻挖掘学生的潜能,给予学生收获和快乐,让生命的活力在英语课堂中如花绽放,是我们英语教师不懈追求的目标。而要使英语课堂充满生命的活力,笔者认为要做到以下几点。

关键词：人的生命生命的活力启迪智慧英语课堂生命关怀叶澜生命活力学生收获

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新课标下小学信息科技学科教学优化设计研究

山东教育 2024年第19期 126-127页

作者：韩勇山东省济南市槐荫区崇实学校

新课标要求信息科技课程教学与实际生活密切联系,重视学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。教师在教学过程中应遵循知识与实际生活相结合理念,积极转变教学方法,掌握教学重点与难点,提高学生信息科技核心素养,构建与实际生活相结... 详细信息

新课标要求信息科技课程教学与实际生活密切联系,重视学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。教师在教学过程中应遵循知识与实际生活相结合理念,积极转变教学方法,掌握教学重点与难点,提高学生信息科技核心素养,构建与实际生活相结合的信息科技高效课堂。

关键词：核心素养高效课堂新课标下新课标要求解决问题的能力生活相结合教学重点与难点信息科技课程

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探究分层教学在初中数学教学中的应用

考试周刊 2024年第25期 132-135页

作者：李圣玲山东省济南市莱芜区花园学校

新课程背景下，教师需要根据实际教学情况合理应用分层教学模式，为初中数学教学提供创新支持。教师应围绕学生学习能力和教学要求对不同层次学生进行合理划分，彰显分层教学在初中数学教学中的作用，实施分层教学策略，保证初中数学分... 详细信息

新课程背景下，教师需要根据实际教学情况合理应用分层教学模式，为初中数学教学提供创新支持。教师应围绕学生学习能力和教学要求对不同层次学生进行合理划分，彰显分层教学在初中数学教学中的作用，实施分层教学策略，保证初中数学分层教学的可行性，提高初中数学分层教学水平。

关键词：初中数学分层教学应用

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基于深度学习的初中化学任务驱动教学策略

学周刊 2024年第2期2卷 94-96页

作者：何秀珍山东省济南市莱芜区花园学校山东济南271100

深度学习以掌握本质知识、形成高阶思维为特征,是一种有效的学习方式。基于深度学习开展初中化学任务驱动教学,可以进一步提高任务驱动教学效果,促进初中学生化学综合能力的形成与发展。文章简单说明了深度学习的内涵特征及教学理论基础... 详细信息

深度学习以掌握本质知识、形成高阶思维为特征,是一种有效的学习方式。基于深度学习开展初中化学任务驱动教学,可以进一步提高任务驱动教学效果,促进初中学生化学综合能力的形成与发展。文章简单说明了深度学习的内涵特征及教学理论基础,同时基于初中化学教学实际情况提出几点基于深度学习的任务驱动教学建议,指出教师可以从教学设计、教学组织、教学总结、教学评价四个层面着手开展任务教学工作,希望为进一步提高初中化学任务驱动教学质量提供教学参考。

关键词：深度学习初中化学任务驱动教学策略

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基于双新的小学数学大单元整体教学研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0163-0166页

作者：李欣鑫山东省济南市市中区润泽学校山东济南250000

在新课改背景下,传统的小学数学教学模式,还存在着一些问题,不利于学生的全面发展,需要不断改革与创新,才能符合新时期的教育需求。因此在新课标与新课程方案下,就需要小学数学在教学中,积极展开大单元整体教学,以单元为主题,展开系统... 详细信息

在新课改背景下,传统的小学数学教学模式,还存在着一些问题,不利于学生的全面发展,需要不断改革与创新,才能符合新时期的教育需求。因此在新课标与新课程方案下,就需要小学数学在教学中,积极展开大单元整体教学,以单元为主题,展开系统化、综合性教学,从而保障教学计划与过程的合理性,促使学生获得全面发展。本文主要针对双新下的小学数学大单元整体教学,展开了以下研究。

关键词：新课标新课程方案小学数学大单元整体教学

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高中语文古诗词教学中的微课设计策略研究

课堂内外（高中版） 2024年第1期 28-30页

作者：耿维李琦山东省济南市鲁矿中学山东济南271100 济南市莱芜汶水学校山东济南271100

古诗词是我国文化的瑰宝,高中生学习古诗词具有重要意义。微课可以有效解决传统古典诗歌内容抽象化的难题,极大地提升高中生对古典诗歌的赏析能力。文章对中学古代诗歌的教学状况进行了阐述:教学方法陈旧单一、教学功利化现象严重、学... 详细信息

古诗词是我国文化的瑰宝,高中生学习古诗词具有重要意义。微课可以有效解决传统古典诗歌内容抽象化的难题,极大地提升高中生对古典诗歌的赏析能力。文章对中学古代诗歌的教学状况进行了阐述:教学方法陈旧单一、教学功利化现象严重、学生学习兴趣不浓,研究了微课制作出现的问题:不准确的知识点、不科学的教学模式、不深入的教学引导、不完整的课堂结构、不当的时长,提出了高质量微课设计策略:知识点精准、教学设计以生为本、脚本设计合理、拍摄剪辑熟练。

关键词：高中语文古诗词微课教学

ZnIn_(2)S_(4)修饰TiO_(2)的分级S型异质结用于促进光催化析氢

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Chinese Journal of Catalysis 2024年第4期59卷 334-345页

作者：张宝龙刘方璇孙彬高婷婷周国伟齐鲁工业大学(山东省科学院)化学与化工学院山东省高校轻工精细化学品重点实验室济南市多尺度功能材料工程实验室山东济南250353 烟台先进材料与绿色制造山东省实验室山东烟台264006

利用半导体光催化裂解水制氢被认为是解决日益严重的环境污染和能源短缺问题的有效途径之一,然而半导体光吸收范围窄、光生载流子复合率高以及光催化剂氧化还原能力差等问题限制了该技术的发展.为克服这些难题,构建能带结构匹配的S型异... 详细信息

利用半导体光催化裂解水制氢被认为是解决日益严重的环境污染和能源短缺问题的有效途径之一,然而半导体光吸收范围窄、光生载流子复合率高以及光催化剂氧化还原能力差等问题限制了该技术的发展.为克服这些难题,构建能带结构匹配的S型异质结成为提高光催化活性的有效策略.该结构能实现光生载流子的空间分离和转移,有效地抑制其复合,同时保留了光催化体系的强氧化还原能力.本文利用原位化学浴沉积法成功地将ZnIn_(2)S_(4)纳米片修饰在花状TiO_(2)微球表面,制备了具有独特分级结构的TiO_(2)/ZnIn_(2)S_(4) S型异质结光催化材料,并研究了其光催化析氢活性.Zeta电位结果表明,TiO_(2)带有正电荷,可以率先吸附溶液中的S2-并与后续加入的In3+和Zn2+原位反应生成ZnIn_(2)S_(4),进而构建稳定的TiO_(2)/ZnIn_(2)S_(4)异质结光催化剂.X射线粉末衍射、扫描电镜和透射电镜等结果证实了TiO_(2)/ZnIn_(2)S_(4)异质结光催化剂的成功制备.紫外-可见漫反射结果表明,ZnIn_(2)S_(4)的引入明显增强了TiO_(2)的光吸收能力.结合莫特-肖特基曲线、X射线光电子能价带谱和紫外光电子能谱等表征结果,确定了TiO_(2)和ZnIn_(2)S_(4)的能带结构及费米能级位置.光电流密度、电化学阻抗、表面光电压、荧光光谱和时间分辨荧光光谱等测试结果表明,TiO_(2)/ZnIn_(2)S_(4)异质结具有较好的光生载流子分离和转移效率以及更长的光生载流子寿命.线性扫描伏安和接触角测试证明了TiO_(2)/ZnIn_(2)S_(4)异质结具有更低的过电势和良好的亲水性,更有利于析氢反应发生.通过阿伦尼乌斯方程对反应温度和析氢速率之间的关系进行拟合,结果发现,TiO_(2)/ZnIn_(2)S_(4)异质结具有更低的析氢反应表观活化能,从而更有利于光催化析氢反应发生.非原位和原位X射线光电子能谱以及电子自旋共振光谱等结果表明,TiO_(2)/ZnIn_(2)S_(4)异质结遵循S型电子转移机理.在模拟太阳光照射下,最佳配比的TiO_(2)/ZnIn_(2)S_(4)异质结的光催化析氢速率达6.85 mmol g^(-1) h^(-1),分别约为纯TiO_(2)和ZnIn_(2)S_(4)的171.2倍和3.9倍.此外,经六次循环后催化材料仍保持良好的光催化析氢活性,表明具有紧密界面接触的分级结构异质结可以有效地抑制ZnIn_(2)S_(4)的光腐蚀,且保持良好的结构稳定性.综上,本文构建了TiO_(2)/ZnIn_(2)S_(4) S型异质结,有效促进了光生载流子的空间分离和转移,同时保留了其强氧化还原能力,从而提高光催化析氢活性.本研究为设计和合成高效的异质结光催化剂提供了参考.

关键词： TiO_(2) 分级结构 ZnIn_(2)S_(4) S型异质结光催化析氢

阅读习惯的培养:小学语文教学策略与方法探索

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中华活页文选（教师） 2024年第14期 4-6页

作者：王春济南市天桥区泺口实验学校山东省济南市

作为小学语文教学的主要任务及目标之一,阅读习惯的培养不容忽略,良好的阅读习惯能使学生获益终身。教师应以提升学生的阅读实效性为出发点,合理控制及灵活调节阅读教学节奏,遵循基本教育规律,围绕学情和教情带领学生阅读多样文本,通过... 详细信息

作为小学语文教学的主要任务及目标之一,阅读习惯的培养不容忽略,良好的阅读习惯能使学生获益终身。教师应以提升学生的阅读实效性为出发点,合理控制及灵活调节阅读教学节奏,遵循基本教育规律,围绕学情和教情带领学生阅读多样文本,通过阅读净化学生的心灵,培养学生良好的语文核心素养。本文从小学语文阅读习惯培养的现状着手,深入分析培养学生阅读习惯的具体思路和策略,以期为小学语文阅读教学活动的组织开展提供理论参考。

关键词：阅读习惯小学语文培养策略