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家校合作视角下的高中生心理健康教育研究

当代家庭教育 2024年第11期 58-60页

作者：张全利山东省日照市岚山区第一中学

为促进学生全面发展,必须重视学生的心理健康。高中生正处于身心快速发展的关键阶段,加上高考的压力,较容易出现心理问题。家庭和学校作为开展教育的两个阵地,应在家校合作中重视高中生心理健康,在学校和家庭两者之间搭建起合作桥梁,通... 详细信息

为促进学生全面发展,必须重视学生的心理健康。高中生正处于身心快速发展的关键阶段,加上高考的压力,较容易出现心理问题。家庭和学校作为开展教育的两个阵地,应在家校合作中重视高中生心理健康,在学校和家庭两者之间搭建起合作桥梁,通过合作协同育人实现“1+1>2”的教育目标。本文从家校合作的视角出发,分析目前高中生的心理健康和亲子关系现状,从建立家校合作共同体、打造心理健康教育专属课堂、建立学生心理健康预警系统等几个方面入手,提出开展高中生心理健康教育的措施,希望能够有效落实心理健康教育工作,促进高中生的健康成长。

关键词：家校合作高中生心理健康教育

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“双减”背景下初中英语作业分层设计与评价策略探究

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中学生英语 2024年第2期 17-18页

作者：李学荣王强山东省临沂市莒南县第八中学

在当前教育改革的大背景下,教育部提出了“双减”政策,旨在减轻学生过重的课业负担和教师繁重的评价负担。这项政策对于教育教学的改革提出了新的要求,特别是对于学科作业的分层设计与评价策略的探究提出了具体的需求。在初中英语教学中...

在当前教育改革的大背景下,教育部提出了“双减”政策,旨在减轻学生过重的课业负担和教师繁重的评价负担。这项政策对于教育教学的改革提出了新的要求,特别是对于学科作业的分层设计与评价策略的探究提出了具体的需求。在初中英语教学中,作业不仅是巩固学习成果的重要手段,也是培养学生学习自主性和能力的关键途径。因此,在双减背景下,对于初中英语作业分层设计与评价策略的探究显得尤为重要。

关键词：

乡愁，每个人心中最深的哲学——品读《故乡》

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人生与伴侣 2024年第16期 28-30页

作者：王献婷山东省菏泽市牡丹区王浩屯镇初级中学

乡愁，这一朴素而沉重的词汇，承载着每个流离者心中无尽的思乡之情和对过去岁月的无限怀念。在鲁迅的《故乡》中，这种情感被描绘得淋漓尽致。当鲁迅的笔触触及那些熟悉的土地和人物时，他不仅仅是在叙述一个人的回归，更是在探讨一个...

乡愁，这一朴素而沉重的词汇，承载着每个流离者心中无尽的思乡之情和对过去岁月的无限怀念。在鲁迅的《故乡》中，这种情感被描绘得淋漓尽致。当鲁迅的笔触触及那些熟悉的土地和人物时，他不仅仅是在叙述一个人的回归，更是在探讨一个灵魂与其根源之间不可割断的纽带。故乡，对于每个人而言，不只是地理上的一个坐标，

关键词：

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初中历史教学中学生批判性思维的培养

中学课程辅导 2024年第1期 87-89页

作者：王爱玲山东省淄博市高青县第三中学

批判性思维对于学生思维品质的锻炼具有十分重要的意义。历史作为初中的一门重要学科，对培养学生的批判性思维具有独特的作用和价值，不仅能够帮助学生更加深刻、全面地掌握历史知识，还能够促进学生的全面发展。在初中历史教学中，教... 详细信息

批判性思维对于学生思维品质的锻炼具有十分重要的意义。历史作为初中的一门重要学科，对培养学生的批判性思维具有独特的作用和价值，不仅能够帮助学生更加深刻、全面地掌握历史知识，还能够促进学生的全面发展。在初中历史教学中，教师需要充分认识培养学生批判性思维的重要意义，并利用学科优势实现对学生进行批判性思维培养的目标。

关键词：初中历史批判性思维培养方法

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基于新课改理念的初中化学教学策略

中学课程辅导 2024年第19期 48-50页

作者：赵秀婷山东省淄博市张店区第七中学

新课改对化学教学提出了更高的要求，教师不仅要教给学生基本知识，而且要充分发挥学生在学习中的主体地位，让学生的综合素质和能力都得到充分的发展。为了实现新课改的目标要求，在初中化学教学中，教师需要以新课改理念为依据，从多... 详细信息

新课改对化学教学提出了更高的要求，教师不仅要教给学生基本知识，而且要充分发挥学生在学习中的主体地位，让学生的综合素质和能力都得到充分的发展。为了实现新课改的目标要求，在初中化学教学中，教师需要以新课改理念为依据，从多角度出发，改进和完善教学策略和方法，通过精心设计思考问题，因材施教开展分层教学，以及利用现代教育技术手段辅助教学等方法和手段，充分调动学生化学学习的积极主动性，提高化学教学的效果。

关键词：初中化学新课改教学策略

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指向核心素养下的初中物理单元重构教学探讨

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0080-0083页

作者：王龙济南市商河县胡集中学山东济南251613

在新课标背景下提出,初中物理教育工作需要有效培养学生的核心素养,以此打造出完善的教育模式,促进学生发展。教师在开展教育工作之中,就要基于教材教育范围的要求进行合理规划,保证物理教学质量能够得到有效优化。传统的教材单元设计... 详细信息

在新课标背景下提出,初中物理教育工作需要有效培养学生的核心素养,以此打造出完善的教育模式,促进学生发展。教师在开展教育工作之中,就要基于教材教育范围的要求进行合理规划,保证物理教学质量能够得到有效优化。传统的教材单元设计已经无法满足新课标的要求,因此教师就需要在核心素养教育背景下,进行单元重构,借此优化初中物理教学水平。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析,首先阐述了核心素养教育要求,其次列举了单元重构教学的理论基础,最后提供了指向核心素养下的初中物理单元重构教学的策略。希望针对有关内容的探讨,能够在核心素养背景下,有效开展初中物理单元重构教育工作。

关键词：核心素养初中物理单元重构教学

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高中生物学教学中探究性学习的有效应用

新课程教学（电子版） 2024年第3期 118-120页

作者：崔正彩山东省青岛西海岸新区胶南第一高级中学

在新课程改革背景下,高中生物学教师应将探究性学习模式引入课堂教学中,发挥探究学习的价值,强化学生对专业知识和实践操作能力的掌握。通过转变教学理念和手段,教师充分发挥学生的主体作用,达到良好的教学效果。本文主要分析将探究性... 详细信息

在新课程改革背景下,高中生物学教师应将探究性学习模式引入课堂教学中,发挥探究学习的价值,强化学生对专业知识和实践操作能力的掌握。通过转变教学理念和手段,教师充分发挥学生的主体作用,达到良好的教学效果。本文主要分析将探究性学习与高中生物学教学相结合的方法,以期为教师提供借鉴,不断优化教学活动,创建高效课堂。

关键词：高中生物学探究性学习教学方法

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基于大单元教学的初中生物学创新策略研究

中学课程辅导 2024年第22期 84-86页

作者：朱新利山东省淄博市张店区第二中学

实施大单元教学面临知识整合难度、教学时间压力和学生学习习惯调整等挑战。在初中生物学教学中，教师可以开展大单元教学，将知识进行整合并提升学生的综合能力水平，通过任务驱动学习、跨学科整合、深化课程设计和引入科技手段等策略... 详细信息

实施大单元教学面临知识整合难度、教学时间压力和学生学习习惯调整等挑战。在初中生物学教学中，教师可以开展大单元教学，将知识进行整合并提升学生的综合能力水平，通过任务驱动学习、跨学科整合、深化课程设计和引入科技手段等策略，促使学生更全面地理解生物学知识。

关键词：初中生物学大单元教学创新策略

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高中语文教育中传统文化的有效渗透

中学时代 2024年第2期 69-71页

作者：石书娟刘涛山东省滨州市惠民县第二中学

中华优秀传统文化是一种集人之长、人之精华于一身的物质与精神之结晶，它不仅包含了带有意识形态特征的世界观、人生观、价值观，也包含了自然科学与技术、语言与写作等非观念性的内容。语文教育是进行文化教育的一种主要方式，在语文...

中华优秀传统文化是一种集人之长、人之精华于一身的物质与精神之结晶，它不仅包含了带有意识形态特征的世界观、人生观、价值观，也包含了自然科学与技术、语言与写作等非观念性的内容。语文教育是进行文化教育的一种主要方式，在语文教学中渗透传统文化知识，是保证语文教育有效性的一个关键条件。高中生在语文教学中学习传统文化，进入到语文和文化的世界里，可以加深他们对优秀传统文化的认识和了解，提升综合素养，为全面发展打下良好的基础。这就要求高中语文教师要对优秀传统文化进行有效的渗透，从而为学生的健康成长和发展提供有力的教学保证。

关键词：