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高中体育教学中体育器材资源整合与利用研究

文体用品与科技 2024年第18期 157-159页

作者：王昱晴济南大学城实验高级中学山东济南250000

在新课改全面实施的背景下,高中教育教学工作呈现出了全新面貌,愈发重视体育教学,并将体育教学工作放在重要位置上。对于高中体育教师而言,在实际教学过程中,应站在学生学习和未来发展的角度上,大力整合各种体育器材资源,并做到科学利用... 详细信息

在新课改全面实施的背景下,高中教育教学工作呈现出了全新面貌,愈发重视体育教学,并将体育教学工作放在重要位置上。对于高中体育教师而言,在实际教学过程中,应站在学生学习和未来发展的角度上,大力整合各种体育器材资源,并做到科学利用,这样才能为学生体育素养和各项能力的提升奠定资源基础,促进学生可持续发展。教师在整合器材资源的过程中,不可过于千篇一律,而是要构建新的整合和利用方案,持续性提高高中体育教学质量,促进学生可持续发展。

关键词：高中体育教学体育器材资源整合与利用

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浅析湘教版初中地理教材的特点及有效教学策略

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新校园 2024年第2期 35-37页

作者：史淑华山东省郓城县武安镇五界首初级中学

随着教育的不断发展和变革,各个版本的教材也在不断地更新和完善。湘教版初中地理教材近年来受到了许多学校和教师的青,成为地理教学的重要资源。为了更好地理解该教材的特点并制订出合适的教学策略,本文尝试对其进行了分析和探讨。一... 详细信息

随着教育的不断发展和变革,各个版本的教材也在不断地更新和完善。湘教版初中地理教材近年来受到了许多学校和教师的青,成为地理教学的重要资源。为了更好地理解该教材的特点并制订出合适的教学策略,本文尝试对其进行了分析和探讨。一、湘教版初中地理教材的主要特点。1.以地理现象为导向,注重现实联系。(1)教材鼓励实地考察和实验学习。

关键词：有效教学策略湘教版初中地理教材地理教学现实联系教材的特点鼓励实地考察

“互联网+”背景下初中数学课堂教学中数学文化的渗透路径

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中国新通信 2024年第10期26卷 155-157页

作者：武善兴山东省临沂市沂水县沂城街道初级中学

在学生的学习生涯中,数学学科具有十分重要的意义,同时也是极其重要的基础学科之一。在“互联网+”背景下,初中数学课堂教学不仅要求教师对数学知识进行讲解和传授,学生也需要掌握基础的数学知识和数学应用能力。更重要的是,要求学生结... 详细信息

在学生的学习生涯中,数学学科具有十分重要的意义,同时也是极其重要的基础学科之一。在“互联网+”背景下,初中数学课堂教学不仅要求教师对数学知识进行讲解和传授,学生也需要掌握基础的数学知识和数学应用能力。更重要的是,要求学生结合所学习的知识与内容形成科学的数学思维意识,充分了解数学文化,从而在未来的数学学科学习和知识应用过程中形成和发展良好的数学学科核心素养。因此,这也就要求教师在开展初中数学课堂教学活动时加强数学文化的渗透。本文首先针对“互联网+”背景下初中数学课堂教学中数学文化渗透不足的具体原因进行分析,结合当前初中数学课堂教学中数学文化渗透的基本内容,重点提出了“互联网+”背景下初中数学课堂教学过程中数学文化渗透的具体路径与方法。希望教师可以有意识地将数学文化潜移默化地渗透到初中数学课堂教学过程中,丰富课堂教学内容的同时帮助学生理解数学学科知识,提高学生对数学学习的兴趣,也为学生数学学科核心素养的培养与形成奠定基础。

关键词： “互联网+” 初中数学课堂数学文化渗透路径

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指向深度学习的高中物理单元逆向设计研究

数理天地（高中版） 2024年第12期 75-77页

作者：刘忠敏山东省滨州市滨城区第六中学 256610

单元逆向设计是一种以“以终为始”为基本理念,促进学生深度学习的教学路径,需要教师与学生对预期学习结果进行反向思考,以此确定学习目标和教学过程.目前,我国教育事业飞速发展及创新,高中物理作为一门理论性较强、知识复杂的学科,其... 详细信息

单元逆向设计是一种以“以终为始”为基本理念,促进学生深度学习的教学路径,需要教师与学生对预期学习结果进行反向思考,以此确定学习目标和教学过程.目前,我国教育事业飞速发展及创新,高中物理作为一门理论性较强、知识复杂的学科,其教学工作诸多挑战.指向深度学习的高中物理单元逆向设计能够为开展物理高效课堂起到推动作用.本文就指向深度学习的高中物理单元逆向设计的意义展开研究,提出其中存在的问题,并列举相应解决策略.

关键词：深度学习高中物理单元逆向设计

基于深度学习的概念课教学——以“3.1.1函数的概念”为例

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中学数学 2024年第7期 92-93页

作者：李成玉山东省青岛西海岸新区胶南第一高级中学

在新课标、新教材、新高考的“三新”背景下，课堂教学模式的优化显得更加重要.构建以学生的学为中心的课堂教学模式，从学生学的角度来设计“学历案”,从教材入手，剖析实质，挖掘内涵，深度学习，这更加符合人本主义学习理论，充分体...

在新课标、新教材、新高考的“三新”背景下，课堂教学模式的优化显得更加重要.构建以学生的学为中心的课堂教学模式，从学生学的角度来设计“学历案”,从教材入手，剖析实质，挖掘内涵，深度学习，这更加符合人本主义学习理论，充分体现了高中数学课堂教学中以教师为主导、学生为主体的教学原则，合理构建起“教”与“学”之间的桥梁，还学生课堂的主体地位，给深度学习提供更加肥沃的土壤.

关键词：

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精读《骆驼祥子》,学习写作技巧

课外语文 2024年第5期 41-43页

作者：李留青山东省菏泽市牡丹区沙土镇新兴初级中学

阅读和写作作为语文学习中的重要组成部分，贯穿了学生学科学习的始终。阅读和写作二者是紧密联系的，学生可以通过阅读来增加写作的灵感，增加对写作逻辑的认识，并且在语言润色上也能很好借用阅读中的案例，填充自身写作的血肉。而名...

阅读和写作作为语文学习中的重要组成部分，贯穿了学生学科学习的始终。阅读和写作二者是紧密联系的，学生可以通过阅读来增加写作的灵感，增加对写作逻辑的认识，并且在语言润色上也能很好借用阅读中的案例，填充自身写作的血肉。而名著阅读就是学生最好的老师，可以帮助学生更快掌握写作的真谛。

关键词：

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高中物理教学中的物理思维培养研究

数理天地（高中版） 2024年第8期 119-121页

作者：徐培培郭文豪马省山东省东营市胜利第一中学 257000

现代教育教学的展开,目的不仅在于引导学生掌握知识、理解知识,更为注重对学生知识运用的培养,这也就对教师提出明确的教学要求,要在引导学生学习掌握理解知识的过程中,更为规范地运用知识,这样学生思维能力才会在此阶段得到好的培养.... 详细信息

现代教育教学的展开,目的不仅在于引导学生掌握知识、理解知识,更为注重对学生知识运用的培养,这也就对教师提出明确的教学要求,要在引导学生学习掌握理解知识的过程中,更为规范地运用知识,这样学生思维能力才会在此阶段得到好的培养.因为只有学生在掌握知识的基础上,对知识产生属于自己的理解,对知识进行创造,才能真正将其有效地运用在生活中.物理知识和我们的生活密不可分,教师在日常讲解物理知识的过程中,更应注重日常生活和物理知识的结合,这样学生的物理思维则会随之形成,其物理素养也会得到提升.高中物理教师要能在教学过程中精心展开教学活动的设计,并采用合理的教学方式培养学生的物理思维.本文对高中物理教学中物理思维培养进行研究,并提出合理的培养策略.

关键词：高中物理学生培养课堂教学

活化活动情境深化互动交际——初中英语活动教学模式运用之探

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中学生英语 2024年第34期 9-10页

作者：翟玲山东省淄博市张店区第八中学

活动教学模式强调课堂教学过程中学生的体验感、实践探索、合作探究等，使学生能够处在更加生动活泼的学习情境中学习英语学科，从而激发学生英语学习的热情与动力，降低课堂环境中的压力，让学生能够大胆地表达自己，积极与同学进行交...

活动教学模式强调课堂教学过程中学生的体验感、实践探索、合作探究等，使学生能够处在更加生动活泼的学习情境中学习英语学科，从而激发学生英语学习的热情与动力，降低课堂环境中的压力，让学生能够大胆地表达自己，积极与同学进行交流，使英语教学活动更具人文关怀与乐趣，培养学生提出问题与解决问题的能力，逐步提高学生的英语认知。本文对如何使活动情境更加活化、互动交际更加深化展开探究，以期为初中英语教师提供开展活动教学的相关借鉴。

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可照见自我,可看见他人

十几岁 2024年第21期 36-38页

作者：高楠山东省烟台经济技术开发区高级中学

材料传送.阅读下面的材料,根据要求写作。史铁生在《我与地坛》中写出了自己在双腿残疾之后的沮丧、失落、难过。那时的他,看到的、想到的、思到的,都只有自己的苦。在母亲去世之后,他才明白母亲当时承受的苦要加倍多于他,也只有在此时... 详细信息

材料传送.阅读下面的材料,根据要求写作。史铁生在《我与地坛》中写出了自己在双腿残疾之后的沮丧、失落、难过。那时的他,看到的、想到的、思到的,都只有自己的苦。在母亲去世之后,他才明白母亲当时承受的苦要加倍多于他,也只有在此时,他才看到了、想到了、思到了母亲的不易。看自己时,他想到的是自己要不要活;看母亲时,他想到母亲的艰难、坚韧,明白要好好地活。从“看自己”到“看母亲”产生的结果差别竟然如此之大。

关键词：史铁生《我与地坛》坚韧