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营养师参与的饮食护理结合ABC情绪干预对尿毒症透析患者病情的影响

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第7期 0194-0197页

作者：王静李睿山东省枣庄市台儿庄区人民医院山东枣庄277400

将营养师参与的饮食护理与ABC情绪干预结合应用于尿毒症透析患者中,探讨此护理方案对患者病情的影响。方法取2021.04-2023.04间本院30例行常规护理的尿毒症血液透析患者为对照组,再选择同一时期30例实施营养师参与的饮食护理结合ABC情... 详细信息

将营养师参与的饮食护理与ABC情绪干预结合应用于尿毒症透析患者中,探讨此护理方案对患者病情的影响。方法取2021.04-2023.04间本院30例行常规护理的尿毒症血液透析患者为对照组,再选择同一时期30例实施营养师参与的饮食护理结合ABC情绪干预的尿毒症血液透析患者为研究组,对比分析两组护理效果。结果护理前对比两组各指标并无差异(P>0.05),护理后,研究组HAMA、HAMD评分与对照组相比更低(P0.05),透析1个月后,与对照组相比,研究组BMI、ALB、PA水平更高(P<0.05)。结论在尿毒症透析患者护理干预中实施营养师参与的饮食护理结合ABC情绪干预可取得显著效果,可实现对患者心理与生理的双重管理,有助于推动患者治疗工作的开展。

关键词：营养师饮食护理 ABC情绪干预尿毒症透析

尿液中期因子作为膀胱癌非侵入性诊断指标的价值研究

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中华养生保健 2024年第17期 172-175页

作者：孙启耀刘旭东肖永琪孟凡科山东省枣庄市薛城区人民医院检验科山东省枣庄市立医院检验科

目的分析尿液中期因子在膀胱癌诊断中的应用价值。方法选取2019年7月—2023年6月枣庄市薛城区人民医院和枣庄市立医院82例膀胱癌患者作为A组，选取同时间段82例良性泌尿系统疾病患者作为B组，再选取同时间段82例健康体检者作为C组，... 详细信息

目的分析尿液中期因子在膀胱癌诊断中的应用价值。方法选取2019年7月—2023年6月枣庄市薛城区人民医院和枣庄市立医院82例膀胱癌患者作为A组，选取同时间段82例良性泌尿系统疾病患者作为B组，再选取同时间段82例健康体检者作为C组，三组均行尿液中期因子检查，并比较三组检查结果的差异；以手术病理组织学检查结果作为金标准，评估尿液中期因子的诊断价值；最后观察膀胱癌患者临床资料与尿液中期因子的相关性。结果 A组尿液中期因子明显高于B组、C组，差异有统计学意义（P<0.05）,B组尿液中期因子高于C组，差异有统计学意义（P<0.05）；尿液中期因子诊断结果为膀胱癌82例，漏诊16例，误诊6例，尿液中期因子的敏感度为80.5%，特异度为90.2%，准确度为87.0%，阳性预测值为80.5%，阴性预测值为90.2%；膀胱癌患者中不同肿瘤数量、肌肉侵袭性、淋巴结转移的尿液中期因子水平比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论尿液中期因子在膀胱癌诊断中具有较高的敏感度与特异性，能够作为非侵入性诊断的评估指标。

关键词：尿液中期因子膀胱癌非侵入性诊断

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三种蛋白诊断结核分枝杆菌感染的价值研究

中国防痨杂志 2024年第7期46卷 808-814页

作者：张慕丽孙照刚曹廷明谢忠尧首都医科大学附属北京胸科医院感染管理处/北京市结核病胸部肿瘤研究所北京101149 首都医科大学附属北京胸科医院转化医学研究室/北京市结核病胸部肿瘤研究所耐药结核病研究北京市重点实验室北京101149

目的:探讨Krüppel样转录因子2(krüppel-like transcription factor 2,KLF2)、鸟苷酸结合蛋白5(guanylate-binding protein 5,GBP5)、双特异性磷酸酶3(dual specificity phosphatase 3,DUSP3)等3种蛋白及其不同组合对于结核分枝杆菌(Mycobacterium tuberculosis,MTB)感染的诊断价值。方法:选取2023年1—3月首都医科大学附属北京胸科医院就诊患者和同期进行健康体检的人群作为研究对象,根据结核病诊断标准将研究对象分为活动性结核病(ATB)组(145例)、结核分枝杆菌潜伏感染(LTBI)组(145例)、健康对照(HC)组(200名)。使用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测研究对象血清中KLF2、GBP5、DUSP3蛋白水平[450 nm波长吸光度值;中位数(四分位数)],采用受试者工作特征曲线分析各蛋白单独或联合诊断MTB感染的价值。结果:KLF2在HC组的蛋白水平为0.317(0.198,0.496),明显高于ATB组的0.234(0.160,0.297)及LTBI组的0.224(0.145,0.320),差异均有统计学意义(P<0.001)。GBP5在ATB组的蛋白水平为0.327(0.259,0.402),明显高于LTBI组的0.196(0.150,0.273)及HC组的0.180(0.125,0.281),差异均有统计学意义(P<0.001)。DUSP3在ATB组的蛋白水平为0.329(0.223,0.458),明显高于LTBI组的0.213(0.160,0.248)及HC组的0.196(0.132,0.297),差异均有统计学意义(P<0.001)。GBP5与DUSP3双蛋白组合区分ATB和LTBI的诊断效能[曲线下面积(AUC)为0.800]优于KLF2(AUC为0.534)、GBP5(AUC为0.761)、DUSP3(AUC为0.720)等单一蛋白及其不同组合的诊断效能,最大约登指数下的敏感度为73.79%,特异度为75.86%;GBP5、DUSP3双蛋白组合区分ATB和HC的诊断效能(AUC为0.781)优于KLF2(AUC为0.629)、GBP5(AUC为0.740)、DUSP3(AUC为0.716)等单一蛋白及其不同组合的诊断效能,最大约登指数下的敏感度为77.93%,特异度为71.50%;三种蛋白及其不同组合区分LTBI与HC的诊断效能较差,其AUC均小于0.700。结论:研发基于蛋白水平的MTB感染免疫检测方法存在可能性,蛋白联和应用可提高诊断效能。

关键词：分枝杆菌结核感染免疫测定诊断鉴别

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预见性护理对老年糖尿病性冠心病患者血糖管理、并发症及生活质量的影响

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糖尿病新世界 2024年第10期27卷 139-142页

作者：孙青赵莉山东省枣庄市立医院急诊科山东枣庄277100

目的分析预见性护理对老年糖尿病性冠心病患者血糖管理、并发症及生活质量的影响。方法回顾性选取2020年2月—2022年1月枣庄市立医院收治的82例老年糖尿病性冠心病患者的临床资料,以不同的护理方法分为两组,各41例。对照组采用常规护理... 详细信息

目的分析预见性护理对老年糖尿病性冠心病患者血糖管理、并发症及生活质量的影响。方法回顾性选取2020年2月—2022年1月枣庄市立医院收治的82例老年糖尿病性冠心病患者的临床资料,以不同的护理方法分为两组,各41例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上实行预见性护理。比较两组血糖水平(空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白)、并发症发生情况(心绞痛、严重心律失常、心肌梗死、心力衰竭)发生情况及生存质量评分(心理领域、社会关系领域、生理领域、环境领域)。结果护理后,观察组餐后2h血糖、空腹血糖和糖化血红蛋白水平均低于对照组,差异有统计学意义(P均病性冠心病患者可取得较好的护理效果,可显著控制患者的血糖水平,降低并发症发生率,提高生活质量。

关键词：预见性护理糖尿病性冠心病血糖水平并发症生活质量

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多媒体技术在小学语文古诗词教学中的运用

天津教育 2024年第17期 171-173页

作者：张成玲山东省枣庄市实验学校

在小学语文教学中,古诗词是一个非常重要的组成部分,不仅能够培养学生的语文素养和审美能力,还能够培养学生的人文素养和文化自信。然而,由于古诗词的时代背景和语言表达方式与现代语言有很大不同,因此,对于学生来说,理解古诗词的难度... 详细信息

在小学语文教学中,古诗词是一个非常重要的组成部分,不仅能够培养学生的语文素养和审美能力,还能够培养学生的人文素养和文化自信。然而,由于古诗词的时代背景和语言表达方式与现代语言有很大不同,因此,对于学生来说,理解古诗词的难度较大。在这种情况下,多媒体技术在小学语文古诗词教学中的运用就显得尤为必要。多媒体技术的应用可以帮助教师丰富教学手段,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。同时,教师在利用多媒体技术进行教学时,应注重实际情况,突出教学重点,解决教学难点,实现教与学的双向融合。

关键词：多媒体技术教学中的运用文化自信古诗词语言表达方式语文素养双向融合教学重点

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信息技术与初中英语阅读教学的融合策略探究

中国新通信 2024年第15期26卷 157-159页

作者：张慧山东省枣庄市台儿庄古城学校

随着我国教育改革的深入推进,初中英语阅读教学模式也在不断地进行优化与改进。在这一过程中,在教学过程中,教师要充分利用自己的主观能动性,大胆地进行教学改革。特别是在信息化的背景下,传统的教学方法已不能适应学生的学习需要。因此... 详细信息

随着我国教育改革的深入推进,初中英语阅读教学模式也在不断地进行优化与改进。在这一过程中,在教学过程中,教师要充分利用自己的主观能动性,大胆地进行教学改革。特别是在信息化的背景下,传统的教学方法已不能适应学生的学习需要。因此,教师要想提高教学质量与效果,就必须将信息技术与初中英语阅读教学深度融合,为学生营造良好的学习氛围,提高学生的阅读能力。

关键词：英语阅读教学信息技术深度融合

以读带写提质增效——初中英语阅读能力的培养

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文理导航 2024年第19期 31-33页

作者：王利华山东省枣庄市滕州市墨子中学山东枣庄277500

在英语教学中,阅读是必不可少的一部分。我国已经进入了信息化时代,英语在人们生活中发挥着越来越大的作用,所以,提高学生英语阅读能力是当务之急。但是,英语阅读能力的培养并非一朝一夕之功,由于学生在英语教学中的地位越来越重要,这... 详细信息

在英语教学中,阅读是必不可少的一部分。我国已经进入了信息化时代,英语在人们生活中发挥着越来越大的作用,所以,提高学生英语阅读能力是当务之急。但是,英语阅读能力的培养并非一朝一夕之功,由于学生在英语教学中的地位越来越重要,这就要求教师要不断地探索新的教学手段,既能激发学生对英语学习的兴趣,又能有效地指导学生进行适当的阅读,锻炼和提升学生的阅读能力,从而促进学生的英语学习。

关键词：初中英语阅读培养

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急性Q热引起心肌炎并心脏骤停1例

中华急诊医学杂志 2024年第9期33卷 1329-1331页

作者：郝玉贵任静冯肖肖刘建戚成栋田梅蕾枣庄市立医院急救中心枣庄277101

Q热是一种由贝纳特柯克斯体引起的人畜共患性疾病,可累及颅脑、肺脏、肝脏、心脏瓣膜、血管、骨关节等部位。由于Q热的临床表现多种多样、流行病学史资料无特异性、医务工作者对其诊断和治疗方面存在认识不足以及实验室检查方法未被广... 详细信息

Q热是一种由贝纳特柯克斯体引起的人畜共患性疾病,可累及颅脑、肺脏、肝脏、心脏瓣膜、血管、骨关节等部位。由于Q热的临床表现多种多样、流行病学史资料无特异性、医务工作者对其诊断和治疗方面存在认识不足以及实验室检查方法未被广泛应用等原因,导致误诊和延误诊断时有发生[1]。

关键词：流行病学史 Q热心脏骤停心脏瓣膜延误诊断心肌炎骨关节柯克斯

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基于项目化学习的小学语文单元教学

天津教育 2024年第24期 177-179页

作者：刘崇丽山东省枣庄市实验学校

在新课改背景下,项目化学习是一种实用的教学手段,通过任务的形式推动知识向实际能力转变,使学生在学习、理解和实际操作中获得知识的交叉迁移和内化。以单元教学为核心,项目式学习在互动场景、学生的认识发展以及创造性延伸等方面,打... 详细信息

在新课改背景下,项目化学习是一种实用的教学手段,通过任务的形式推动知识向实际能力转变,使学生在学习、理解和实际操作中获得知识的交叉迁移和内化。以单元教学为核心,项目式学习在互动场景、学生的认识发展以及创造性延伸等方面,打造了一个具有开放性、启发性、协作性的教学模式,增强了教学成果的实效性,并且培养了学生的语言表达、逻辑思维和动手操作技能,从而使学生的语文核心素养得以全方位提高。基于此,本文结合小学语文部编版教材,分析项目化学习在单元教学中的应用。

关键词：语文单元教学项目式学习小学语文动手操作技能语文核心素养教学成果交叉迁移项目化学习

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