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经前期综合症的治疗

中华全科医学 2012年第2期10卷 286-287页

作者：付长红史平军山东省枣庄市立医院妇产科 277101 枣庄市中区疾病控制中心

经前期综合症在育龄妇女中发病率较高,严重影响到工作生活质量。因此,社会-心理-医学模式越来越受到重视。1经前期综合症基本知识1.1定义反复在黄体期出现周期性以躯体、精神症状,月经来潮后症状自然消失称为经前期综合症（PMS）[1]。1.... 详细信息

经前期综合症在育龄妇女中发病率较高,严重影响到工作生活质量。因此,社会-心理-医学模式越来越受到重视。1经前期综合症基本知识1.1定义反复在黄体期出现周期性以躯体、精神症状,月经来潮后症状自然消失称为经前期综合症（PMS）[1]。1.2发病率90%的生育期妇女都出现过经前期综合症症状,其中5%症状严重的被称为经前期综合症[2]。

关键词：经前期综合症治疗效果副作用

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枣庄市市中区小学生乙肝保护性抗体检测

预防医学文献信息 2003年第5期9卷 605-606页

作者：王永忠杨大为山东省枣庄市市中区卫生防疫站山东枣庄277101

为了解枣庄市市中区小学生乙肝抗体状况,于2003年2月随机抽取市中区2所小学一年级学生进行血清检测.

关键词：枣庄市市中区小学生乙肝抗体检测血清

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自负的兔子

小学生(中旬刊) 2015年第6期 12-13页

作者：韩宇轩山东省枣庄市市中区建设路小学一年七班

开场白:这是一个全新的栏目。在这里,你能看到很特别的故事,它们是由和你一样大的小朋友自己写、自己画、自己创作的。怎么样,很有趣吧?当然,你也可以开启想象,画一本自己的故事,体会一番创作的乐趣。欢迎把你的大作寄给我们,让更多的... 详细信息

开场白:这是一个全新的栏目。在这里,你能看到很特别的故事,它们是由和你一样大的小朋友自己写、自己画、自己创作的。怎么样,很有趣吧?当然,你也可以开启想象,画一本自己的故事,体会一番创作的乐趣。欢迎把你的大作寄给我们,让更多的小朋友认识你!

关键词：兔子乌龟

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论陶艺符号在陶瓷装饰艺术中的运用

陶瓷科学与艺术 2024年第5期58卷 93-93页

作者：赵宁宁邹平市韩店镇中心小学山东滨州256200

陶艺符号作为一种特殊的艺术表达方式,具有丰富的装饰作用、文化传承作用以及美学价值。在陶瓷装饰中,符号不仅丰富了纹理与色彩,增强了观赏性,还唤起了观者的思考和情感共鸣。在小学美术教育中,教师可以通过引导学生运用吉祥物符号来... 详细信息

陶艺符号作为一种特殊的艺术表达方式,具有丰富的装饰作用、文化传承作用以及美学价值。在陶瓷装饰中,符号不仅丰富了纹理与色彩,增强了观赏性,还唤起了观者的思考和情感共鸣。在小学美术教育中,教师可以通过引导学生运用吉祥物符号来培养他们的创造力、审美感知和文化认同感,引导学生更深刻地了解中国传统文化的历史和地域特点,促进文化传承和认同感。

关键词：陶艺符号陶瓷装饰艺术小学美术教育装饰作用文化传承

从“学会”到“会学”——一上《比尾巴》教学及专家评析建议

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小学教学设计 2024年第1期 46-52页

作者：马舒婷薛法根曹爱卫史春妍王先云海南省三沙市永兴学校江苏省苏州市程开甲小学浙江省杭州市安吉路教育集团新天地实验学校江苏省南京市鼓楼区教师发展中心海南省海口市秀英区长滨小学

2023年12月26-27日,本刊同中国语文报刊协会名师专业委员会薛法根、史春妍、曹爱卫、王先云等名师赴海南省三沙市永兴学校送教。名师们示范课之余,还听取了永兴学校教师马舒婷的《比尾巴》、王桂芳的《大自然的声音》教学。

关键词：会学王桂芳示范课送教三沙市名师《比尾巴》薛法根

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浅谈陶瓷绘画在陶瓷艺术设计中的应用

陶瓷科学与艺术 2024年第5期58卷 92-92页

作者：张学文邹平市韩店镇中心小学山东滨州256200

本文探讨了陶瓷绘画在陶瓷艺术设计中的多重应用,以及在小学美术课程中的教育价值。陶瓷绘画作为陶瓷艺术设计的重要组成部分,在艺术装饰、个性化定制和传承与创新等方面具有深刻的意义。在小学美术课程中引入陶瓷绘画具有巨大的教育潜... 详细信息

本文探讨了陶瓷绘画在陶瓷艺术设计中的多重应用,以及在小学美术课程中的教育价值。陶瓷绘画作为陶瓷艺术设计的重要组成部分,在艺术装饰、个性化定制和传承与创新等方面具有深刻的意义。在小学美术课程中引入陶瓷绘画具有巨大的教育潜力,包括增加陶瓷绘画相关知识点和设计富有趣味性的教学活动。通过这些措施,可以培养学生的审美能力、创造力,以及对中国传统文化的理解。

关键词：陶瓷绘画陶瓷艺术设计小学美术教育

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“多感官联动”在音乐教学中的运用

教育研究与评论（小学教育教学） 2024年第2期 78-80页

作者：曲海燕黄煌江苏省南京市建邺区教师发展中心 210019 江苏省南京致远外国语小学 210036

多感官联动教学是根据人的学习习惯及过程而提出的教学方法。人通过视觉和听觉完成大部分的学习活动,而在学习过程中,通过触觉、动觉、感觉的多方联动,能够有效增强记忆能力,提升学习效果。在音乐教学中运用多感官联动方式,能够有效带... 详细信息

多感官联动教学是根据人的学习习惯及过程而提出的教学方法。人通过视觉和听觉完成大部分的学习活动,而在学习过程中,通过触觉、动觉、感觉的多方联动,能够有效增强记忆能力,提升学习效果。在音乐教学中运用多感官联动方式,能够有效带动学生全身心投入音乐课堂,提升学习兴趣,强化学习效果。通过“眼耳联动”实现视听结合,通过“手舞足蹈”实现听演并举,通过“唱后新创”实现口脑共育。

关键词：小学音乐多感官联动音乐教学

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充分挖掘组长潜力提升小组学练效果

中国学校体育 2024年第4期 75-75页

作者：赵密平北京市平谷区山东庄中心小学

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》在“课程理念”中指出：“倡导将教师的动作示范、重点讲解与学生的自主学习、合作学习、探究学习有机结合，将集体学练、小组学练与个人学练有机结合。”在落实课程标准理念的过程中，体育教...

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》在“课程理念”中指出：“倡导将教师的动作示范、重点讲解与学生的自主学习、合作学习、探究学习有机结合，将集体学练、小组学练与个人学练有机结合。”在落实课程标准理念的过程中，体育教师时常将集体学练、小组学练和个人学练有机结合，但有时却忽略小组学练中组长作用的发挥，殊不知一名优秀的组长能够有效辅助教师提升课堂学练效果。一、充分赋予组长担任领导者的权利小组学练中，体育教师在制订好学练计划、

关键词：

抽绎文本特质提升教学价值——以《牧场之国》教学为例

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语文教学通讯 2020年第23期 39-40页

作者：孙会茹市中区永安镇中心小学山东枣庄277100

一、《牧场之国》的"编者赋值特质" 美国著名教育家大卫·G·阿姆斯特朗说过:"一方面,课程就像一个过滤器起着过滤作用,即允许一些内容被纳入教学大纲之中而排除其他一些内容.另一方面,它又像一个排序机,起着对学习内容进行排序的作用.... 详细信息

一、《牧场之国》的"编者赋值特质" 美国著名教育家大卫·G·阿姆斯特朗说过:"一方面,课程就像一个过滤器起着过滤作用,即允许一些内容被纳入教学大纲之中而排除其他一些内容.另一方面,它又像一个排序机,起着对学习内容进行排序的作用."也就是说,老师们拿到的那一册册教材、一篇篇文章、一道道习题等,都已被国家课程"过滤"而"排序"好了.

关键词：阿姆斯特朗过滤作用著名教育家提升教学教学大纲大卫文本特质牧场