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提升小学道德与法治课堂教学效率的策略研究

考试周刊 2024年第14期 147-150页

作者：王桂霞山东省菏泽市曹县第二实验小学

有的学生课后学习内容多、学习任务重，是因为他们没有将课堂目标、任务等落到实处。鉴于此，在小学道德与法治课堂教学中，教师应尝试以情境为载体、以复现为形式、以评价为抓手，落实课堂教学目标、教学任务、教学评价等，提升学生课... 详细信息

有的学生课后学习内容多、学习任务重，是因为他们没有将课堂目标、任务等落到实处。鉴于此，在小学道德与法治课堂教学中，教师应尝试以情境为载体、以复现为形式、以评价为抓手，落实课堂教学目标、教学任务、教学评价等，提升学生课堂效率，减轻学生的课业负担，助力“双减”政策的全面落实。

关键词：小学道德与法治教学效益提升策略

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“以说促写”,引领学生习作起步

人民教育 2024年第6期 71-72页

作者：李邦红山东省诸城市枫香小学

习作是培养学生表达与交流能力的重要组成部分,教师应当重视习作课的课堂教学方法。但是在“六三”学制第二学段(3-4年级)的习作教学实践中,由于学生在习作上刚刚起步,思辨性阅读与表达能力较为薄弱,故存在“学生怕习作,教师愁教学生习... 详细信息

习作是培养学生表达与交流能力的重要组成部分,教师应当重视习作课的课堂教学方法。但是在“六三”学制第二学段(3-4年级)的习作教学实践中,由于学生在习作上刚刚起步,思辨性阅读与表达能力较为薄弱,故存在“学生怕习作,教师愁教学生习作”等现象。为扭转和改善这种状况,笔者根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》中第二学段学生应当“乐于用口头、书面的方式与人交流沟通,愿意与他人分享,增强表达的自信心”和“乐于书面表达,观察周围世界,能把自己觉得有趣或印象深刻、受到感动的内容写清楚”等相关要求。

关键词：习作教学学生习作课堂教学方法引领学生习作起步习作课书面表达第二学段

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兼顾单篇、单元、整本书教学目标的实施路径探索——以《猴王出世》为例

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语文建设 2024年第16期 70-73页

作者：杜玉花山东省临沂三河口小学

名著单元教学须处理好局部与整体的关系,有效兼顾单篇、单元、整本书三个层面的教学目标。以《猴王出世》为例,基于文本的独特性、教学设计的连贯性和整体阅读的系统性,通过“我是美猴王”“我要去取经”“我到西天了”三大情境任务,以... 详细信息

名著单元教学须处理好局部与整体的关系,有效兼顾单篇、单元、整本书三个层面的教学目标。以《猴王出世》为例,基于文本的独特性、教学设计的连贯性和整体阅读的系统性,通过“我是美猴王”“我要去取经”“我到西天了”三大情境任务,以问题、项目、成果驱动的方式,逐步实现教学目标,以有效促进学生阅读能力的提升,培育学生的核心素养。

关键词：《猴王出世》问题驱动项目驱动成果驱动教学目标

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桌椅罢工啦

作文（2-4年级适用） 2024年第6期 23-24页

作者：张悠然有光(指导) 黑龙江省佳木斯市前进区第六小学不详

夜深了,月亮散发出柔和的光芒,洒进教室里。桌子和椅子在教室里唉声叹气。“轩轩天天在我脸上乱涂乱画!”桌子捂着脸说。“我比你更糟糕呢,轩轩总是把我翘起来,又狠狠地落下,都快要把我晃散架了!”椅子哭着说。“别哭了!你把耳朵伸过来... 详细信息

夜深了,月亮散发出柔和的光芒,洒进教室里。桌子和椅子在教室里唉声叹气。“轩轩天天在我脸上乱涂乱画!”桌子捂着脸说。“我比你更糟糕呢,轩轩总是把我翘起来,又狠狠地落下,都快要把我晃散架了!”椅子哭着说。“别哭了!你把耳朵伸过来,我有个对付轩轩的办法!”桌子神秘地说。

关键词：椅子教室桌子哭

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基于高阶思维发展的阅读教学策略

语文世界 2024年第1期 72-73页

作者：谷叶山东省菏泽市曹县桃源集镇谷寨小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调，语文核心素养是文化自信和语言运用、思维能力、审美能力的综合表现。其中，思维能力包括“好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索创新”等内容。当前，不少教师也注重培养学生的思维能力，却...

《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调，语文核心素养是文化自信和语言运用、思维能力、审美能力的综合表现。其中，思维能力包括“好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索创新”等内容。当前，不少教师也注重培养学生的思维能力，却停留在低级思维阶段，教师主动讲、学生被动听，虽然也有多元互动，更多是一种形式，不利于学生核心素养的发展。学生主动参与课堂学习，通过自主、合作与探究等形式，与文本、作者等进行深度互动，在较高认知层面上开展学习活动，有利于发展高阶思维。

关键词：

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在阅读教学中如何指导学生挖掘景物的特点

好作文 2024年第7期 76-77页

作者：庾艳艳陕西省商洛市商州区第六小学

有人认为，世界上没有完全相同的两片叶子。“杏花春雨江南”和“骏马秋风冀北”本来就是截然不同的景色，即使都属于江南名湖，也有着太湖浩渺、西湖明丽之别。单单说起“绿色”，也会在人们心中唤起不同的感受。比如，梅雨潭的“绿”...

有人认为，世界上没有完全相同的两片叶子。“杏花春雨江南”和“骏马秋风冀北”本来就是截然不同的景色，即使都属于江南名湖，也有着太湖浩渺、西湖明丽之别。单单说起“绿色”，也会在人们心中唤起不同的感受。比如，梅雨潭的“绿”异常奇异且令人陶醉，而虎跑寺旁的“绿”则显得浓艳略带俗气……

关键词：

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挽歌赞歌牧歌——再读《哦,香雪》

中学语文 2024年第1期 80-82页

作者：朱海燕刘永胜山东淄博市周村区新建路小学山东省淄博第六中学

作为铁凝的代表作品,香雪的故事不知道打动了多少读者。目前的文本解读大都从“诗体小说”的角度出发,赏析景物美、人物美、语言美,而忽略了能够引起不同文化背景的人群普遍共鸣的原因。文章从“落后的挽歌”“时代的赞歌”“人性的牧... 详细信息

作为铁凝的代表作品,香雪的故事不知道打动了多少读者。目前的文本解读大都从“诗体小说”的角度出发,赏析景物美、人物美、语言美,而忽略了能够引起不同文化背景的人群普遍共鸣的原因。文章从“落后的挽歌”“时代的赞歌”“人性的牧歌”三个角度解读文本,探讨小说所写到的人类心灵能共同感受到的美好情感。

关键词：香雪挽歌赞歌牧歌

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砖上春秋汉砖之美

书法教育 2024年第5期 14-19页

作者：李鸽山东省济宁市任城实验小学

同学们,你们是否了解古拙质朴的汉砖?汉砖题材丰富,内容广泛,形式多样,深深地折射出汉代文化的厚重和博大精深。这些珍贵的汉砖,是我们研究两汉时期政治、思想、文化、民俗等重要的历史资料,堪称中华优秀传统文化的瑰宝。让我们一起揭... 详细信息

同学们,你们是否了解古拙质朴的汉砖?汉砖题材丰富,内容广泛,形式多样,深深地折射出汉代文化的厚重和博大精深。这些珍贵的汉砖,是我们研究两汉时期政治、思想、文化、民俗等重要的历史资料,堪称中华优秀传统文化的瑰宝。让我们一起揭开汉代历史的神秘面纱,探寻那些隐藏在汉砖背后的千年秘密吧!

关键词：中华优秀传统文化汉代文化两汉时期题材丰富形式多样博大精深

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果树温室大棚保温增温的方法

果树资源学报 2024年第1期5卷 75-77页

作者：李华山东省曹县林业发展服务中心山东曹县274400

分析了果树设施栽培中温度的重要性,提出了一些果树温室保温增温的方法,供果农参考,如增施有机物,起垄栽培,建设保温性能良好的温室大棚,挖防寒沟,覆盖地膜,地面覆草,设置贮水管,保持棚膜的透光性、完整性、保温性,采用良好的覆盖物保... 详细信息

分析了果树设施栽培中温度的重要性,提出了一些果树温室保温增温的方法,供果农参考,如增施有机物,起垄栽培,建设保温性能良好的温室大棚,挖防寒沟,覆盖地膜,地面覆草,设置贮水管,保持棚膜的透光性、完整性、保温性,采用良好的覆盖物保温以增强后墙后坡、山墙的保温性,早封棚,实行适度高温管理,培养高光效树形等,还应注意优化温度、调控温度的方式方法。

关键词：果树温室保温增温方法

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