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幼儿园户外区域游戏与日常生活教学结合的策略

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智力 2024年第24期 81-84页

作者：黄增英山东省日照市五莲县实验幼儿园

幼儿园时期是幼儿探索世界和形成初步认知的关键阶段。在这一时期，户外区域游戏与日常生活教学的有效结合，不仅有助于激发幼儿的学习热情，更能促进他们全面发展。因此，文章深入探讨了幼儿园户外区域游戏与日常生活教学的结合策略，... 详细信息

幼儿园时期是幼儿探索世界和形成初步认知的关键阶段。在这一时期，户外区域游戏与日常生活教学的有效结合，不仅有助于激发幼儿的学习热情，更能促进他们全面发展。因此，文章深入探讨了幼儿园户外区域游戏与日常生活教学的结合策略，以期通过在户外区域游戏设计中融入日常生活场景、将日常生活中的问题引入户外区域游戏、借助户外区域游戏培养幼儿的生活技能及借助培训提升教师综合教学能力的方式，为幼儿创造一个既充满乐趣又富有教育意义的学习环境，促进他们健康快乐地成长。

关键词：幼儿园户外区域游戏日常生活教学

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思维导图在初中历史教学中的应用研究

智力 2024年第5期 136-139页

作者：王付栋山东省日照市五莲县第三中学

思维导图是重要的学习工具，在初中历史教学工作中灵活应用思维导图，往往能够实现教学优化的作用。教师围绕初中历史学科核心素养培养目标，根据教学内容开展思维导图教学，可以有效地提升学生的历史学科核心素养，充分激活学生的历史... 详细信息

思维导图是重要的学习工具，在初中历史教学工作中灵活应用思维导图，往往能够实现教学优化的作用。教师围绕初中历史学科核心素养培养目标，根据教学内容开展思维导图教学，可以有效地提升学生的历史学科核心素养，充分激活学生的历史思维，增强学生的历史认知并深化学生对历史的理解，同时，可以帮助学生建立良好的历史时空意识，提高他们的史料证实能力，推动学生学科综合能力的形成与发展。

关键词：思维导图初中历史教学应用核心素养

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初中物理电学计算题的解题策略

数理天地（初中版） 2024年第10期 119-120页

作者：卢文芹山东省日照市五莲县实验学校 262300

电学计算题是初中物理学习中的重点和难点,对于学生的物理学习和应试能力具有重要影响.本文针对初中物理电学计算题的解题策略进行探讨,通过分析典型的电学计算题,提出解题方法和技巧,旨在帮助学生更好地掌握电学计算题的解题思路和方法... 详细信息

电学计算题是初中物理学习中的重点和难点,对于学生的物理学习和应试能力具有重要影响.本文针对初中物理电学计算题的解题策略进行探讨,通过分析典型的电学计算题,提出解题方法和技巧,旨在帮助学生更好地掌握电学计算题的解题思路和方法,提高解题能力.

关键词：初中物理电学解题策略

思维可视化教学在初中数学教学中的应用与研究

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数理天地（初中版） 2024年第18期 124-126页

作者：赵祥山东省日照市五莲县实验学校 262300

随着教育改革的不断深入,初中数学教学注重培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力.思维可视化教学作为一种以可视化方式呈现思维过程和结果的教学方法,在教学中能够辅助学生有效理解数学概念、掌握数学技能、发展数学思维,因此... 详细信息

随着教育改革的不断深入,初中数学教学注重培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力.思维可视化教学作为一种以可视化方式呈现思维过程和结果的教学方法,在教学中能够辅助学生有效理解数学概念、掌握数学技能、发展数学思维,因此备受欢迎.对于可视化教学的实施,随着信息技术的发展,特别是图形计算器、几何画板、数学软件等工具的普及,为思维可视化教学提供了强大的技术支持.可视化工具可以方便地绘制各种图形、制作各种动画和模拟实验,引导学生更加直观地理解数学问题,激发学生的教学积极性与主动性.本文首先阐述思维可视化教学的基本概念,分析思维可视化教学在初中数学教学中的作用,重点探究思维可视化教学在初中数学教学中的应用策略.

关键词：思维可视化初中数学课堂教学

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博物馆馆藏文物预防性保护实践

中国民族博览 2024年第13期 256-258页

作者：汲斌斌山东省日照市五莲县博物馆山东日照262300

博物馆馆藏文物是我国文化遗产的重要组成部分,具有重要的历史、艺术和科学价值。然而,由于自然老化、环境因素、人为损害等原因,馆藏文物面临着严重的病害风险。为了确保馆藏文物的长期保存和传承,预防性保护工作显得尤为重要。本文从... 详细信息

博物馆馆藏文物是我国文化遗产的重要组成部分,具有重要的历史、艺术和科学价值。然而,由于自然老化、环境因素、人为损害等原因,馆藏文物面临着严重的病害风险。为了确保馆藏文物的长期保存和传承,预防性保护工作显得尤为重要。本文从博物馆馆藏文物预防性保护策略展开论述,旨在为我国博物馆馆藏文物预防性保护工作提供理论指导和实践借鉴。

关键词：博物馆馆藏文物预防性保护

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初中英语阅读教学中分层教学模式的运用

课堂内外（高中版） 2024年第10期 83-85页

作者：张西花五莲县洪凝街道初级中学山东日照262300

分层教学模式是一种在教育实践中被广泛运用的教学方法,即教师通过在教学过程中考虑学生的不同水平和需求,实现个性化的指导和支持。在初中英语阅读教学中,学生的阅读能力和兴趣有着很大的差异,因此分层教学模式的运用能够更好地满足学... 详细信息

分层教学模式是一种在教育实践中被广泛运用的教学方法,即教师通过在教学过程中考虑学生的不同水平和需求,实现个性化的指导和支持。在初中英语阅读教学中,学生的阅读能力和兴趣有着很大的差异,因此分层教学模式的运用能够更好地满足学生的学习需求,提高教学效果。文章将重点探讨分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用原则和实施步骤,以期为教师提供一些实用的教学方法和指导。

关键词：初中英语阅读教学分层教学

中华优秀传统文化融入小学语文大单元教学的实践

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天津教育 2024年第14期 128-130页

作者：李忠林山东省日照市五莲县北京路小学

在当代社会,信息获取途径的多样化导致人们获取的信息越来越碎片化,注意力日益零碎,从而提出一个重要课题,即如何在语文教学中培养学生的注意力和深度思维。中华传统文化博大精深,为语文教学提供了丰富的精神资源。将中华优秀传统文化... 详细信息

在当代社会,信息获取途径的多样化导致人们获取的信息越来越碎片化,注意力日益零碎,从而提出一个重要课题,即如何在语文教学中培养学生的注意力和深度思维。中华传统文化博大精深,为语文教学提供了丰富的精神资源。将中华优秀传统文化融入语文大单元教学,不仅可以丰富教学内容,还能弘扬民族文化,培养具有完善人格的社会主义建设者和接班人。

关键词：中华优秀传统文化小学语文信息获取途径大单元教学语文教学深度思维完善人格丰富教学内容

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教育信息化赋能初中数学教学优化探索

读写算 2024年第29期 88-90页

作者：周鲁昌山东省日照市五莲县第三中学

教育信息化是指采用信息技术工具，用信息化的方式调整教学手段，优化教育过程，以此推动学生的高效发展。在实际教学中，为实现教育信息化的渗透，提升教育赋能效果，教师需要对信息技术的功能进行分析，找准教学调整的切入点，进而实... 详细信息

教育信息化是指采用信息技术工具，用信息化的方式调整教学手段，优化教育过程，以此推动学生的高效发展。在实际教学中，为实现教育信息化的渗透，提升教育赋能效果，教师需要对信息技术的功能进行分析，找准教学调整的切入点，进而实施针对性的优化，形成高效合理的教学过程。本文对教育信息化赋能初中数学教学优化的策略进行了分析，并围绕教学资源开发、教学展示优化、学生自学推动、分层教学强化四个方面做了相应方法的阐述。

关键词：教育信息化初中数学教学优化策略分析

做好长三角一体化发展这篇大文章--对深入推进长三角一体化发展座谈会的多维思考

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教学考试 2024年第17期 49-52页

作者：王西瑞山东省日照市五莲中学

【背景材料】2023年11月30日,习近平总书记在上海主持召开深入推进长三角一体化发展座谈会并发表重要讲话。他强调,深入推进长三角一体化发展,进一步提升创新能力、产业竞争力、发展能级,率先形成更高层次改革开放新格局,对于我国构建... 详细信息

【背景材料】2023年11月30日,习近平总书记在上海主持召开深入推进长三角一体化发展座谈会并发表重要讲话。他强调,深入推进长三角一体化发展,进一步提升创新能力、产业竞争力、发展能级,率先形成更高层次改革开放新格局,对于我国构建新发展格局、推动高质量发展,以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,意义重大。推进长三角一体化发展是一篇大文章,要坚持稳中求进,一任接着一任干,不断谱写长三角一体化发展新篇章。

关键词：长三角一体化产业竞争力中国式现代化多维思考稳中求进背景材料强国建设新格局