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关于提高小学信息科技课堂教学有效性的思考

试题与研究 2024年第30期 130-132页

作者：冯洪星山东省日照市五莲县教育事业发展中心

信息科技学科是当下教授小学生信息知识、信息技能和培养小学生信息素养的基础学科。信息科技在当下的社会环境中已经是人们需要具备的基础技能，在很多的行业领域中都会被使用到，且在学生的日常学习生活中接触率也很高。因此，如何优... 详细信息

信息科技学科是当下教授小学生信息知识、信息技能和培养小学生信息素养的基础学科。信息科技在当下的社会环境中已经是人们需要具备的基础技能，在很多的行业领域中都会被使用到，且在学生的日常学习生活中接触率也很高。因此，如何优化教学方法，提高小学信息科技课堂教学的有效性是当下广大教师要思考的问题。

关键词：小学信息科技课堂教学综合能力

信息化背景下社保中心档案融合管理的实践探索

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黑龙江档案 2024年第3期 241-243页

作者：匡立增山东日照市五莲县社会保险事业中心

信息化背景下，大数据、量子信息、人工智能、5G技术与各个领域深度融合，发挥了重要作用。社保中心应该认识到信息技术带来的优势，积极推进信息技术与档案管理的融合，优化档案管理工作，加速社保中心档案信息化建设进程，通过多元化... 详细信息

信息化背景下，大数据、量子信息、人工智能、5G技术与各个领域深度融合，发挥了重要作用。社保中心应该认识到信息技术带来的优势，积极推进信息技术与档案管理的融合，优化档案管理工作，加速社保中心档案信息化建设进程，通过多元化的技术手段，持续提升社保中心档案管理质量。

关键词：信息化社保中心档案融合管理

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国企财务管理中业财融合的问题及对策分析

中国集体经济 2024年第21期 137-140页

作者：李姗姗山东省日照市五莲县财金投资集团有限责任公司

新时期,国有企业在业财融合互动过程中应当制定一套规范化的标准和流程,完善现有的融合体系和架构,制定成熟完整的工作管理流程和方法,从而保证业务、财务的融合互通水平能够得到有效提升。文章对国有企业管理中业财融合的问题以及解决... 详细信息

新时期,国有企业在业财融合互动过程中应当制定一套规范化的标准和流程,完善现有的融合体系和架构,制定成熟完整的工作管理流程和方法,从而保证业务、财务的融合互通水平能够得到有效提升。文章对国有企业管理中业财融合的问题以及解决策略进行分析探讨。

关键词：财务管理业财融合问题对策分析

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浅析益生性酵母菌在畜牧业中的应用

畜牧兽医科技信息 2024年第4期 37-39页

作者：潘秋霞徐连欣山东省日照市动物疫病预防控制中心山东日照276826 山东省五莲县畜牧兽医管理服务中心山东五莲262300

畜牧业的快速发展,导致诸多问题的出现,如温室气体的排放、人畜共患病的频发。为解决这些问题,过去普遍使用抗生素来抑制病原菌或提高生长性能,但是容易出现耐药性,现已被禁止使用。益生菌被认为是抗生素的有力替代者,通过改善肠道菌群... 详细信息

畜牧业的快速发展,导致诸多问题的出现,如温室气体的排放、人畜共患病的频发。为解决这些问题,过去普遍使用抗生素来抑制病原菌或提高生长性能,但是容易出现耐药性,现已被禁止使用。益生菌被认为是抗生素的有力替代者,通过改善肠道菌群对宿主发挥有益作用,其中益生性酵母菌已被广泛应用于畜牧生产。本文主要介绍了益生性酵母菌在动物饲料中的应用以及作用机制,旨在为进一步开发利用益生菌提供理论依据。

关键词：酵母菌益生作用畜牧业应用

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阅读红色经典,传承英雄精神

小学阅读指南（高年级版） 2024年第8期 37-39页

作者：李云日照市五莲县洪凝街道中心小学

红色经典通常是指反映中国共产党领导下的革命历程且具有重大历史意义和深远影响的文学、电影、音乐等艺术作品。红色经典作品的语言朴实简练,人物形象鲜明,是中国革命文化的重要组成部分,具有很高的历史价值和思想价值。学生阅读红色... 详细信息

红色经典通常是指反映中国共产党领导下的革命历程且具有重大历史意义和深远影响的文学、电影、音乐等艺术作品。红色经典作品的语言朴实简练,人物形象鲜明,是中国革命文化的重要组成部分,具有很高的历史价值和思想价值。学生阅读红色经典能够更好地了解中国革命的历史背景。

关键词：红色经典革命历程艺术作品语言朴实历史背景经典作品中国革命文化形象鲜明

青霉素联合头孢曲松钠治疗脑膜炎的疗效观察及对预后的影响

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中外女性健康研究 2024年第3期 53-56页

作者：厉国日照市五莲县叩官镇中心卫生院山东日照262300

目的:观察在治疗脑膜炎时联合使用青霉素、头孢曲松钠对治疗效果、患者预后情况的影响。方法:在本院2020年2月至2022年2月期间选出72例确诊为脑膜炎的患者,随机且均分成观察组、对照组。治疗时,对照组内患者仅用头孢曲松钠药物治疗,在... 详细信息

目的:观察在治疗脑膜炎时联合使用青霉素、头孢曲松钠对治疗效果、患者预后情况的影响。方法:在本院2020年2月至2022年2月期间选出72例确诊为脑膜炎的患者,随机且均分成观察组、对照组。治疗时,对照组内患者仅用头孢曲松钠药物治疗,在此基础上,观察组再联合使用青霉素药物进行治疗。治疗15日后观察各组患者的疗效和预后情况。结果:治疗后观察组内患者脑脊液指标变化、血清TNF-α、CRP水平、脑脊液L-6、IL-8水平、临床症状恢复时间、治疗有效率等优于对照组,P<0.05差异有统计学意义。结论:联合使用青霉素、头孢曲松钠等抗生素药物治疗脑膜炎效果显著,临床应用价值较高。

关键词：青霉素头孢曲松钠脑膜炎

复方利血平氨苯蝶啶与厄贝沙坦氢氯噻嗪的降压疗效比较

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中国现代药物应用 2024年第9期18卷 82-84页

作者：李华日照市五莲县松柏镇卫生院 262300

目的对复方利血平氨苯蝶啶与厄贝沙坦氢氯噻嗪的降压效果展开对比。方法选取78例高血压患者作为研究对象,依据随机数字表法分成对照组和研究组,每组39例。对照组采取厄贝沙坦氢氯噻嗪片治疗,研究组采取复方利血平氨苯蝶啶片治疗。对比... 详细信息

目的对复方利血平氨苯蝶啶与厄贝沙坦氢氯噻嗪的降压效果展开对比。方法选取78例高血压患者作为研究对象,依据随机数字表法分成对照组和研究组,每组39例。对照组采取厄贝沙坦氢氯噻嗪片治疗,研究组采取复方利血平氨苯蝶啶片治疗。对比两组的治疗效果、不良反应发生情况及治疗前后的血压水平。结果研究组治疗总有效率为94.87%,对照组治疗总有效率为79.49%,研究组高于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=4.129,P0.05);治疗后,两组的舒张压、收缩压明显低于本组治疗前,且研究组的舒张压(78.39±5.17)mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa)、收缩压(115.72±7.15)mm Hg低于对照组的(82.36±4.97)、(124.48±6.85)mm Hg,差异均有统计学意义(P0.05)。结论相对比厄贝沙坦氢氯噻嗪片而言,复方利血平氨苯蝶啶片的降压效果更佳,不良反应更少,值得推荐。

关键词：高血压复方利血平氨苯蝶啶片厄贝沙坦氢氯噻嗪片效果

头孢克肟联合左氧氟沙星治疗慢性肺炎的疗效研究

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中国实用医药 2024年第17期19卷 107-109页

作者：李华日照市五莲县松柏镇卫生院 262300

目的分析慢性肺炎使用头孢克肟联合左氧氟沙星治疗的效果。方法78例慢性肺炎患者,按照治疗方式不同分为对照组和研究组,每组39例。对照组采取左氧氟沙星治疗,研究组在对照组基础上联合头孢克肟治疗。比较两组的治疗效果,治疗前后炎性因... 详细信息

目的分析慢性肺炎使用头孢克肟联合左氧氟沙星治疗的效果。方法78例慢性肺炎患者,按照治疗方式不同分为对照组和研究组,每组39例。对照组采取左氧氟沙星治疗,研究组在对照组基础上联合头孢克肟治疗。比较两组的治疗效果,治疗前后炎性因子[肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、C反应蛋白(CRP)、白细胞介素-6(IL-6)、白细胞介素-8(IL-8)]水平,临床症状消失时间。结果研究组治疗总有效率97.44%明显高于对照组的79.49%,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组TNF-α、CRP、IL-6、IL-8水平均较本组治疗前明显下降,且研究组TNF-α(10.29±3.38)pg/L、CRP(6.75±1.62)mg/L、IL-6(13.05±3.42)pg/ml、IL-8(8.37±1.63)μg/L均低于对照组的(16.33±3.29)pg/L、(13.82±3.14)mg/L、(18.95±3.17)pg/ml、(13.04±2.05)μg/L,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组咳嗽、咳痰、气促、肺啰音消失时间分别为(3.75±1.05)、(3.16±0.52)、(2.19±0.41)、(3.17±1.05)d,均短于对照组的(5.05±1.31)、(4.69±0.35)、(3.82±0.55)、(5.62±1.33)d,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论慢性肺炎患者使用头孢克肟联合左氧氟沙星治疗的效果更好,能明显降低机体的炎症反应,改善患者的临床症状,应进一步推广应用。

关键词：慢性肺炎头孢克肟左氧氟沙星炎性因子效果

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让大思政课在校园里活跃起来

山东教育 2024年第13期 57-58页

作者：王美山东省五莲县育才小学

作为思政教师,上好每一堂思政课,是我们的责任所在。我们应创新教学方法,让思政课饱满立体起来、活跃起来。一、丰富教学体验,助力学生长远发展1.讲好榜样人物故事讲述榜样人物故事和身边的事件,让学生充分吸收“营养”,让学生的学习更... 详细信息

作为思政教师,上好每一堂思政课,是我们的责任所在。我们应创新教学方法,让思政课饱满立体起来、活跃起来。一、丰富教学体验,助力学生长远发展1.讲好榜样人物故事讲述榜样人物故事和身边的事件,让学生充分吸收“营养”,让学生的学习更充实,让育人的效果更有效。学习榜样的故事。学习强国APP中的榜样人物专栏,是很好的思政课教材。

关键词：思政课故事讲述创新教学方法思政教师榜样人物学习榜样教学体验学生的学习