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作者

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检索条件"机构=山东省成武县白浮图镇孙庙初级中学"
3236588 条 记 录,以下是1-10 订阅
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“双减”政策下提高课堂效率的策略探究——以初中英语为例
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家长 2024年 第24期 123-125页
作者: 李秀芳 山东省成武县白浮图镇孙庙初级中学
“双减”政策旨在切实减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训压力,是近年来政府为优化教育环境、促进学生健康成长而实施的重要举措。这一政策的提出与落实,旨在纠正社会中的教学乱象,推动教学事业健康发展。而将“双减”理念融...
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新课标理念下初中数学深度学习的策略探讨
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数理天地(初中版) 2024年 第12期 80-82页
作者: 朱巧红 山东省成武县伯乐集初级中学 274200
在当前的新课程改革背景下,基于深度学习的初中数学教学模式被引入课堂教学之中.教师可以采用分层教学和分组合作等多种教学方式,提高课堂教学效果.教师既要重视对数学理念的教学,又要注意对知识点进行分析、归纳,使学生充分把握数学概... 详细信息
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基于空间计量模型的京津冀城市群雾霾污染的影响因素研究
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农业灾害研究 2024年 第8期14卷 314-316页
作者: 杨青 王敏 菏泽市生态环境局成武县分局 山东成武274200 菏泽市成武县浮图小学 山东菏泽274200
在分析京津冀城市群雾霾现状基础上,对京津冀城市群雾霾污染进行了空间自相关检验,运用空间滞后和空间杜宾模型分析了雾霾污染的空间溢出效应。结果表明:京津冀城市群雾霾污染具有明显的空间集聚特征,产业结构不合理、人均GDP低可增加... 详细信息
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探讨精准农业绿色小麦栽培技术推广及田间管理策略
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中文科技期刊数据库(全文版)农业科学 2024年 第8期 0163-0166页
作者: 刘成文 成武县浮图农业综合服务中心 山东菏泽274200
随着社会经济的发展、人民生活水平的提高,食品安全、健康问题越来越受到人们的关注。在这样的背景下,绿色小麦栽培技术应运而生,旨在利用科学合理的种植方法提高小麦的产量、质量,同时减少农药、化肥的使用,保护环境。而精准农业作为... 详细信息
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地膜覆盖大蒜套种辣椒高产栽培技术
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农业工程技术 2024年 第15期44卷 84-85页
作者: 刘文豪 山东省菏泽市成武县浮图农业农村服务中心 山东菏泽274200
山东省菏泽市成武县作为大蒜特色农产品优势区,大蒜年产量超40万t,是当地主要农作物品种之一。近年来,部分蒜农选择地膜覆盖套种辣椒越冬栽培模式来增加土地单位面积种植收益。该文结合当地过多年实践生产经验,总结了适宜成武县地区推... 详细信息
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不同种植密度对棉花生育性状和产量的影响
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河南农业 2024年 第15期 13-14页
作者: 玉霞 陈福浩 宋国杰 李博 谷鹏程 山东省成武县种子公司 山东省成武县农业农村局
棉花是山东省的主要经济作物,对当地的经济发展具有重要意义。棉花的种植栽培技术直接影响棉花的产量和品质,是促进农业与纺织业发展的关键因素。种植密度会影响棉花植株的生长发育,种植密度较小,植株生长紧凑,不利于通风;种植密度较大... 详细信息
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问题导向下提升初中地理教学成效的策略
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新课程教学(电子版) 2024年 第10期 105-107页
作者: 谷晓凤 山东省菏泽市成武县伯乐第五初级中学
新课改改变的不仅仅是教学理念和方法,还改变了人才的培养模式,这对于社会发展有着不可忽视的意义。问题导向就是新课改背景下一种比较先进且综合效果较好的教学方法,可以应用在各学科、各阶段的教学中,有利于提升教学水平。初中地理作... 详细信息
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把握精准教学,直击课堂核心——以“正弦定理”为例
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课堂内外(高中版) 2024年 第28期 78-79页
作者: 鲍玉显 山东省成武县第二中学
“精准”即准确、精确,其反映在高中数学教学中,要求教师要精准定位教学目标,选择更契合的教学手段,并能根据学生的课堂反应及时调整教学方案,把脉课堂。特别是在高中数学教学中,面临高考的压力,如何实现精准化数学教学,帮助学生直击重... 详细信息
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语境教学理论在高中英语阅读教学中的应用策略
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山东教育 2024年 第21期 82-83页
作者: 贾翠荣 山东省成武县第二中学
在我国的高中英语教育中,阅读教学一直被视为提高学生综合语言运用能力的重要途径之一。然而,传统的阅读教学以语言知识的讲解为主,过度依赖阅读理解问题,对语境在阅读中的作用缺乏应有的重视。因此,如何将语境有机地融入高中英语阅读教... 详细信息
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新课标背景下的初中物理实验教学增效策略探研
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数理天地(初中版) 2024年 第4期 88-90页
作者: 李凤芹 山东省菏泽市成武县汶上集初级中学 274208
《义务教育物理课程标准(2022年版)》中明确提出,实验是学生学习和研究物理的基本方法,实际教学中应利用物理实验为载体,多角度、多方面开展教学,以提高学生的综合能力.教师应顺应新课标要求,积极开展实验教学,激发学生学习物理的兴趣... 详细信息
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