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让生物“鲜”起来：高中生物学习中的趣味案例与生活应用

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高中生学习(阅读与写作) 2024年第8期 103-105页

作者：吴加亮山东省武城县第二中学

在生物学习中，如何让枯燥的知识变得生动有趣，让抽象的概念变得鲜活立体？案例分析与实践应用正是点亮生物学习之光的法宝。本文从学习者的视角出发，聚焦案例分析与实践应用这一学习方式，深入剖析其在提升生物学科素养、激发学习兴...

在生物学习中，如何让枯燥的知识变得生动有趣，让抽象的概念变得鲜活立体？案例分析与实践应用正是点亮生物学习之光的法宝。本文从学习者的视角出发，聚焦案例分析与实践应用这一学习方式，深入剖析其在提升生物学科素养、激发学习兴趣、培养科学思维等方面的重要价值。文章分三个部分展开论述：其一，生物学习的趣味案例；其二，生物学习的实践探索；其三，案例分析与实践应用的能力启迪。高中生朋友们，让我们携手打开生物学习的“新鲜”之门，在案例分析与实践应用中感悟生命的律动，绽放思维的光彩！

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掀起传统戏曲的红盖头——元杂剧《窦娥冤》的教学追求

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作文 2024年第24期 51-52页

作者：王秀翠董福杰山东省惠民县第二中学

“文学阅读与写作”学习任务群的人文主题“良知与悲悯”中，选择了古今中外的经典著作表现主人公不可挽回的悲剧命运。《窦娥冤》是元杂剧的最高成就，节选的第三折是剧作矛盾冲突最激烈的部分。《窦娥冤（节选）》这篇戏剧课文，呈现...

“文学阅读与写作”学习任务群的人文主题“良知与悲悯”中，选择了古今中外的经典著作表现主人公不可挽回的悲剧命运。《窦娥冤》是元杂剧的最高成就，节选的第三折是剧作矛盾冲突最激烈的部分。《窦娥冤（节选）》这篇戏剧课文，呈现着古人独特的戏剧创作风格，曲词部分有着诗歌之美的特点。设计教学时，为了让高中学生全面浸润传统戏剧氛围，热爱传统经典戏曲，我以“掀起传统戏曲的红盖头”为主题，分别创设更易让学生投入其中的学习情境，沿着“认识传统戏曲，破译悲剧密码，

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考场审题,不妨让作文思想走向远方--远离“作文不深刻”泥淖的策略

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作文（高中版） 2024年第7期 117-118页

作者：王笑寒山东省鄄城县第二中学

笔者以下列材料引导学生开展课堂写作,学生们的立意却显得比较肤浅,仅仅停留在对“和”这个概念的解读与联想上。这个现象引起我的思考:作文表达如何走向深刻而富有启发性?我们先看这则材料--孔子提出“礼之用,和为贵”,孟子提出“天时... 详细信息

笔者以下列材料引导学生开展课堂写作,学生们的立意却显得比较肤浅,仅仅停留在对“和”这个概念的解读与联想上。这个现象引起我的思考:作文表达如何走向深刻而富有启发性?我们先看这则材料--孔子提出“礼之用,和为贵”,孟子提出“天时不如地利,地利不如人和”,墨子提出“兼爱非攻”,老子提出“万物负阴而抱阳,冲气以为和”……诸子学说中有着共同的“和”的基因。“和”有和谐、和睦、调和等多种内涵。“和”是中华民族文化精神的核心,追求与践行“和”已深深融入中华民族的奋斗血脉。

关键词：诸子学说天时不如地利和为贵课堂写作作文兼爱非攻启发性

中考数学利用等积代换法求不规则图形面积的技巧

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现代中学生(初中版) 2024年第14期 23-24页

作者：韩燕芹山东省鄄城县第二中学

在中考数学中,求解不规则图形的面积时常令同学们感到困惑.其中,等积代换法作为一种创新性解题方法,因其能够将不规则图形转换为规则图形,便于计算和理解而受到重视.该方法借助几何图形的性质,通过转换和代换,简化了计算过程,使得原本...

在中考数学中,求解不规则图形的面积时常令同学们感到困惑.其中,等积代换法作为一种创新性解题方法,因其能够将不规则图形转换为规则图形,便于计算和理解而受到重视.该方法借助几何图形的性质,通过转换和代换,简化了计算过程,使得原本复杂的图形面积问题变得简单便于计算.本文探究的目的在于分析等积代换法的多种应用情景,例如,利用全等三角形、同底等高三角形转换以及利用等半径、圆心角的扇形、弓形转换,并通过平移转换等方法对不规则图形面积进行求解,希望能够提高同学们的解题能力和效率.

关键词：

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大单元设计下的道德与法治深度教学

学苑教育 2024年第4期 79-81页

作者：王秀芬山东省无棣县第二初级中学山东无棣251900

基于学生核心素养培养,教师从学生基本学习需求出发,围绕学生认知水平、兴趣取向、学力基础展开大单元教学设计,整合大单元教学内容,重构大单元知识框架,为学生创设知识系统化的学习情境,激发学生启动大单元学习思维。在具体教学活动组... 详细信息

基于学生核心素养培养,教师从学生基本学习需求出发,围绕学生认知水平、兴趣取向、学力基础展开大单元教学设计,整合大单元教学内容,重构大单元知识框架,为学生创设知识系统化的学习情境,激发学生启动大单元学习思维。在具体教学活动组织时,教师创新教学方案设计,优化组织大单元实践活动,突出学生的训练主体地位,动态调整教学评价形式,引导学生顺利进入深度学习环节。

关键词：道德与法治大单元设计教学实践

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“新课标”理念下的初中语文作业设计探究

江西教育 2024年第18期 54-56页

作者：卜庆振陈迪山东省东平县第二实验中学山东省泰安市第十中学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)和“双减”政策都要求教师以促进学生语文核心素养的发展为教学的出发点和落脚点,且对作业的设计提出了更高要求。鉴于此,笔者结合“新课标”关于作业评价的建议,提炼出以下初... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)和“双减”政策都要求教师以促进学生语文核心素养的发展为教学的出发点和落脚点,且对作业的设计提出了更高要求。鉴于此,笔者结合“新课标”关于作业评价的建议,提炼出以下初中语文作业设计策略。一、单元作业设计策略1.明确素养目标语文课程的单元作业通常涵盖单元知识点,能将零散的知识点整合成可迁移的知识体系,与单元学习任务群相辅相成。

关键词：作业评价语文核心素养初中语文作业设计新课标义务教育语文课程标准语文课程作业设计策略学习任务群

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红军主题阅读训练两则

读写月报 2024年第29期 26-29页

作者：张淑云刘为民山东省无棣县第二初级中学山东省莱阳市柏林庄中心初级中学

（一）我要当红军尹小华“咣、咣咣……”铜锣声刚落，传锣人随即喊道：“城防司令的命令，死守遵义城，死守到底……”低沉的铜锣声和高亢的喊叫声，划破古城宁静的夜空，将睡梦中的人们惊醒——“有人要攻城了吗？什么人攻城？”“快...

（一）我要当红军尹小华“咣、咣咣……”铜锣声刚落，传锣人随即喊道：“城防司令的命令，死守遵义城，死守到底……”低沉的铜锣声和高亢的喊叫声，划破古城宁静的夜空，将睡梦中的人们惊醒——“有人要攻城了吗？什么人攻城？”“快把值钱的东西藏起来，当心让兵们抢走。”“后半夜别睡了，听见枪炮声，赶紧钻地窖！”街坊们纷纷议论着，心情很是沉重。自古兵匪一家，百姓见兵就怕。

关键词：

高中音乐鉴赏能力提升与多元化教学策略的探索

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0072-0075页

作者：吴伟山东省金乡县第二中学山东济宁272200

音乐鉴赏作为高中音乐课程的关键环节,对培养学生的音乐审美和艺术素养起着至关重要的作用。本文旨在对高中音乐教学中学生音乐鉴赏能力的培养问题进行深入探讨。首先,我们深入剖析了当前高中音乐教学存在的问题,发现主要问题在于教学... 详细信息

音乐鉴赏作为高中音乐课程的关键环节,对培养学生的音乐审美和艺术素养起着至关重要的作用。本文旨在对高中音乐教学中学生音乐鉴赏能力的培养问题进行深入探讨。首先,我们深入剖析了当前高中音乐教学存在的问题,发现主要问题在于教学方法的单一性以及对学生个体差异的忽视。基于此,我们提出了多元化的教学策略和精细化的教学手段,比如运用现代教学技术,充分利用丰富的音乐资源,积极鼓励学生主动参与,并通过案例分析和情境模拟等形式,引导学生深入理解和欣赏音乐作品。实证研究表明,这种教学模式显著提高了学生的音乐鉴赏能力,使他们在音乐理解、情绪体验以及审美评价等方面取得了明显的进步。最后,本文为高中音乐教育的未来发展提供了建设性的意见和建议,主张进一步凸显学生的主体性,加强以学生为主体的教学模式,使音乐教学更具实效性和吸引力。本研究不仅对推动音乐教育改革、提高高中音乐教学质量具有重要意义,而且有助于加快我国音乐教育的现代化进程。

关键词：音乐教学音乐鉴赏能力教学策略教育改革音乐教育现代化

信息技术在高中语文课堂写作教学中的应用研究

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学周刊 2024年第32期32卷 68-70页

作者：李亚薪张光福山东省沂源县第二中学山东沂源256100

随着新课改的持续推进,信息技术在高中学科教学中发挥着越来越重要的作用。如何在高中语文课堂教学中将信息技术与教学内容有效地结合,实现培育学生语文核心素养这一任务,已经成为当下诸多教师亟须破解的难题。基于此,本文分析了现代信... 详细信息

随着新课改的持续推进,信息技术在高中学科教学中发挥着越来越重要的作用。如何在高中语文课堂教学中将信息技术与教学内容有效地结合,实现培育学生语文核心素养这一任务,已经成为当下诸多教师亟须破解的难题。基于此,本文分析了现代信息技术对高中语文教学产生的作用,研究并总结了信息技术视域下高中语文课堂写作教学现状,并在此基础上探讨了现代信息技术在高中语文教学中的应用策略,以供相关人士借鉴。

关键词：信息技术高中语文写作教学

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