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检索条件"机构=山东省嘉祥梁宝寺镇第一中学"
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感悟思想伟力 践行思政担当
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思想政治课教学 2024年 第4期4卷 93-94页
作者： 潘月兵 山东省沂南第一中学
习近平总书记在审议主题教育总结报告和关于巩固拓展主题教育成果的意见时强调:“要持续加强理论武装,教育引导党员干部通过坚持学习党的创新理论,悟规律、明方向、学方法、增智慧,固本培元、凝心铸魂。”作为思政课教师,巩固拓展主题... 详细信息
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思辨类议学任务的设计策略
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思想政治课教学 2024年 第3期3卷 70-72页
作者： 郭宗帅 魏翠华 山东省诸城第一中学
随着新教材的使用、新高考的施行,素养导向的高中思想政治课堂改革与考试评价模式全面展开。思辨类试题的设问角度一般要求学生能够正确认识某观点的片面性,继而通过建构性的措施,克服观点的片面性与对立性,实现全面性和统一性。因此,... 详细信息
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“错误”中的美丽——解码《百年孤独(节选)》意蕴与特色
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中学语文教学 2024年 第1期 62-65页
作者： 王波 山东省淄博第一中学 255200
《百年孤独(节选)》借助错误报道、错误解读与错误判断等表述方式,将触目惊心的现实世界和迷离恍惚的幻想世界水乳交融结合在一起,虚实交错刻画出马孔多镇人在文化嬗变中的苦苦挣扎,创造性地揭示出拉丁美洲人民无所适从的精神状况和走... 详细信息
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隐喻教学:一种融合内容与方法的阅读教学范式
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中学语文教学 2024年 第8期 13-17页
作者： 钟英 薛玉 山东省沂南第一中学 276300
阅读教学是语言教育的核心环节,对提升学生综合素养具有重要作用。当前阅读教学存在文本内容与语言运用割裂、教学内容与教学方法割裂的问题。借助隐喻理论开展阅读教学有助于解决这些问题。隐喻有助于确定阅读教学内容,优化阅读教学方... 详细信息
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基于化学史的任务驱动式有机化学教学——探秘布洛芬
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化学教育（中英文） 2024年 第19期45卷 37-44页
作者： 鞠静 慕连凤 杨秉文 山东省牟平第一中学 山东烟台264100
以布洛芬的发明史和合成路线的改进历史为探秘布洛芬的教学设计主线,依托于真实的问题情境,通过设置符合学生认知规律的驱动任务,引导学生解决布洛芬结构的测定与分析、合成路线的设计与评价、分子结构修饰等问题,使学生在亲历科学探究... 详细信息
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高中生物学教学中培育学生人文素养的策略
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中国教育学刊 2024年 第S2期 106-107页
作者： 陈立军 山东省昌邑市第一中学
对于新时期教育改革的实施，越来越关注教育的全面性，关注学生的综合素质发展，既要对学生进行科学理论知识教学，还需要进行人文素养方面的培育，这样最终才能使教学活动取得更多的收获，有效促进学生的学科核心素养实现发展。对于高... 详细信息
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“增强生命的韧性”教学设计
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思想政治课教学 2024年 第8期 64-69页
作者： 刘道礼 张晓 山东省东阿县实验中学 山东省淄博高新区第一中学
一、教材内容分析本单元“生命的思考”,在统编教材七年级上册教材体系中居于核心地位,既是本册教材前三个单元的价值升华,也为学生一生的健康成长打好生命的底色。本课内容不仅与上一框有密切的联系,是守护生命的深化,而且又是下一课... 详细信息
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阅读农业英语文本对提升高中学生英语综合素养作用分析
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中国稻米 2024年 第3期30卷 115-116页
作者： 王贲香 山东省五莲县第一中学
实施英语教育的目的不是应付升学考试,而是结合经济全球化发展趋势与我国对外开放政策作出的一项重要教育决策。要扎实培养一批具有较强综合英语素养,对全球化背景下国际经济文化交流发展趋势具有充分认识,能够深入参与国际社会经济科... 详细信息
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从一道高考题谈利用雄性不育系生产杂交种子
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生物学教学 2024年 第2期49卷 87-88页
作者： 李海燕 山东省阳信县第一中学 滨州251800
以一道利用雄性不育系生产杂交种子的高考题引发的思考为切入点,阐明利用雄性不育系批量生产杂交种子的技术原理,提出利用转基因技术生产杂交种的技术要点仍是选育不育系、保持系和恢复系并年年留种,为生物学教学提供有价值的参考。
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高中政治材料分析题解答的逻辑次序——以2023年高考山东省思想政治试题第17题为例
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思想政治课教学 2024年 第1期1卷 71-73页
作者： 王旭鑫 山东省新泰市第一中学
高中政治材料分析题的解答,既要重视设问、材料情境、教材知识、事实逻辑等方面的全面分析,更要重视这些方面的逻辑次序。基于建构主义理论对于解决问题的认识、课程标准的基本理念和高考评价体系的考查要求,遵循“设问逻辑一情境逻辑... 详细信息
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