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小学数学教学中信息技术运用模式探究

小学数学教学中信息技术运用模式探究

教育理论研究与实践网络研讨会

作者：魏振英山东省临清市青年办事处李堂中心小学

随着科技的进步与社会的发展,人们快速进入信息化时代。信息化技术普遍运用到各个领域,最为显著的就是教育行业,信息技术的运用给小学数学教学带来了耳目一新的变化。小学数学部分知识点过于抽象复杂,教师在教学过程中使用的语言过于专... 详细信息

随着科技的进步与社会的发展,人们快速进入信息化时代。信息化技术普遍运用到各个领域,最为显著的就是教育行业,信息技术的运用给小学数学教学带来了耳目一新的变化。小学数学部分知识点过于抽象复杂,教师在教学过程中使用的语言过于专业化,造成学生听不懂,不想听的状态,学生丧失学习激情与兴趣。教师根据不同阶段学生身心发展特性,利用信息技术手段创造有趣的课堂情境教学,吸引学生的注意力,提高学生的课堂参与感。本文将结合部分教学实际,解析小学数学教学中信息技术运用的意义以及对运用实践模式的探究。

关键词：小学数学信息技术课堂教学

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浅谈小学教学自主合作探究的学习方法

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第1期 38-41页

作者：陈亚山东省临清市青年办事处里官庄中心小学山东临清252600

自主合作探究能够最大程度地让学生进行自主学习,通过自己学习教材,从而提出相应问题,激发学生的创新能力;学生能够在一种比较轻松的环境下进行学习,学生的自主学习能力也能够得到提高,还可以激发学生的创新意识,提高学生的实践能力。

关键词：小学教学合作探究学习方法

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如何培养学生创造力——以小学语文教学为例

如何培养学生创造力——以小学语文教学为例

教育理论研究与实践网络研讨会

作者：万文亚山东省临清市青年办事处十里坞中心小学

学生的创造力是拓展思维、找寻学习乐趣和提高学习效率的关键,而在学习的过程中,思维、兴趣和学习效率都是提高学习成绩的重要因素。小学是学生学习的重要阶段,主要在于打好后期学习的基础,良好的学习习惯也多在此阶段形成,拥有强大的... 详细信息

学生的创造力是拓展思维、找寻学习乐趣和提高学习效率的关键,而在学习的过程中,思维、兴趣和学习效率都是提高学习成绩的重要因素。小学是学生学习的重要阶段,主要在于打好后期学习的基础,良好的学习习惯也多在此阶段形成,拥有强大的创造力,便可帮助学生在小学期间取得良好学习成效,可以为后期中学学习奠定坚实的基础,使学习效率达到事半功倍的效果。因此,培养学生的创造力势在必行,在任何学习阶段、任何课程教学中都不可忽视。就小学语文教学来看,由于此阶段学生年龄较小和学习内容灵活性较高的缘故,再基于学生的思维本身就比较活跃的基础上,创造力的培养方式较多,长期以往能够培养出更多具备创新能力的优秀学生。笔者为研究如何通过小学语文教学培养出学生的创造力,此次特以"如何培养学生创造力-以小学语文教学为例"为题展开综合论述。

关键词：学生创造力培养小学语文教学

基于“三螺旋”理论的职业院校双创教育融合路径研究

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山西青年 2024年第9期 103-105页

作者：孙继芳张莉赵红迪姜银伟高永慧长春东方职业学院教务处长春东方职业学院体育教研室吉林省辽源市东辽县宴平乡中心小学校吉林师范大学信息技术学院

在经济高质量发展和产业转型的背景下，努力实现专业教育与双创教育有机融合，培养我国社会发展所需的综合型人才是实现中华民族伟大复兴的重要举措。本文基于“三螺旋”理论，分析职业院校专业教育与双创教育融合发展现状，结合“三主... 详细信息

在经济高质量发展和产业转型的背景下，努力实现专业教育与双创教育有机融合，培养我国社会发展所需的综合型人才是实现中华民族伟大复兴的重要举措。本文基于“三螺旋”理论，分析职业院校专业教育与双创教育融合发展现状，结合“三主体叠加”模式，提出“五位一体”融合路径，实现职业院校高素质人才培养目标。

关键词： “三螺旋”理论职业院校双创教育

探寻在不同课型的小学数学教学中,应用小组的合作教学模式

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华夏教师 2018年第4期 84-85页

作者：张洪禹山东省临清市青年街道办事处十里坞中心小学

目前,在我国小学教育阶段新课程改革正在稳步推进中,随着改革的深入发展,传统教学方法的弊端逐渐暴露明显,新教学方法的适用范围和使用频度正在逐步增加。在小学数学教学中,小组合作教学方法已经得到了广泛运用,成为目前小学数学课堂教... 详细信息

目前,在我国小学教育阶段新课程改革正在稳步推进中,随着改革的深入发展,传统教学方法的弊端逐渐暴露明显,新教学方法的适用范围和使用频度正在逐步增加。在小学数学教学中,小组合作教学方法已经得到了广泛运用,成为目前小学数学课堂教学的一种重要教学方法。由于不同课型的小学数学课堂教学有不同的特点,所以在每种课型应用的小组合作教学模式也不尽相同。

关键词：小学数学小组合作教学教学模式

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农村小学“新教师”专业培养策略

现代教育 2018年第7期 35-37页

作者：王保洲海阳市方圆街道办事处中心小学山东烟台265000

随着中小学招聘青年教师逐年增多,农村小学新教师专业培养已成为一个亟待深入研究的重要课题。调查中,我们发现影响农村小学新教师成长的主要困惑有角色适应、工作能力和心理压力三个方面,在对"新教师"专业培养策略的实践与探索中,我们... 详细信息

随着中小学招聘青年教师逐年增多,农村小学新教师专业培养已成为一个亟待深入研究的重要课题。调查中,我们发现影响农村小学新教师成长的主要困惑有角色适应、工作能力和心理压力三个方面,在对"新教师"专业培养策略的实践与探索中,我们组建了专门的研究团队,总结提炼出了"导、带、训、谈"一体化的新教师专业帮扶策略,"读、研、写、教"一体化的新教师专业引导策略,"展、赛、评、推"一体化的新教师专业激励策略。通过应用这些专业培养策略,促使新教师较好地适应、胜任、熟悉了教育教学工作,专业能力得到明显提高。

关键词：新教师专业培养专业帮扶专业引导专业激励

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抓规范促发展办百姓满意教育

抓规范促发展办百姓满意教育

作者：刘强山东省泰安市岱岳区北集坡街道办事处小学

泰安市岱岳区北集坡街道办事处中心小学始建于1995年,占地面积10000平方米,总建筑面积7000平方米。现有在校生539人,14个教学班,28名在职在编教师。其中,泰安市教学能手1人,市教坛英才1人,市教学新星2人。学校各项硬件设施配备齐全。学...

泰安市岱岳区北集坡街道办事处中心小学始建于1995年,占地面积10000平方米,总建筑面积7000平方米。现有在校生539人,14个教学班,28名在职在编教师。其中,泰安市教学能手1人,市教坛英才1人,市教学新星2人。学校各项硬件设施配备齐全。学校先后荣获泰安市文明单位、市规范化学校、市中小学心理健康教育特色学校、市普及普通话示范校、市平安和谐校园、市青年

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“最美教师”美在哪里?

青年教师 2015年第12期 63-64页

作者：史延虎山东省章丘市黄河镇中心小学

一、'最美教师'美在理想信念在山东省章丘市最南端四地交界处的一个教学点,孟敏老师坚持三十年如一日扎根山区,为山里的几名学生教授知识。她把自己的青春奉献给家乡的教育事业,赢得了父老乡亲和学生的崇敬和热爱,她用行动诠释了最美乡...

一、'最美教师'美在理想信念在山东省章丘市最南端四地交界处的一个教学点,孟敏老师坚持三十年如一日扎根山区,为山里的几名学生教授知识。她把自己的青春奉献给家乡的教育事业,赢得了父老乡亲和学生的崇敬和热爱,她用行动诠释了最美乡村教师的内涵。孟敏老师扎根山区30年的先进事迹曾被中央电视台3次

关键词：

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一位青年教师的五年成长之旅

江苏教育 2023年第19期 78-79页

作者：张小燕江苏省海安市城南实验小学西校区德育发展处

2017年,我从江苏省海安市李堡镇中心小学调入江苏省海安市城南实验小学(以下简称“城南实小”)。6年来,我就好似融入澎湃大海的一滴水,在风的托举里,在浪的激荡中,我磨炼了专业胆量,锤炼了专业功夫,淬炼了专业智慧。

关键词：教师发展专业自信教学基本功教育智慧

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