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综合写作四“支架”

思想政治课教学 2024年第1期1卷 47-48页

作者：胡明刚山东省日照第二中学

为适应“以核心素养为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征进行整体刻画”的要求,思政课程学业评价注重设计时政小论文、演讲提纲、倡议书等应用文类写作,综合性强、涉及面广,考查学生阅读思考、知识运用等关键能力。为此... 详细信息

为适应“以核心素养为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征进行整体刻画”的要求,思政课程学业评价注重设计时政小论文、演讲提纲、倡议书等应用文类写作,综合性强、涉及面广,考查学生阅读思考、知识运用等关键能力。为此,思政教师要搭建综合写作的支架系统,提供写作的稳固扶手,引导学生学思共进、读写相生,提升课程理解力和学科表达力。

关键词：学生学业成就核心素养思政课程思政教师阅读思考支架系统表达力学业评价

高中生物学基因工程模块相关实验开展方案探析

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生物学教学 2024年第9期 55-58页

作者：李守德李颖于振兴山东省青岛第二中学

高中阶段基因工程模块的实验对应着现代分子生物学研究的基础手段，对学生的概念体系、操作技能和科学思维有独特的培育价值。但目前很多中学由于缺少相关经验而无法实际开展此类实验。基于长期的探索实践，总结了开设DNA提取与鉴定、PC... 详细信息

高中阶段基因工程模块的实验对应着现代分子生物学研究的基础手段，对学生的概念体系、操作技能和科学思维有独特的培育价值。但目前很多中学由于缺少相关经验而无法实际开展此类实验。基于长期的探索实践，总结了开设DNA提取与鉴定、PCR及电泳等实验的方案和技巧，为普通高中开设此类实验提供参考。

关键词：实验教学基因工程 DNA提取与鉴定 PCR

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课堂探究巧引导

思想政治课教学 2024年第5期 63-64页

作者：邢军杰山东省鄄城县第二中学

课堂探究活动是以学生的经历、体验、感悟为主的开放性、实践性、建构性学习。教师既要突出学生主体地位,做到不越位,又要认识到自己在活动中的引领作用,对学生做好问题引向、技能引路、合作引法、思维引新,做到组织有序、操作有方、指... 详细信息

课堂探究活动是以学生的经历、体验、感悟为主的开放性、实践性、建构性学习。教师既要突出学生主体地位,做到不越位,又要认识到自己在活动中的引领作用,对学生做好问题引向、技能引路、合作引法、思维引新,做到组织有序、操作有方、指导有力,使探究活动走深走实走活,更好地促进学生习得知识、提升能力、发展素养。

关键词：建构性学习课堂探究探究活动提升能力引领作用习得知识巧引导突出学生主体地位

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为有源头活水来

思想政治课教学 2024年第5期 93-94页

作者：张守标山东省日照市莒县第二中学

五千年绵延不断的中国传统文化,犹如一条奔腾不息的河流,源远流长,承载着博大精深的智慧和丰富多彩的价值观,为我们提供了建构新时代中国特色思政课的牢固根基。中国传统文化作为思政课的源泉,不仅为其提供了源源不断的活水,更让其源远... 详细信息

五千年绵延不断的中国传统文化,犹如一条奔腾不息的河流,源远流长,承载着博大精深的智慧和丰富多彩的价值观,为我们提供了建构新时代中国特色思政课的牢固根基。中国传统文化作为思政课的源泉,不仅为其提供了源源不断的活水,更让其源远流长走得更远。

关键词：为有源头活水来思政课中国传统文化奔腾不息活水源远流长价值观博大精深

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在自我超越中寻求突破

中学语文教学 2024年第6期 82-84,F0002页

作者：白芳山东省济南市历城第二中学 250109

如果说,这世上有一门学科可以直击灵魂,滋养心田,提升生命质量,我认为,一定是语文!自学生时代,我就酷爱语文。后来坚定地成为一名语文教师,也是我青年时所做的一次独立而自觉的选择,直到今天,我都深感欢欣。回顾这二十年一路走来的坎坷... 详细信息

如果说,这世上有一门学科可以直击灵魂,滋养心田,提升生命质量,我认为,一定是语文!自学生时代,我就酷爱语文。后来坚定地成为一名语文教师,也是我青年时所做的一次独立而自觉的选择,直到今天,我都深感欢欣。回顾这二十年一路走来的坎坷与邂逅的美景,我深刻体悟到:生命,在压力中爆发潜能,在挑战中锤炼意志,在反思中拔节生长,在深耕中成就美好。

关键词：自我超越语文教师寻求突破提升生命

核心素养视域下高中地理问题式教学优化与实践

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新课程教学（电子版） 2024年第8期 11-13页

作者：于清涛山东省淄博市临淄中学

问题式教学是高中地理课堂中教师与学生重要的沟通和互动桥梁。核心素养视域下的高中地理教学,无论是对概念的理解,还是对地理图像的分析等内容,都需要通过教师预设问题和任务驱动,更好地提升学生的自主学习意识和探索动力,并激发学生... 详细信息

问题式教学是高中地理课堂中教师与学生重要的沟通和互动桥梁。核心素养视域下的高中地理教学,无论是对概念的理解,还是对地理图像的分析等内容,都需要通过教师预设问题和任务驱动,更好地提升学生的自主学习意识和探索动力,并激发学生内在的学习动机。本文针对核心素养视域下高中地理问题式教学优化的意义、现状和有效实践策略展开论述和研究,旨在促进高中地理教学的进一步发展。

关键词：核心素养高中地理问题式教学新课程标准

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高中数学情境化教学模式应用策略

新课程教学（电子版） 2024年第7期 54-56页

作者：王景煜山东省淄博市临淄中学

作为高中阶段的一门主科,数学在整个学科体系中占据重要地位。随着近年来新课程改革持续推进和优化,高中数学逐渐转变传统“灌堂式”与“填鸭式”教学模式,越来越多的教育工作者意识到教师掌握课堂主动权的弊端,先后开始应用情境化教学... 详细信息

作为高中阶段的一门主科,数学在整个学科体系中占据重要地位。随着近年来新课程改革持续推进和优化,高中数学逐渐转变传统“灌堂式”与“填鸭式”教学模式,越来越多的教育工作者意识到教师掌握课堂主动权的弊端,先后开始应用情境化教学新模式,以调动高中生学习数学的积极性。本文基于情境化教学概念和应用原则,分析该教学模式用于高中数学教学的价值,总结当前高中数学教学问题,提出高中数学中的情境化教学模式应用策略,提升学生学习主动性和积极性,以期能为高中数学课程教学效率的提升提供借鉴。

关键词：高中数学情境化教学应用策略

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天体自转和公转问题求解

高中数理化 2024年第6期 5-6页

作者：王震海山东省淄博市临淄中学

天体运动是高中物理的一个重要部分,也是历年高考的热点内容,已经成为一类具有代表性的物理模型题.本文将围绕天体运动中的自转和公转问题,对天体运动模型进行梳理.1理解天体运动的基本概念在天体运动中,我们需要理解一些基本的概念,如... 详细信息

天体运动是高中物理的一个重要部分,也是历年高考的热点内容,已经成为一类具有代表性的物理模型题.本文将围绕天体运动中的自转和公转问题,对天体运动模型进行梳理.1理解天体运动的基本概念在天体运动中,我们需要理解一些基本的概念,如牛顿第二定律、万有引力定律、向心力、角动量守恒定律、机械能守恒定律、开普勒定律等.熟练掌握这些基本概念和定律,是解决天体运动问题的基础.

关键词：高中物理天体运动热点内容万有引力定律牛顿第二定律机械能守恒定律开普勒定律角动量守恒定律

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初中语文写作层递式教学优化策略分析

中学课程辅导 2024年第12期 15-17页

作者：单丽丽山东省淄博市临淄中学

写作教学在初中语文教学体系中占据重要位置，如何高效开展写作教学活动，始终是初中语文教师关注的焦点。以往教师多采用固定、单一的方法开展相关教学活动，导致学生对写作产生抗拒心理。新形势下，将层递式教学引入语文课堂成为大势... 详细信息

写作教学在初中语文教学体系中占据重要位置，如何高效开展写作教学活动，始终是初中语文教师关注的焦点。以往教师多采用固定、单一的方法开展相关教学活动，导致学生对写作产生抗拒心理。新形势下，将层递式教学引入语文课堂成为大势所趋。教师应明确层递式教学的内涵和优点，遵循一定的原则，优化层递式写作教学策略，提高写作教学活动的效率。

关键词：初中语文写作教学优化策略层递式教学