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如何在文言文教学中提高学生的审美素养——以《曹刿论战》为例

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语文建设 2024年第7期 77-80页

作者：孙霞山东省临沂第二十三中学

审美鉴赏与创造是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中设定的语文核心素养之一。文言文具有独特的语言美、韵律美,教学文言文可以帮助学生发展审美素养、培养审美能力。以《曹刿论战》为例,为提升学生的审美素养,笔者采用如下策略:朗... 详细信息

审美鉴赏与创造是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中设定的语文核心素养之一。文言文具有独特的语言美、韵律美,教学文言文可以帮助学生发展审美素养、培养审美能力。以《曹刿论战》为例,为提升学生的审美素养,笔者采用如下策略:朗读课文,体会文本语言之美;品读课文,赏析人物形象之美;悟读课文,领会作品思想之美。让学生在任务中品味语言、加强理解、思辨探究,进而加深审美体验,培养学生的审美情趣和审美能力。

关键词：文言文教学《曹刿论战》审美素养

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例谈增强学生班级归属感的有效策略

内蒙古教育 2024年第6期 48-54页

作者：邵秀芝山东省临沂益民中学

归属，是归附、从属的意思。学生步入学校，就从属学校和班级管理。归属感强的学生，总是具有较强的适应能力和浓厚的情感基础，他们一踏入校园，融入班级，就会自然地把身心归附其中，心无旁骛；归属感缺失的学生，归属意识淡薄，情感...

归属，是归附、从属的意思。学生步入学校，就从属学校和班级管理。归属感强的学生，总是具有较强的适应能力和浓厚的情感基础，他们一踏入校园，融入班级，就会自然地把身心归附其中，心无旁骛；归属感缺失的学生，归属意识淡薄，情感基础薄弱，要么不愿入学，要么入学后心不在焉，缺失学习动机。

关键词：

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巧用旁批，让自读课文阅读走向“自主”

语文世界 2024年第12期 48-49页

作者：王安俊山东省临沂相公中学

统编版初中语文教材的推出，无疑给中学语文教学带来了一场深刻的变革。这种变革不仅仅体现在课文的精心编排上，更在于助读系统的创新尝试显得尤为突出。特别是旁批这一元素的引入，它不同于任何传统教材中的设计，为自读课程注入了新...

统编版初中语文教材的推出，无疑给中学语文教学带来了一场深刻的变革。这种变革不仅仅体现在课文的精心编排上，更在于助读系统的创新尝试显得尤为突出。特别是旁批这一元素的引入，它不同于任何传统教材中的设计，为自读课程注入了新的活力。旁批，这种传统的边读边标注的方式，历来被视为读者与文本对话的重要手段。在统编版教材中，它被赋予了新的生命和使命——极大地增强了自读课程的独立性和主动性。为了贯彻这一理念，教材的编排者精心设计了具有特色的课文结构，

关键词：

办一所充满幸福感的学校:教育高质量发展的校本实践

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中小学管理 2024年第5期 60-62页

作者：王凤军山东省临沂第二十三中学教育集团山东临沂276017

为推动学校教育高质量发展,山东省临沂第二十三中学教育集团基于“为人生幸福奠基”的办学理念,探索以新的质量观和发展观推动学校变革。一是以全面发展的教育质量观为指导,倡导多元幸福观,通过党建引领和目标统领,构建“新幸福教育”... 详细信息

为推动学校教育高质量发展,山东省临沂第二十三中学教育集团基于“为人生幸福奠基”的办学理念,探索以新的质量观和发展观推动学校变革。一是以全面发展的教育质量观为指导,倡导多元幸福观,通过党建引领和目标统领,构建“新幸福教育”立德树人体系。二是通过岗位实践、鼓励冒尖,为每个人自我完善搭建展示才华的舞台,让人人都有人生出彩的机会。三是通过组织重构构建“美美与共”的学校双线治理体系,通过项目引领构建基于人的潜能发展的幸福教育共同体,实现彼此成就、共享幸福。

关键词：教育高质量发展自我完善全面发展新幸福教育双线治理

学校实验室消防安全存在的问题及预防措施研究

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消防界（电子版） 2024年第3期10卷 13-15页

作者：杜元玺山东省临沂枣园中学

本文探讨了初中实验室消防安全存在的问题及预防措施。实验室在初中教学中占据重要地位,然而目前实验室消防安全存在诸多问题,如设备老化、学生实验操作不规范、消防安全意识薄弱和消防设施不完善等。为了解决这些问题,本文提出了一系... 详细信息

本文探讨了初中实验室消防安全存在的问题及预防措施。实验室在初中教学中占据重要地位,然而目前实验室消防安全存在诸多问题,如设备老化、学生实验操作不规范、消防安全意识薄弱和消防设施不完善等。为了解决这些问题,本文提出了一系列预防措施,包括定期检查设备、加强实验监督指导、提升消防安全意识、配备完善消防设施和规范化学品管理流程等,以确保实验室的消防安全。

关键词：初中实验室消防安全存在问题预防措施

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初中德育一体化的理论意涵与实践路径

华夏教师 2024年第16期 120-122页

作者：刘玲山东省临沂实验中学

新时代的教育高质量发展为初中德育提出了新要求,初级中学需要构建德育一体化路径以回应时代之议题。德育一体化中的“一体化”指的是学校、家庭与社会的一体化。这三方主体既是一个整体又保持各自独立,通过一体化的德育体系实现理念互... 详细信息

新时代的教育高质量发展为初中德育提出了新要求,初级中学需要构建德育一体化路径以回应时代之议题。德育一体化中的“一体化”指的是学校、家庭与社会的一体化。这三方主体既是一个整体又保持各自独立,通过一体化的德育体系实现理念互动、资源互通、优势互补。初级中学应当发挥主导作用,在扭转家长理念、引入社会资源、提升教师素养的基础上密切各方联系,形成家、校、社一体化的德育新格局。基于此,本文对初中德育一体化的理论意涵与实践路径进行了探讨。

关键词：初中教育德育一体化立德树人实践路径

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新课标下初中语文有效教学实践

天津教育 2024年第10期 129-131页

作者：王云周山东省临沂桃园中学

语文作为初中教学体系的重要组成部分,对学生培养语文核心素养具有强大的支撑作用。在新课标理念的指导下,教师更应当清楚地认识到语文教学效果会直接影响学生身心方面的健康发展。因此,语文教师首先要树立正确的教学观念,采取符合学生... 详细信息

语文作为初中教学体系的重要组成部分,对学生培养语文核心素养具有强大的支撑作用。在新课标理念的指导下,教师更应当清楚地认识到语文教学效果会直接影响学生身心方面的健康发展。因此,语文教师首先要树立正确的教学观念,采取符合学生学习特点的教学模式,主动担当起语文课堂引导者的教学责任,鼓励学生积极参与教学活动,激发学生的学习积极性。其次,通过不断学习提高自身的教学能力,在日常教学实践中不断丰富自身的语文教学经验,形成具有自身教学特色的教学方法,实现初中语文课堂提速增效。

关键词：初中语文初中教学新课标理念语文核心素养语文课堂日常教学语文教学教学责任

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基于家校合作的小学班主任管理策略解析

读写算 2024年第1期 19-21页

作者：高连美王新山东省临沂岔河小学山东省临沂方城中学

随着时代发展，教育改革的推进，家校合作模式已成为小学班级管理不可或缺的重要内容之一。班主任需要定期对学生开展家访，和家长进行座谈，加强与家长之间的沟通，和家长配合，加强对学生的管理，提高小学班级管理的质量和效率。本文... 详细信息

随着时代发展，教育改革的推进，家校合作模式已成为小学班级管理不可或缺的重要内容之一。班主任需要定期对学生开展家访，和家长进行座谈，加强与家长之间的沟通，和家长配合，加强对学生的管理，提高小学班级管理的质量和效率。本文主要分析了在小学班级管理过程之中家校合作模式，提出了基于家校合作小学班主任的管理策略。

关键词：家校合作小学班主任管理策略

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名字

教师博览 2024年第8期 53-54页

作者：刘晓凡山东省临沂实验中学

暑假里，我们一家前往美丽的彩云之南旅游。在这块少数民族聚居的神奇土地上，我们先后遇到分属藏族、彝族和白族的三位导游。他们的长相、肤色、穿着、语言让我体味了浓浓的异域风情，但给我印象最为深刻的是他们的名字。记得第一个导...

暑假里，我们一家前往美丽的彩云之南旅游。在这块少数民族聚居的神奇土地上，我们先后遇到分属藏族、彝族和白族的三位导游。他们的长相、肤色、穿着、语言让我体味了浓浓的异域风情，但给我印象最为深刻的是他们的名字。记得第一个导游是藏族人，她介绍自己叫罗布顿珠，藏语的意思是如意珍宝或成功宝贝。因为名字寓意好，所以在她周围，上至耄耋老人，

关键词：