检索结果-南通市图书馆

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：孙绪安山东省临沂市费县费城街道中心小学

数学作为小学阶段的重点学科,做好数学学科的教学可促使学生思维能力的全面提高。随着新课标的实施,小学数学在教学目标以及教学方法上均发生了变化,学生自主学习能力的培养成为教师开展教学的主要方向,学生具备自主学习能力在提高学生... 详细信息

数学作为小学阶段的重点学科,做好数学学科的教学可促使学生思维能力的全面提高。随着新课标的实施,小学数学在教学目标以及教学方法上均发生了变化,学生自主学习能力的培养成为教师开展教学的主要方向,学生具备自主学习能力在提高学生的数学学习效率上可起到重要的作用。对于小学数学教师来说,需将学生自主学习能力的培养与小学数学的教学进行有机结合,提高小学数学教学质量。本文分析小学数学教学中学生自主学习能力培养的积极作用,并提出小学数学教学中学生自主学习能力的培养策略,旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。

关键词：小学数学自主学习能力培养积极作用策略

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

基于微课创新小学科学教学实践策略研究

中小学电教（综合） 2024年第7期 122-124页

作者：丁钊临沂市兰山区李官镇中心小学山东临沂276000

在小学教学中,将微课的动态特点和互动性与小学科学课程的核心要求相结合,可营造丰富而高效的学习环境,从而全面促进小学生科学素养和综合能力的发展。本文从分析当前小学科学教学中的问题出发,探讨了基于微课创新小学科学教学的实践优... 详细信息

在小学教学中,将微课的动态特点和互动性与小学科学课程的核心要求相结合,可营造丰富而高效的学习环境,从而全面促进小学生科学素养和综合能力的发展。本文从分析当前小学科学教学中的问题出发,探讨了基于微课创新小学科学教学的实践优势和策略,以期为提升小学科学教学质效、促进学生科学核心素养高质量发展助力。

关键词：小学科学教学微课实践策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

实施劳动教育,促进学生全面发展

山东教育 2024年第7期 32-33页

作者：李顺宋冬梅山东省临沂市教育局山东省费县大田庄乡中心小学

劳动创造未来、实干成就伟业,幸福都是奋斗出来的。作为首批全国中小学劳动教育实验区,临沂市深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,把劳动教育作为“五育融合”的突破口,纳入人才培养全过程,贯通基础教育各学段,贯穿家校社各方... 详细信息

劳动创造未来、实干成就伟业,幸福都是奋斗出来的。作为首批全国中小学劳动教育实验区,临沂市深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,把劳动教育作为“五育融合”的突破口,纳入人才培养全过程,贯通基础教育各学段,贯穿家校社各方面,探索形成区域化、协同化、特色化、多元化的劳动教育新路径、新样态,让学生眼中有光、心中有爱、手中有活、脚下有路,努力培养合格的社会主义建设者和接班人。

关键词：五育基础教育协同化新样态特色化临沂市区域化心中有爱

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

微课在小学科学教学中的应用实践研究

中小学电教（综合） 2024年第9期 91-93页

作者：王瑞琦临沂市兰山区白沙埠镇中心小学山东临沂276000

借助微课将抽象的科学知识转化为具象的形式,激发学生对科学探究的欲望,优化学生科学探究活动的过程是实现小学科学课程教学目标的有效途径。本文从小学科学实验、难点知识、课堂互动、探究活动和知识拓展五个方面,探讨了微课在小学科... 详细信息

借助微课将抽象的科学知识转化为具象的形式,激发学生对科学探究的欲望,优化学生科学探究活动的过程是实现小学科学课程教学目标的有效途径。本文从小学科学实验、难点知识、课堂互动、探究活动和知识拓展五个方面,探讨了微课在小学科学教学中的应用策略,以期为顺利突破小学科学教学瓶颈,提升小学科学教学的有效性做出努力。

关键词：小学科学教学微课实践策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养下数学推理意识的培养

数学大世界(上旬) 2024年第2期 74-76页

作者：周磊临沂市罗庄区傅庄街道办事处中心小学

发展学生的数学核心素养是现阶段小学数学教学的主要目标之一。唯有具备良好的核心素养，学生才能够获得长期发展的动能，实现个人的快速成长。新课标为小学数学教师规划了核心素养的六个要素，数学推理便是其中之一。它要求学生具备相...

发展学生的数学核心素养是现阶段小学数学教学的主要目标之一。唯有具备良好的核心素养，学生才能够获得长期发展的动能，实现个人的快速成长。新课标为小学数学教师规划了核心素养的六个要素，数学推理便是其中之一。它要求学生具备相应的推理意识和能力，能够自主完成知识推理，提升学习效率。在小学数学教学中，学生推理意识的培养是一个相对复杂且漫长的过程，需要教师准确把握整个教学环节，设计精准的教学方案，逐步提升学生的推理能力。

关键词：

育人为本,优化课程——在反思和追问中积极担当小学语文教育的使命

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中华活页文选（教师） 2024年第13期 67-69页

作者：王斌山东省临沂市河东区汤头街道葛沟中心小学

教育的根本在于“人”。在中华民族伟大复兴的进程中,语文学科肩负着独特的育人使命。当前的小学语文教学不同程度地存在着“以本为本”“唯分数论”的现象,背离了教育初衷。本文从教育的根本宗旨出发,以优化课程为视角,以“纠偏”为基... 详细信息

教育的根本在于“人”。在中华民族伟大复兴的进程中,语文学科肩负着独特的育人使命。当前的小学语文教学不同程度地存在着“以本为本”“唯分数论”的现象,背离了教育初衷。本文从教育的根本宗旨出发,以优化课程为视角,以“纠偏”为基础,努力“扶正”和“补强”,探索如何走一条有根有魂的小学语文教学之路。

关键词：育人小学语文

基于智慧课堂教学模式优化小学科学教学实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学电教（综合） 2024年第7期 140-142页

作者：王家伦临沂市兰山区白沙埠镇中心小学山东临沂276000

本文以“造一艘小船”的教学实践为例,通过设计教学环节构建“智慧”场景,以更贴近小学生心智和偏好的“教”与“学”形式,解决小学科学教学中的实际问题,在此基础上探讨智慧课堂教学模式在课堂上的运用场景,并对智慧课堂模式融合的适... 详细信息

本文以“造一艘小船”的教学实践为例,通过设计教学环节构建“智慧”场景,以更贴近小学生心智和偏好的“教”与“学”形式,解决小学科学教学中的实际问题,在此基础上探讨智慧课堂教学模式在课堂上的运用场景,并对智慧课堂模式融合的适配性和有效性进行反思,找到一条符合小学科学教学要求和学生成长需要的教学实施路径,为进一步提高智慧课堂模式在小学教学中的普及率做出努力。

关键词：小学科学教学智慧课堂教学模式实践策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

羊布鲁氏菌病原分离诊断和综合防治措施

中国畜牧业 2024年第6期 117-118页

作者：杨正帅山东省临沂市罗庄区动物疫病预防控制中心

我国作为养殖大国,绵羊、山羊等养殖数量较大,国家统计局统计数据显示,2022年我国养羊业不断发展,不仅为消费者提供了优质的羊肉及相关产品,而且也是农牧民的主要经济来源之一,为国家乡村振兴产业的发展奉献了力量。但随着养羊业的发展... 详细信息

我国作为养殖大国,绵羊、山羊等养殖数量较大,国家统计局统计数据显示,2022年我国养羊业不断发展,不仅为消费者提供了优质的羊肉及相关产品,而且也是农牧民的主要经济来源之一,为国家乡村振兴产业的发展奉献了力量。但随着养羊业的发展,导致羊只患布鲁氏菌病的风险增大。

关键词：布鲁氏菌病病原分离养殖数量综合防治措施国家统计局养羊业乡村振兴主要经济来源

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课改背景下小学校长管理能力提升策略

当代家庭教育 2024年第1期 173-175页

作者：周克宇山东省临沂市罗庄区临沂三江路实验学校

“百年大计,教育为本”。教育作为国民素质提升的重要途径,在当今社会中起着越来越重要的作用。而小学教育作为教育的基础阶段,在我国基础教育体系中占据着重要地位。因此,小学校长的管理能力也在一定程度上影响着小学教育的质量。本文... 详细信息

“百年大计,教育为本”。教育作为国民素质提升的重要途径,在当今社会中起着越来越重要的作用。而小学教育作为教育的基础阶段,在我国基础教育体系中占据着重要地位。因此,小学校长的管理能力也在一定程度上影响着小学教育的质量。本文以新课改为背景,结合小学校长管理能力的影响因素,分析了当前我国小学校长在管理中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策。通过研究可以发现,小学校长的管理能力对学校教学质量和学生素质的提高有着重要影响。因此,小学校长应该提升自身的管理能力,以更好地促进学校教育质量和学生素质的提高。

关键词：新课改背景小学校长管理能力提升策略