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基于核心素养的小学道德与法治教学设计与实施——评《思政创新课:核心素养导向下的小学道德与法治教学改进》

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教育理论与实践 2024年第17期44卷 F0002-F0002页

作者：韩宝珍冀萍陕西省商洛市商州区第二小学陕西省商洛市商州区第五小学陕西商洛726000

新时代教育发展,核心素养已成为各阶段教育教学改革的关键词。学校德育工作应承担起对学生核心素养培育的职责。当前,如何在道德与法治教学过程中培育小学生核心素养,是该学科教师亟待解决的关键问题之一。由金钊主编的《思政创新课:核... 详细信息

新时代教育发展,核心素养已成为各阶段教育教学改革的关键词。学校德育工作应承担起对学生核心素养培育的职责。当前,如何在道德与法治教学过程中培育小学生核心素养,是该学科教师亟待解决的关键问题之一。由金钊主编的《思政创新课:核心素养导向下的小学道德与法治教学改进》一书,对小学道德与法治课程教学工作展开了全面系统探究,通过学科前沿理论特别是核心素养培育方面的理论探究,分析如何在小学道德与法治教学过程中实现从以知识为核心的学科教学到以素养为核心的学科教育的转变。为此,该书针对具体的核心素养分别设置了主题解读、教学策略、案例分析、拓展阅读等模块,为教师开展道德与法治课程教学提供了有益借鉴和参考。

关键词：核心素养拓展阅读新时代教育学科教师思政创新教学改进学科前沿教学策略

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履带式船用水下观察机器人设计与吸附分析

机床与液压 2024年第10期52卷 134-141页

作者：赵飞镇江市高等专科学校电气与信息学院江苏镇江212028

为了解决船体壁面附着物及锈蚀检测不便等问题,对履带式船用水下观察机器人开展设计与吸附分析。基于设计指标和总体结构,建立机器人运动学模型,求解机器人在直线下滑和纵向倾覆状态下单块磁体所需的理论最小吸附力。利用Maxwell对磁体... 详细信息

为了解决船体壁面附着物及锈蚀检测不便等问题,对履带式船用水下观察机器人开展设计与吸附分析。基于设计指标和总体结构,建立机器人运动学模型,求解机器人在直线下滑和纵向倾覆状态下单块磁体所需的理论最小吸附力。利用Maxwell对磁体模型参数进行优化,并对履带组件上布置单块磁体、N-S正反充磁2块磁体和3块磁体分别进行仿真,确定采用N-S正反充磁布置。最后制造功能样机进行实验验证。结果表明:机器人静态不失稳主要取决于其纵向倾覆状态,陆上行走单块磁体理论吸附力要达到230 N,水下运动要达到140 N;磁体模型参数确定为背板厚度3.5 mm、磁体厚度13 mm、仿真及实验船板厚度5 mm;优化后单块磁体与金属壁面满足5 mm以内的接触间距,相邻两块N-S正反方向充磁布置,等效单块磁体与金属壁面满足6.5 mm以内的接触间距;搭建样机验证了机器人设计指标的有效性,同时利用刮泥板有效限制附着物厚度,磁体与金属壁面在接触间距内实现可靠吸附。

关键词：水下机器人观察型履带式运动学吸附力

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新课改下初中语文教学如何进行情感教育

商情（科学教育家） 2007年第10期 101-102页

作者：张立军山东省临沂市西郊实验中学山东临沂276000

新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感教育则是一个主要的目标.

关键词：初中语文教学情感教育祖国语言文字羚羊木雕文化品味阅读作品外国作品道德品质合作探究学

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教师是不是“小商贩”

教学与管理 2018年第26期 59-60页

作者：密士顺林凡瑞山东临沂第七实验小学山东临沂市河东区郑旺镇湾林学校

写下这个题目,是受身边一位中年教师说的话的影响。——其实他不止一次这样说,只是起先我们没仔细咂摸其中的味道,也就充耳不闻了。一天中午,这位教师再次踏着铃声、拿着教本往教室走去。其实他可以不再说那句话,偏偏这位话痨教师一边... 详细信息

写下这个题目,是受身边一位中年教师说的话的影响。——其实他不止一次这样说,只是起先我们没仔细咂摸其中的味道,也就充耳不闻了。一天中午,这位教师再次踏着铃声、拿着教本往教室走去。其实他可以不再说那句话,偏偏这位话痨教师一边走一边说：＂嘿嘿,再去卖一节课。＂由于这位教师把那个＂卖＂字说得很重,还做了个滑稽动作,于是立刻引起了＂听众＂的注意。倏忽间笔者进入了思考阶段：他去卖什么？卖知识。

关键词：教师教学管理教育事业教育发展

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关于“活动”在道德教育中运用的分析

新世纪智能 2023年第97期 60-62页

作者：胡勤国山东省枣庄市实验学校山东省枣庄市第二实验学校

从事学校教育工作的人都深深地认识到一个问题,那就是在当前形势下,对青少年学生的政治思想道德教育存在着影响力削弱,教育力不强的现象,其主要原因是受到来自社会、学校、家庭中的消极影响和现在的教育手段单一,多为灌输性教育,或称为...

从事学校教育工作的人都深深地认识到一个问题,那就是在当前形势下,对青少年学生的政治思想道德教育存在着影响力削弱,教育力不强的现象,其主要原因是受到来自社会、学校、家庭中的消极影响和现在的教育手段单一,多为灌输性教育,或称为“强迫性教育”,不适合青少年的身心发展特点。如何开展这一工作呢?笔者在实践中恰当地运用了“活动”这一形式,通过激发学生的参与热情,在活动中形成政治思想道德观念,收到了良好的教育效果,现就我们的实践情况,谈一谈对“活动”在政治思想道德教育中运用的认识。

关键词：

做数学：做思悟证为主线的数学实验操作课实践

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中学数学 2024年第12期 29-30页

作者：马云飞高学春江苏省南京外国语学校淮安分校江苏省淮安市北京路中学

单纯依赖模仿与记忆的教学常常是低效甚至无效的，动手实践、自主探索、合作交流可以让学生的学习更有效.因此，在教学的过程中，教师倘若能最大限度地引导学生自主参与到学习中去，以动手操作为手段，以自主探究为方法，让学生在观察...

单纯依赖模仿与记忆的教学常常是低效甚至无效的，动手实践、自主探索、合作交流可以让学生的学习更有效.因此，在教学的过程中，教师倘若能最大限度地引导学生自主参与到学习中去，以动手操作为手段，以自主探究为方法，让学生在观察、实验、猜测、验证、推理、讨论等活动中体会探究的快乐，体验“做中学”的乐趣，力图使学生通过“做实验”的主动探究过程领悟数学的价值，深度理解知识，进而培养他们的动手实践能力、解决问题的能力和创新精神，积累基本活动经验，

关键词：

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同心共筑优质教育梦

新班主任 2024年第3期 14-15页

作者：张鹏程湖北省十堰市郧阳区胡家营镇中心学校

四所学校的教师们于网络上进行集体教学研讨活动，在郧阳区胡家营教联体已成为教学常规。本着“共用共管、共建共享、共谋共治”原则，胡家营中学与鲍峡中学、五峰一贯制学校、安城一贯制学校组建了共建型教联体，着力破解农村学校“师...

四所学校的教师们于网络上进行集体教学研讨活动，在郧阳区胡家营教联体已成为教学常规。本着“共用共管、共建共享、共谋共治”原则，胡家营中学与鲍峡中学、五峰一贯制学校、安城一贯制学校组建了共建型教联体，着力破解农村学校“师资短缺、发展不均衡”难题，推进教联体学校发展共进，共同缔造农村教育优质均衡发展新局面。

关键词：

商丘市初、终霜日期变化及其与冬小麦拔节期的关系

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气象与环境科学 2024年第3期47卷 48-54页

作者：张艳玲史桂芬贺付伟张辉张云霞商丘市气象局河南商丘476000 河南省气候中心郑州450003 夏邑县气象局河南夏邑476400

利用商丘市1961-2020年逐日地面最低温度、日平均气温和1978-2020年冬小麦生育期观测资料,采用统计分析和M-K检验方法,分析商丘市初、终霜日期变化特征及其与气温变化及冬小麦生育期的关系。结果表明:平均初霜日期以2.4 d/10a的倾向率... 详细信息

利用商丘市1961-2020年逐日地面最低温度、日平均气温和1978-2020年冬小麦生育期观测资料,采用统计分析和M-K检验方法,分析商丘市初、终霜日期变化特征及其与气温变化及冬小麦生育期的关系。结果表明:平均初霜日期以2.4 d/10a的倾向率显著推迟,平均终霜日期以2.1 d/10a的倾向率显著提前。初霜日期在2013年、终霜日期在1996年发生突变。平均初霜日期商丘东南部的较晚,西北部和中部的较早;平均终霜日期商丘东南部的较早,西北部和中部的较晚。平均初霜日期与9-11月平均气温呈显著正相关,9-11月平均气温每上升1℃,平均初霜日期推迟7.4 d;平均终霜日期与2-4月平均气温呈显著负相关,2-4月平均气温每上升1℃,平均终霜日期提前4.1 d。终霜日期与冬小麦拔节日期呈显著正相关,终霜日期出现在小麦拔节后的年份占72.1%,其中55.8%的年份集中在拔节后的0~15 d。

关键词：初霜日期终霜日期冬小麦生育期

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关于威海这座城

新作文 2024年第Z2期 4-5页

作者：闫美琪山西省晋中市榆次区大唐现代双语学校八(21)班

这里是中国山东的威海。海浪荡漾起水花，海鸥掠过海岸线，被橙黄的灯火所包围的港口……一幕幕的景，在定格中成了永恒。落日的余晖斜照着小山，渔舍笼罩了一层橙红色的光晕，好似一幅色彩浓郁的国画。海面上那层淡淡的云雾也悄悄退去...

这里是中国山东的威海。海浪荡漾起水花，海鸥掠过海岸线，被橙黄的灯火所包围的港口……一幕幕的景，在定格中成了永恒。落日的余晖斜照着小山，渔舍笼罩了一层橙红色的光晕，好似一幅色彩浓郁的国画。海面上那层淡淡的云雾也悄悄退去，隐隐约约露出一片岛屿。天尽头，云层在不安地涌动，海面上彩霞流泻，金光细碎。慢慢地，日落归入海，天地呈现冷清深沉的暮色。而这仅仅只是夏天的威海。

关键词：