检索结果-南通市图书馆

数学之友 2024年第4期38卷 64-66页

作者：鲍俊娟王文晓山东省临沂市第二实验小学山东临沂276000 山东省青岛市崂山区登瀛小学山东青岛266000

探究式学习是一种学生主动学习的教学形式,2022年版课程标准提到了强化课程育人导向,加强了学段衔接.在本文中,我们分别以小学和初中的图形与几何的学习为例,从教师的角度探究如何科学地应用探究式学习.

关键词：探究式学习自主学习小组合作探究

“双减”背景下小学道德与法治作业设计优化路径探究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华活页文选（教师） 2024年第5期 148-150页

作者：刘晓娜临沂经济技术开发区第一实验小学山东省临沂市

所谓“双减”,在我国教育领域中指的是有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。“双减”背景下,如何做好作业的设计是教育工作者需要思考的课题。小学道德与法治教师在教学时,需要基于所教学科的基本内容以及所教学生... 详细信息

所谓“双减”,在我国教育领域中指的是有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。“双减”背景下,如何做好作业的设计是教育工作者需要思考的课题。小学道德与法治教师在教学时,需要基于所教学科的基本内容以及所教学生的个性特点,做好作业设计优化工作。基于此,笔者结合自身的教学实践经验,对“双减”背景下小学道德与法治作业设计的优化策略进行探讨。

关键词： “双减” 小学道德与法治作业设计优化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标理念下创新小学体育教学探析

新课程教学（电子版） 2024年第10期 102-104页

作者：李阳山东省临沂市临沂经济技术开发区第二实验小学

本文探讨了新课标理念下小学体育教学策略的创新与实践。随着教育理念的不断更新,小学体育教育也面临着新的挑战和机遇。本研究以培养学生综合素质和促进身心健康为目标,提出了一系列体育教学策略,包括课程设计、教学方法、评估体系等... 详细信息

本文探讨了新课标理念下小学体育教学策略的创新与实践。随着教育理念的不断更新,小学体育教育也面临着新的挑战和机遇。本研究以培养学生综合素质和促进身心健康为目标,提出了一系列体育教学策略,包括课程设计、教学方法、评估体系等方面的创新。通过案例分析和实地调研,本文总结了有效的教学经验,以指导教师更好地适应新课标背景下的体育教育要求,提高学生的学习兴趣和综合素质。

关键词：新课标小学体育教育教学策略综合素质学生健康

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程背景下小学班级管理的创新研究

中华活页文选（教师） 2024年第14期 151-153页

作者：丁成奎临沂经济技术开发区第二实验小学山东省临沂市

我国的教育体制在新课程背景下得到了改革与升级,学校的教育管理工作也是越来越完善。班级作为学校的基本构成要素,对班级实施有效的管理工作是提升学校管理水平的重要一环。而在新课程背景下,小学教师也越来越重视班级管理的创新性,从... 详细信息

我国的教育体制在新课程背景下得到了改革与升级,学校的教育管理工作也是越来越完善。班级作为学校的基本构成要素,对班级实施有效的管理工作是提升学校管理水平的重要一环。而在新课程背景下,小学教师也越来越重视班级管理的创新性,从而使学生的德、智、体、美、劳得到全面发展。但是许多教师在班级实际管理工作的开展过程中仍存在不足之处,导致班级管理策略的落实缺乏有效性,影响班级管理工作的推进。本文就新课程背景下小学班级管理工作的创新方法进行研究,希望能对班级管理工作质量的提升提供参考。

关键词：小学新课程背景班级管理创新方法

数学核心素养视角下小学低年级的课堂教学研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

文理导航 2024年第18期 55-57页

作者：李俊峰临沂第七实验小学山东临沂276016

新形势下,随着教育改革的不断推进与发展,在小学低年级数学课堂教学过程中越来越注重提高学生的数学核心素养。对小学生来说,小学阶段作为学习生涯的初始时期,在这个环节要高度重视培养学生形成较强的数学核心素养,全面加强学生数学思... 详细信息

新形势下,随着教育改革的不断推进与发展,在小学低年级数学课堂教学过程中越来越注重提高学生的数学核心素养。对小学生来说,小学阶段作为学习生涯的初始时期,在这个环节要高度重视培养学生形成较强的数学核心素养,全面加强学生数学思维训练工作。基于数学核心素养视角下,小学数学教师要结合小学生的年龄特点、心理特征及兴趣爱好等方面,实现低年级小学数学课堂教学的改革与创新,从而培养学生形成较强的数学核心素养。

关键词：小学数学核心素养低年级课堂教学

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

学习任务群理念下小学语文大单元教学实践

天津教育 2024年第6期 79-81页

作者：李宝梅山东省临沂经济技术开发区第二实验小学

学习任务群是语文新课程视域下的教育新样态,是一种崭新的存在,其所重视的是语文学习的整体性、规划性与新时期大单元教学理念不谋而合。因此,在当前的小学语文教学中,教师应紧跟教育时代发展步伐,打造与时俱进的语文课堂。在实践教学中... 详细信息

学习任务群是语文新课程视域下的教育新样态,是一种崭新的存在,其所重视的是语文学习的整体性、规划性与新时期大单元教学理念不谋而合。因此,在当前的小学语文教学中,教师应紧跟教育时代发展步伐,打造与时俱进的语文课堂。在实践教学中,积极探寻学习任务群理念下语文大单元教学的实践路径,以提高学科教学质量,构建高效语文课堂,使学生脑海中逐渐建构完整的知识框架,有效培养学生的学科素养,促进学生健康可持续发展。

关键词：小学语文有效培养学科素养高效语文课堂大单元教学学习任务群语文新课程实践路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

信息技术支持下的小学音乐编创教学实践研究

中小学电教（综合） 2024年第9期 45-47页

作者：刘树春临沂第二实验小学山东东临沂276004

作为一种探索性和创造性的教学活动,音乐编创教学在小学音乐教育领域已广泛推行。信息技术支持下的小学音乐编创教学,能够有效激发学生学习音乐的兴趣和自信心,提升编创教学质效,促进学生编创能力高效发展。本文从声音感知、编创技巧、... 详细信息

作为一种探索性和创造性的教学活动,音乐编创教学在小学音乐教育领域已广泛推行。信息技术支持下的小学音乐编创教学,能够有效激发学生学习音乐的兴趣和自信心,提升编创教学质效,促进学生编创能力高效发展。本文从声音感知、编创技巧、即兴编创、编创环境四个方面探讨了信息技术支持下的小学音乐编创教学实践策略,以期为创新小学音乐编创教学模式、培养学生音乐编创素养做出努力。

关键词：小学音乐编创教学信息技术应用策略

感知理解还原——基于核心素养发展的数学主题活动

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

天津教育 2024年第6期 73-75页

作者：周立春山东省临沂经济技术开发区第二实验小学

综合与实践是小学数学教学活动的重要组成部分,而其中的主题活动更能够激发学生的学习兴趣,帮助他们增加数学活动经验。教师需要探索基于核心素养发展的数学主题活动在小学数学教学中的实施方式和效果,设计各种针对性的活动,帮助学生感... 详细信息

综合与实践是小学数学教学活动的重要组成部分,而其中的主题活动更能够激发学生的学习兴趣,帮助他们增加数学活动经验。教师需要探索基于核心素养发展的数学主题活动在小学数学教学中的实施方式和效果,设计各种针对性的活动,帮助学生感知、理解和还原数学概念,提高他们的数学理解力和应用能力。

关键词：核心素养数学活动经验综合与实践数学概念小学数学教学学生感知数学理解力激发学生的学习兴趣

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

单元整合模式在小学数学教学中的应用

新课程教学(电子版) 2024年第13期 58-60页

作者：杨继翠山东省临沂经济技术开发区第二实验小学

在数学学习中,知识的学习是由低级到高级、由易到难的,前期所学知识能为后期的知识打下一定的基础。从这一角度来说,数学教师在教学中不能仅将眼光局限在每节课、每单元上,而应用全局的眼光和整体的思路构建一个教学体系,从而更好地培... 详细信息

在数学学习中,知识的学习是由低级到高级、由易到难的,前期所学知识能为后期的知识打下一定的基础。从这一角度来说,数学教师在教学中不能仅将眼光局限在每节课、每单元上,而应用全局的眼光和整体的思路构建一个教学体系,从而更好地培养学生的核心素养和学习品质。基于此,本文以单元整合模式为切入点,围绕单元整合模式在小学数学教学中的应用展开一系列探讨,以期为广大数学教师提供一些教学思路。

关键词：单元整合模式小学数学教学应用

围绕大情境,构建有层次的学习任务——“比例的意义”教学实录与评析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学（数学版） 2024年第6期 58-60页

作者：孙宁蒋守成山东威海市实验小学江苏常州市金坛区东城实验小学

比例是小学数学中一个重要的概念,比例思维是学生思维发展的重要内容之一。数学概念学习是数学学习的基石,如何让学生充分理解概念的源与流,完整地参与概念的形成与发展过程,深刻体会概念的本质与意义,是学好数学概念的关键。

关键词：小学数学学生思维发展数学概念学习学好数学教学实录深刻体会情境概念的本质