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小学数学课堂教学成效的提升措施

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0025-0028页

作者：李娜山东省东营市广饶县大王镇实验小学山东东营257335

在小学阶段,数学是主要科目之一,想要学好数学就必须进行数学教学方案的优化。当前国内教育事业在不断完善与发展中,教育理念也应推陈出新,教师作为课堂教学的组织者和实施者,其对新课改的落实情况与进度直接决定着教育教学的成效和学... 详细信息

在小学阶段,数学是主要科目之一,想要学好数学就必须进行数学教学方案的优化。当前国内教育事业在不断完善与发展中,教育理念也应推陈出新,教师作为课堂教学的组织者和实施者,其对新课改的落实情况与进度直接决定着教育教学的成效和学生学习的质量。所以,数学教育活动的实施,对学生进行逻辑思维能力的培养和社会综合能力的提升都有着不可替代作用,一定要给予高度重视。

关键词：小学数学教学成效提升策略

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小学音乐合唱高效课堂的构建分析

智力 2024年第8期 183-186页

作者：劳潇潇山东省东营市广饶县大王镇中心小学

文章通过探究分析，提出构建高效的小学音乐合唱课堂的策略，如明确的课堂规划、丰富的教学策略、细致的排练过程和科学的评估等。课堂规划包括设定明确的学习目标、选择适合年龄和能力的曲目，以及根据教学内容选择合适的教学方式；教... 详细信息

文章通过探究分析，提出构建高效的小学音乐合唱课堂的策略，如明确的课堂规划、丰富的教学策略、细致的排练过程和科学的评估等。课堂规划包括设定明确的学习目标、选择适合年龄和能力的曲目，以及根据教学内容选择合适的教学方式；教学策略包括发声演示和鼓励积极参与；排练过程侧重于系统排练歌曲每个部分、解决困难段落、促进协作和提高舞台表现力；评估包括实施形成性和总结性评价、提供建设性反馈、组织合唱表演展示成果。文章旨在确保为学生提供一个充满活力的合唱学习环境，提高小学音乐合唱教学的有效性。

关键词：小学音乐合唱课堂有效教学构建策略

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新课标下的小学英语单元整体作业设计与实施

教育 2024年第4期 47-49页

作者：梅琴山东省东营市广饶县第二实验小学

新课标指出教师应根据不同学段学生的认知特点和学习需求，基于单元教学目标，兼顾个体差异，整体设计单元作业和课时作业，把握好作业的内容、难度和数量，使学生形成积极的情感体验。它的核心思想是坚持能力为重、素养为导向，以学生...

新课标指出教师应根据不同学段学生的认知特点和学习需求，基于单元教学目标，兼顾个体差异，整体设计单元作业和课时作业，把握好作业的内容、难度和数量，使学生形成积极的情感体验。它的核心思想是坚持能力为重、素养为导向，以学生为中心，师生共同对教与学的过程、课堂教学效果进行监控与评价，以作业管理促进教学质量的提升，促进学生自主学习。本文将通过鲁科版四年级英语下册Unit 6 Family，分析在单元整体教学中如何优化单元整体作业设计，实现教、学、评一体化，

关键词：

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建构思想政治教育本真课堂

中学政治教学参考 2024年第30期 8-9页

作者：杜德龙李林亭山东省东营市广饶县大王镇中心小学山东省东营市广饶县教育科学研究中心

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,育人是思政课的根本目标、核心任务、最高追求和终极归宿。育人是课堂的灵魂,真实是课堂的生命。建构思政课本真课堂,要以人为本、以真为质、以新为生,让学习真实发生,让学生真实成长.让成长不... 详细信息

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,育人是思政课的根本目标、核心任务、最高追求和终极归宿。育人是课堂的灵魂,真实是课堂的生命。建构思政课本真课堂,要以人为本、以真为质、以新为生,让学习真实发生,让学生真实成长.让成长不断新生,让育人真正实现。

关键词：本真课堂育人本位真实情境创新生成

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数学传统文化融入小学数学教学的路径探析

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第7期 64-66页

作者：蔡伟伟山东省东营市广饶县第二实验小学

数学传统文化对学生学好数学知识具有不可替代的作用。在小学数学教学中融入数学传统文化，可以充实数学教学内容，给予学生多样化的数学学习体验，激发学生的数学学习热情，对探究型数学课堂的构建具有重要的促进作用。此外，数学传统... 详细信息

数学传统文化对学生学好数学知识具有不可替代的作用。在小学数学教学中融入数学传统文化，可以充实数学教学内容，给予学生多样化的数学学习体验，激发学生的数学学习热情，对探究型数学课堂的构建具有重要的促进作用。此外，数学传统文化以多种形态呈现在学生的眼前，学生在接触不同形态的数学传统文化的过程中更能感受数学知识的本质，有助于学生学好、学会、学懂数学知识。基于此，本文分析了数学传统文化融入数学教学的可行性以及数学传统文化融入数学教学的意义，提出从生活实践汲取知识、打造趣味课堂、优化问题形式、实践验证所学等策略，以期为数学传统文化与小学数学教学的深度融合提供一定参考。

关键词：小学数学数学传统文化

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小学音乐教育中学生创造性思维的培养方法

琴童 2024年第7期 114-116页

作者：高倩山东省东营市广饶县第二实验小学

在小学音乐教育领域，培养具备创造性思维的人才已成为至关重要的教育目标，这是教育工作者应当深思熟虑并付诸实践的课题。本文针对小学音乐教育中学生创造性思维的培养方法进行深入探讨，以提高小学音乐教学的整体质量。（一）创造性...

在小学音乐教育领域，培养具备创造性思维的人才已成为至关重要的教育目标，这是教育工作者应当深思熟虑并付诸实践的课题。本文针对小学音乐教育中学生创造性思维的培养方法进行深入探讨，以提高小学音乐教学的整体质量。（一）创造性思维的含义创造性思维的本质是创新。它基于已有知识和经验的重新组合、转换与拓展，主要通过感知、记忆、想象、思考等认知活动，突破传统思维框架。

关键词：

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小学语文作业改革的创新实践

教育 2024年第7期 117-119页

作者：聂燕燕山东省东营市广饶县第二实验小学

在小学语文教学中，作业设计是课堂教学的关键环节，直接关系到学生的整体学习效果。然而，当前的作业设计还不能适应核心素养的需要，因此，核心素养融入作业设计中，能够优化课内和课外的作业，让学生的核心素养得到更好的提高。本文...

在小学语文教学中，作业设计是课堂教学的关键环节，直接关系到学生的整体学习效果。然而，当前的作业设计还不能适应核心素养的需要，因此，核心素养融入作业设计中，能够优化课内和课外的作业，让学生的核心素养得到更好的提高。本文对小学语文作业设计意义、遵循原则进行了分析，并在此基础上提出了改进措施。

关键词：

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在小学数学教学中培养学生核心素养

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第4期 45-47页

作者：李影影山东省东营市广饶县乐安小学

在教育教学改革不断发展的背景下，小学数学教学应顺应时代发展的潮流，切实发挥学生在学习中的主体地位，让学生在掌握知识的同时，提升自身的核心素养。在小学数学教学中，教师应立足于学生的发展需求和学习特点，积极转变传统教学理... 详细信息

在教育教学改革不断发展的背景下，小学数学教学应顺应时代发展的潮流，切实发挥学生在学习中的主体地位，让学生在掌握知识的同时，提升自身的核心素养。在小学数学教学中，教师应立足于学生的发展需求和学习特点，积极转变传统教学理念与方法，增强学生自主学习能力和创新思维能力，帮助学生更好地掌握数学知识与技能。

关键词：小学数学核心素养教学策略

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中考文言文阅读复习教学策略探析

中学语文教学 2024年第1期 78-81页

作者：燕维孟宪军山东省广饶县实验中学 257300 山东省东营市教育科学研究院 257091

文言文复习要在思路和策略的建构上守正出新,追求过程的优质高效。以“唤醒”促进知识能力素养的自主建构,以“融通”开辟前往文本思想艺术宝库的蹊径,以“掘进”探寻语言文字潜藏的思想意蕴、深刻体悟文本所寓含的人文精神,以“创生”... 详细信息

文言文复习要在思路和策略的建构上守正出新,追求过程的优质高效。以“唤醒”促进知识能力素养的自主建构,以“融通”开辟前往文本思想艺术宝库的蹊径,以“掘进”探寻语言文字潜藏的思想意蕴、深刻体悟文本所寓含的人文精神,以“创生”凝聚教学资源、开拓思想视野、历练思维品质、展现创造智慧,实现复习教学质量的大幅度提高。

关键词：中考文言文复习教学策略探析

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