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  • 102 篇 中文
检索条件"机构=山东省东营市东营区实验中学学校安全办公室"
102 条 记 录,以下是81-90 订阅
排序:
学生爬墙了,我该怎么办——也谈班主任工作的连续性
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班主任之友(中学版) 2020年 第12期 59-59页
作者: 张云清 江苏海安开发区实验学校
校长在一次集体学习的时候,将一组学生翻墙的照片,展示在所有教师面前。为了安全,学校已经在周界装上了报警系统,只要有风吹草动,传达就会收到信号。但这几个学生却是翻墙的老手。摄像头清楚地记录了他们翻墙的整个过程,看到的是一张...
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初中化学实验危化品安全风险的管控研究
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考试与评价 2020年 第9期 105-105页
作者: 徐钟才 四川邛崃平乐中学
初中化学实验会购置和保管少量的危险化学品,这类化学品具有易燃、易爆、有毒等物性,因此需要严格加以管控,避免危及实验以及实验人员的人身安全,甚至给学校带来威胁,造成重大损失。虽然初中化学实验中危化品的数量和品种较少,但... 详细信息
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中学生健康素养与不安全交通行为的关联分析
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江苏预防医学 2021年 第4期32卷 403-408页
作者: 黄雪雪 胡婕 李丹琳 薛艳妮 汪素丽 汪姗姗 万宇辉 陶芳标 张诗晨 安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系/出生人口健康教育部重点实验/人口健康与优生安徽重点实验 安徽合肥230032 安徽医科大学口腔医学院
目的探讨中学生健康素养与不安全交通行为之间的关联。方法2017年11月—2018年1月,采用多阶段整群抽样方法,在安徽合肥、广东阳江、辽宁沈阳、重庆4个城抽取在校中学生进行问卷调查,采用《中国青少年互动性健康素养问... 详细信息
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中学体育器材学生自主管理的设想与尝试
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科学咨询(教育科研) 2020年 第9期 173-173页
作者: 王怀栋 嘉峪关实验中学
随着国家和社会对于体育的不断重视和学校体育的不断发展,学校体育器材的需求也逐步得到了满足。但在这个过程中体育器材的管理却没有跟上脚步,导致了器材的过度消耗和体育资源的浪费。学生自主管理不但缓解了教师的管理压力,同时增强...
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让学生成为定理的发现者——正弦定理教学实录与反思
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中学数学月刊 2018年 第5期 24-27页
作者: 黄志娟 江苏张家港暨阳高级中学
为加强编辑部与中学的联系,本刊编委第19次“走进课堂”,于2017年12月27日赴江苏张家港暨阳高级中学听课交流.暨阳高级中学创建于1978年7月,原名为沙洲县第二中学,原址为张家港暨阳中路361号,建校时为完中.1983年9月更名为沙洲县... 详细信息
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一起硼砂引起的食物中毒的调查分析
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现代预防医学 2010年 第11期37卷 2111-2112页
作者: 刘国中 张正尧 孙翠霞 河南周口疾病预防控制中心
[目的]查明商水县某中学一起食物中毒的原因,以采取措施,防止类似事件的发生。[方法]通过流行病学调查,结合临床症状和实验检验等进行分析。[结果]呕吐物和凉皮中均含有硼砂,稀饭中未检出致病菌,说明将硼砂用作食品添加剂是导致食物... 详细信息
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校长人文素养与学校文化建设
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基础教育参考 2010年 第2X期1卷 14-18页
作者: 曹保义 李继星 秦海地 中国教育学会生物教学研究会 北京师范大学第二附属中学 中央教育科学研究所基础教育研究中心义务教育研究 中国教育学会中小学安全教育专业委员会 河北衡水第二中学 衡水政协
校长是一校之"魂"。教育界有句名言,一个好校长就是一所好学校。由此可见,校长对于学校的建设和发展是何等重要。校长在思想、政治、文化、道德等方面具备的修养和素质,都会在学校发展、文化建设的方方面面起到潜移默化的作用。近日,本... 详细信息
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中学计算机网络校本课程考核革新模式
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中小学信息技术教育 2015年 第4期 59-62页
作者: 吴慧玲 韩志耕 陈耿 江苏南京莲花实验学校 江苏南京审计学院工学院 江苏南京审计学院审计与会计学院
为改善中学计算机网络校本课程教学效果,提出了适用于该课程的考核革新模式,涉及面向系统性考核的考核体系规划、提升考核针对性的考核内容提取模式、改善考核时效性的考核组织模式、面向薄弱点定位的精准评价技术这四个方面。从南京... 详细信息
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一次实验调演的启示
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化学教育 2009年 第4期30卷 65-67页
作者: 杨兵 江苏南通如东县教研
通过对江苏南通举行的实验调演情况分析,对目前中学化学实验教学从“新课程的实施”、“化学教师专业素养提升和追求”、“学校办学追求”等方面进行反思,并从“科学、可行”、“绿色、安全”、“徽型、简约”等方面阐述中学化学... 详细信息
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农村初中学实验危化品管理策略探索
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教育与装备研究 2019年 第4期35卷 92-96页
作者: 莫君法 浙江温岭教育技术中心
随着安全防范意识的日益增强,学校实验危险化学品的管理也亟需重视。文中就农村初中学实验危险化学品管理存在的问题,结合工作实际提出相应对策建议,为实验安全提供保障。
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