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主题

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  • 40,178 篇 高中数学
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  • 35,760 篇 初中语文
  • 34,168 篇 数学教学
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机构

  • 8,095 篇 山东师范大学
  • 4,733 篇 山东大学
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  • 1,645 篇 山东省东平县畜牧...
  • 1,598 篇 江苏省如东高级中...
  • 1,578 篇 南京师范大学
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  • 1,280 篇 江苏省邗江中学
  • 1,255 篇 江苏省锡山高级中...
  • 1,216 篇 江苏省启东中学
  • 1,176 篇 西北农林科技大学
  • 1,165 篇 江苏省淮阴中学
  • 1,138 篇 江苏省阜宁中学
  • 1,080 篇 福建师范大学

作者

  • 2,033 篇 王芳
  • 1,774 篇 王勇
  • 1,611 篇 张伟
  • 1,598 篇 张丽
  • 1,544 篇 李伟
  • 1,538 篇 王静
  • 1,515 篇 王伟
  • 1,506 篇 张敏
  • 1,378 篇 李敏
  • 1,341 篇 张静
  • 1,321 篇 李静
  • 1,296 篇 张勇
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  • 1,262 篇 王敏
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  • 1,123 篇 李强
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语言

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检索条件"机构=山东省东明县马头镇初级中学"
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现代农业背景下的蔬菜栽培特点及技术推广探讨
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中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年 第8期 0187-0190页
作者： 刘敏 山东省泰安市东平县戴庙镇人民政府 山东东平271516
在人口增长迅速与资源逐渐紧张的大背景下,现代农业方法的运用,对菜蔬的高产与质量提高起到关键性作用。文章的目的在于探究在现代农业环境中,蔬菜栽培特性,并行研究如何有效推广相干技术。该文本阐述在蔬菜栽培行业,现代农业技能如何... 详细信息
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“互联网+”视域下的高中生物大单元教学
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高考 2024年 第9期 106-108页
作者： 王丽芹 山东省泰安长城中学 山东泰安271000
随着互联网的迅速发展,教育领域也开始积极探索互联网在教学中的应用。本文以高中生物大单元教学为例,结合互联网技术,提出了一种创新的教学策略。通过总结大单元教学的意义,分析目前大单元教学存在的问题,如知识流量单一、缺乏互动等... 详细信息
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启发式教学在初中英语教学中的运用
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课堂内外（高中版） 2024年 第22期 98-100页
作者： 刘树云 山东省垦利实验中学 山东东营257500
启发式教学法是一种以学生为中心、强调学生主动参与和探索的教学方法,它通过激发学生学习的兴趣和动机,培养学生的创造力和解决问题的能力,帮助学生提升学习效果和学习质量。启发式教学的运用可以在一定程度上帮助学生提升学习动力。... 详细信息
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二面角问题常用解题策略分析
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高中数理化 2024年 第5期 58-59页
作者： 徐则龙 山东省聊城市阳谷县第三中学
二面角是立体几何中十分重要的一个知识点,属于必考考点,一般出现在填空题或解答题中.为提高学生对该知识点的掌握程度,本文结合实际问题对常见的解题方法进行分析.1向量法借助向量法解答二面角问题是一类较为常用的方法,在解题过程中... 详细信息
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新课标背景下的高中英语词汇教学反思与探索
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中学生英语 2024年 第8期 13-14页
作者： 张辉燕 山东省济宁市泗水县第二中学
词汇教学在高中英语教学体系中占据重要地位,新课程标准推行素质教育,为在高中英语课堂的教学过程中达到提升学生学习质量并增强学生综合素养的目的,教师应采用多元化的词汇教学方法,使学生获得高质量、高效率的课堂体验。
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读写结合模式在高中语文教学中的运用
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课堂内外（高中版） 2024年 第37期 30-32页
作者： 冯涛 山东省五莲中学 山东日照262300
在新课程改革的背景下,高中语文教学重心逐渐转向培养学生的核心素养,尤其是强化学生阅读理解能力与写作能力等语言素养的培养。但在传统语文教学活动中,阅读和写作通常是被割裂开的,缺乏有效的读写整合策略。文章探讨了读写结合模式对... 详细信息
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构造法在中考几何题中的应用
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数理天地（初中版） 2024年 第13期 12-13页
作者： 李会林 山东省五莲县第三中学 262300
近几年的中考几何题对于学生的创新能力提出了更高的要求,要求学生能够跳出题目已知条件,尝试从新的角度解决问题,构造法就是其中的一个重要解题方法.构造法的关键在于能够分析并理解题目中已知条件的内在联系,尝试构造出新的模型、运... 详细信息
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设计开放型实验 培养学生创新能力——以“验证动量守恒定律”为例
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湖南中学物理 2024年 第6期 73-77页
作者： 程志强 山东省济钢高级中学 山东济南250100
物理实验在培养学生创新能力方面具有不可替代的作用,在物理实验中引入开放型思想:让学生深度参与实验方案设计,包括仪器的选择,步骤的拟定,数据的采集及处理,误差的分析等,能够很好地提高学生创新能力,更好地发挥物理实验的育人功能。
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“双减”背景下小学集体备课“定向研讨”转型研究与实践
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当代教育家（下半月） 2024年 第1期 40-42页
作者： 李兴华 山东省济南济微中学 山东济南250022
“减负提质”是新时代教育发展的必然趋势。学校教育要提升课堂教学质量,就要关注课堂教学形成的基础、过程与方法,由此集体备课就成为关键一环。山东省济南济微中学在实践中探索,根据“定向研讨”的核心理念,遵循“目标导向”“需求导... 详细信息
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体育强国背景下提高中学生体质水平路径研究
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体育风尚 2024年 第6期 71-73页
作者： 邱玉梅 姜斌 山东省微山县第二实验中学 济宁学院体育学院
提高中学生体质水平是必要的,当前我国中学生体质水平有待提高。政府政策、学校体育课程、社区公共体育服务、家长的教育理念、学生的认知情况等都对中学生体质水平产生不同程度的影响。在体育强国的背景下,通过政府做好顶层设计、学校... 详细信息
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