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高职院校“课堂革命”实施路径研究——以《电能计量技术》课程教学为例

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中国电力教育 2024年第7期 85-86页

作者：宋娜荣潇范友鹏亓晓航山东电力高等专科学校

推动高职院校开展“课堂革命”，对职业院校专业发展和提高办学实力具有重要意义。本文以《电能计量技术》课程教学为例，从重构教学内容、优化教学过程、开发配套数字化教学资源、完善考核标准等方面阐述了“课堂革命”的实施路径，旨...

推动高职院校开展“课堂革命”，对职业院校专业发展和提高办学实力具有重要意义。本文以《电能计量技术》课程教学为例，从重构教学内容、优化教学过程、开发配套数字化教学资源、完善考核标准等方面阐述了“课堂革命”的实施路径，旨在为高职教育教学改革提供参考。

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《智能变电站巡视》课程资源建设研究与应用

中国电力教育 2024年第4期 58-59页

作者：何晓宇牟黎王玺张心一赵笑笑李爱晶山东电力高等专科学校

本文针对《智能变电站巡视》课程资源的建设，提出了构建适应产业需求的课程体系、校企合作协同育人、建设既符合学生认知特点又切合企业岗位实际的课程资源等措施。《智能变电站巡视》课程在电气专业课程体系中占有重要地位，课程内容...

本文针对《智能变电站巡视》课程资源的建设，提出了构建适应产业需求的课程体系、校企合作协同育人、建设既符合学生认知特点又切合企业岗位实际的课程资源等措施。《智能变电站巡视》课程在电气专业课程体系中占有重要地位，课程内容具有与现场生产实际知识紧密联系的特点，知识较为繁琐，晦涩难懂，且教学资源老旧而单调，不符合学生的认知特点，对于缺乏现场经验的学生来说学习难度较大，教学效果难如人意。因此对《智能变电站巡视》课程进行资源建设势在必行。

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信息安全技术应用专业实训基地建设思考

中国电力教育 2024年第6期 75-76页

作者：宋春晓李经纬张凯张超李菊山东电力高等专科学校

以山东电力高等专科学校信息安全技术应用（校企合作）专业为例，对接主要岗位群与技能竞赛等要求，修订人才培养方案，确定实训基地建设思路，完善课程体系与课程资源。实训基地是职业院校人才培养、科研发展、社会服务、技术创新和文...

以山东电力高等专科学校信息安全技术应用（校企合作）专业为例，对接主要岗位群与技能竞赛等要求，修订人才培养方案，确定实训基地建设思路，完善课程体系与课程资源。实训基地是职业院校人才培养、科研发展、社会服务、技术创新和文化传承的重要平台，实训基地的建设关乎职业院校教育的发展。2019年，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》指出，推动建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地；《职业技能提升行动方案（2019年—2021年）》提出，加强职业技能培训基础能力建设，支持建设产教融合实训基地和公共实训基地，加强职业训练体系建设，积极推进职业技能培训资源共建共享。因此，研究基于产教融合的实训基地建设，对培养“岗课赛证”融通、高素质、创新型、复合型等特质突出的新时代人才具有重要意义。

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翻转课堂在“电力营销法律法规应用实训”教学中的创新应用

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中国电力教育 2024年第2期 69-70页

作者：李赛刘晓艺王金亮康婉莹杨巍巍山东电力高等专科学校

基于“电力营销法律法规应用实训”课程的特点，结合电力客户服务与管理专业的岗位需求，以情景短剧为翻转课堂活动载体，精心设计活动内容并应用于实际教学，体现学生的课堂主体地位，促进学生核心素养的养成，达成教学目标。教育部等...

基于“电力营销法律法规应用实训”课程的特点，结合电力客户服务与管理专业的岗位需求，以情景短剧为翻转课堂活动载体，精心设计活动内容并应用于实际教学，体现学生的课堂主体地位，促进学生核心素养的养成，达成教学目标。教育部等九部委联合下发的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》明确提出实施职业教育“三教”改革攻坚行动，推动职业学校“课堂革命”。

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校企一体化办学促进高质量育人

中国电力教育 2024年第4期 82-84页

作者：李勤道山东电力高等专科学校

山东电力高等专科学校致力于深化校企合作，全面推进产教融合与科教融汇，通过创新实践一体化办学模式，成功打造了一所特色鲜明的企业大学。2022年5月1日起施行的新《中华人民共和国职业教育法》提出：“国家发挥企业的重要办学主体作...

山东电力高等专科学校致力于深化校企合作，全面推进产教融合与科教融汇，通过创新实践一体化办学模式，成功打造了一所特色鲜明的企业大学。2022年5月1日起施行的新《中华人民共和国职业教育法》提出：“国家发挥企业的重要办学主体作用，推动企业深度参与职业教育，鼓励企业举办高质量职业教育。”山东电力高等专科学校（简称为“山东电专”）作为国家电网有限公司直属唯一高等职业技术学院、国家电网技术技能人才培养基地、全产业链培训服务平台、

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高职教师数字化素养提升路径探究

中国电力教育 2024年第5期 57-58页

作者：王玺李爱晶李天航赵笑笑张瑞山东电力高等专科学校

为了推进教育数字化转型，增强职业教育的适应性，需持续提升教师的数字化能力素养，以适应数字化教学新常态。实施全方位、多渠道并举的高职教师数字素养提升计划，并不断探索课堂教学数字化改革路径，是促进职业教育高质量发展的关键...

为了推进教育数字化转型，增强职业教育的适应性，需持续提升教师的数字化能力素养，以适应数字化教学新常态。实施全方位、多渠道并举的高职教师数字素养提升计划，并不断探索课堂教学数字化改革路径，是促进职业教育高质量发展的关键举措之一。

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混合式教学模式下《电能表室内检定》课堂革命探析

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中国电力教育 2024年第4期 74-75页

作者：任玮杨巍巍徐家恒周博曦宋娜山东电力高等专科学校

《电能表室内检定》是供用电技术专业的技能提升课程，主要讲授电能计量检定的知识和技能。为了提高教学质量，本文从课程设计、教学模式、思政融入、评价模式等方面探析以学生为中心的课堂革命实施路径。实现“双碳”目标，电能的精准...

《电能表室内检定》是供用电技术专业的技能提升课程，主要讲授电能计量检定的知识和技能。为了提高教学质量，本文从课程设计、教学模式、思政融入、评价模式等方面探析以学生为中心的课堂革命实施路径。实现“双碳”目标，电能的精准计量尤为重要。电能计量装置的核心是电能表，电能表作为联系供电企业与用电客户的“秤杆子”，其计量的准确性和可靠性至关重要。为保证电能表计量的准确性，电能表出厂后需要经过省级计量中心开展检定，合格后才能使用。

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民国私立大学导师制及其当代借鉴

连云港师范高等专科学校学报 2024年第1期41卷 75-79页

作者：刘福森娄自强青岛幼儿师范高等专科学校教务处山东青岛266318 青岛幼儿师范高等专科学校商贸学院山东青岛266318

民国时期,我国私立大学实施的导师制具有营造本土化导师制环境、创设具有核心价值导向的导师模式、以导师的教育情怀为精神维系和以生存境遇是实施导师制的内生动力等实践特征。在具体实施过程中,导师制面临经济因素制约、制度设计存在... 详细信息

民国时期,我国私立大学实施的导师制具有营造本土化导师制环境、创设具有核心价值导向的导师模式、以导师的教育情怀为精神维系和以生存境遇是实施导师制的内生动力等实践特征。在具体实施过程中,导师制面临经济因素制约、制度设计存在不足、师生比例失调、对导师制精神内核领会不透等问题。尽管如此,民国时期私立大学导师制对当下依然有诸多借鉴价值,启发我们要落实立德树人工作的需要、正视精英化教育与普及化教育的差异、加强非制度性价值培育和完善导师选任规则等。

关键词：民国时期高等教育私立大学导师制

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高职英语混合式教学的知识图谱分析

山东电力高等专科学校学报 2024年第2期27卷 62-65页

作者：许晓晨张新磊朱磊庄庆法卢英娜李文进山东电力高等专科学校山东济南250002

近年来,混合式教学成为教学实践和研究的焦点,对于提升教学质量具有重要意义。以中国知网数据库中主题为“高职英语混合式教学”的文献为基础,运用专业的知识图谱分析软件CiteSpace,对高职英语混合式教学的研究现状进行了深入分析。根... 详细信息

近年来,混合式教学成为教学实践和研究的焦点,对于提升教学质量具有重要意义。以中国知网数据库中主题为“高职英语混合式教学”的文献为基础,运用专业的知识图谱分析软件CiteSpace,对高职英语混合式教学的研究现状进行了深入分析。根据分析数据将高职英语混合式教学研究知识图谱进行可视化,深入挖掘高职英语混合式教学研究主题和热点,提出混合式教学的参考性建议,以提升高职英语混合式教学水平。

关键词：高职英语混合式教学知识图谱教学研究

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