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构块语法之简评

河南理工大学学报（社会科学版） 2008年第3期9卷 369-375,395页

作者：杜泽兵河南理工大学外国语系河南焦作454003

构块语法(Construction Grammar)是以认知语言学为理论背景、由Adele E.Goldberg和Paul Kay等在20世纪90年代提出来的语法理论。构块语法力图解释语言中的所有现象,论元结构研究和有标记构块的研究是其成果最突出的两个领域。构块语法... 详细信息

构块语法(Construction Grammar)是以认知语言学为理论背景、由Adele E.Goldberg和Paul Kay等在20世纪90年代提出来的语法理论。构块语法力图解释语言中的所有现象,论元结构研究和有标记构块的研究是其成果最突出的两个领域。构块语法的一个基本观点是:构块是形式和意义的结合体,即使是在具体词语缺席的情况下也具有与形式相应的意义和语用功能。本文对构块语法的历史与现状、基本特征、研究中心和应用前景作一简述。

关键词：构块语法构块论元结构有标记构块

理工科学生思辨人格倾向及其与英语写作水平的关系研究

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英语教师 2017年第12期17卷 11-21页

作者：刘冰河南理工大学外国语学院河南焦作454000

基于文秋芳团队制订的思辨人格倾向测试量表和英语写作测试问卷,以河南省5所高校的980名2016级理工科学生为研究对象,调查分析理工科学生的思辨人格倾向及其与英语写作水平的相关性。研究发现:理工科学生思辨人格倾向四层次中位于第一... 详细信息

基于文秋芳团队制订的思辨人格倾向测试量表和英语写作测试问卷,以河南省5所高校的980名2016级理工科学生为研究对象,调查分析理工科学生的思辨人格倾向及其与英语写作水平的相关性。研究发现:理工科学生思辨人格倾向四层次中位于第一层次的思辨人格倾向整体呈正面倾向,但水平不高;第二层次上的学术性维度和社会性维度差别不大,说明理工科学生在提高专业知识和技能的同时,也注重实践能力和社交能力的提高;第三层次上的社会性类别中道德力和理智力水平不均衡;第四层次上的认知成熟度、寻真性、好奇心、自信度和开放性5个维度呈正面倾向,分析性、坚韧性和正义性3个维度呈现摇摆不定倾向;思辨人格倾向和英语写作成绩间具有极弱的正相关。

关键词：理工科学生思辨人格倾向英语写作水平

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大学英语教师心理赋权叙事研究

安徽理工大学学报（社会科学版） 2020年第6期22卷 96-102页

作者：雷鹏飞安徽理工大学外国语学院安徽淮南232001

文章对3位心理赋权水平较高的大学英语教师进行了个案叙事研究,通过运用Labov叙事分析和批评话语分析等方法对15个情节相对完整的叙事进行分析后发现,大学英语教师心理赋权是由教师对工作意义、胜任力、自主性、影响力和地位等维度积极... 详细信息

文章对3位心理赋权水平较高的大学英语教师进行了个案叙事研究,通过运用Labov叙事分析和批评话语分析等方法对15个情节相对完整的叙事进行分析后发现,大学英语教师心理赋权是由教师对工作意义、胜任力、自主性、影响力和地位等维度积极感知和体验而构成的整体,其影响因素有个体内在因素和外在环境因素。心理赋权对大学英语教师专业发展产生积极效果,表现为促进教师认知、情感和能力的发展。研究对大学英语教师的专业发展提供了较新颖的视角。

关键词：大学英语教师教师心理赋权教师专业发展叙事研究

教育部人文社科研究项目语言学立项趋势及申报建议(2009—2019)

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河南理工大学学报（社会科学版） 2020年第6期21卷 54-60页

作者：王龙兰州理工大学外国语学院甘肃兰州730050

对近10年的教育部人文社科研究项目语言学立项分别从立项类型及数量、立项单位、项目负责人以及立项高频词进行统计分析,发现语言学立项呈现以下特征:每年语言学的立项数量基本保持稳定,青年项目和西部边疆项目立项数量稳中有增,项目负... 详细信息

对近10年的教育部人文社科研究项目语言学立项分别从立项类型及数量、立项单位、项目负责人以及立项高频词进行统计分析,发现语言学立项呈现以下特征:每年语言学的立项数量基本保持稳定,青年项目和西部边疆项目立项数量稳中有增,项目负责人所在的立项单位均为经济发达地区外语类、师范类及综合类重点院校;语言学科研究聚焦的语种主要为汉语与英语;研究对象为语料库与数据库的研制开发、测试与评估;研究视角更加多元化,跨学科性突出。本文通过对教育部人文社科立项趋势进行分析,希望为语言学项目申报者提供参考,并促进语言学科的长远发展。

关键词：教育部人文社科基金语言学立项高频词

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变通手段在科技英语长句翻译中的应用

大学英语(学术版) 2014年第2期 344-349页

作者：李庆明李秀云西安理工大学人文与外国语学院

在科技英语中,为了客观、准确地描述复杂抽象的科学理论、科技现象、科技规律等,人们频繁使用长句。长句语法结构复杂、成分杂糅,长句的翻译是译者在翻译实践中所面临的一大难题。而对长句翻译的研究也是翻译学术领域的一大热点,本文拟... 详细信息

在科技英语中,为了客观、准确地描述复杂抽象的科学理论、科技现象、科技规律等,人们频繁使用长句。长句语法结构复杂、成分杂糅,长句的翻译是译者在翻译实践中所面临的一大难题。而对长句翻译的研究也是翻译学术领域的一大热点,本文拟从变译理论的角度出发,探讨七种变通手段增、减、编、述、缩、并、改在科技英语长难句翻译中的应用,力图为科技英语长难句的翻译提供新的启示。

关键词：科技英语长句变译理论变通手段

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大学生自主性英语学习能力调查与分析

昆明理工大学学报（社会科学版） 2006年第4期6卷 95-100页

作者：杨洁长沙理工大学外国语学院湖南长沙410077

大学生自主性英语学习能力的高低直接影响学生的学习效率和学习效果。为了了解非英语专业学生的自主性学习能力,我们进行了一次问卷调查并对此进行统计分析和研究。结果表明,大学生自主性英语学习能力普遍偏低。笔者分析了其原因并提出... 详细信息

大学生自主性英语学习能力的高低直接影响学生的学习效率和学习效果。为了了解非英语专业学生的自主性学习能力,我们进行了一次问卷调查并对此进行统计分析和研究。结果表明,大学生自主性英语学习能力普遍偏低。笔者分析了其原因并提出了相应的建议。

关键词：非英语专业大学生自主性英语学习能力研究

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汉语方言对英语语音习得影响研究述评

外语界 2015年第1期 88-95页

作者：翟红华赵吉玲山东农业大学外国语学院山东泰安271018 山东外贸职业学院山东泰安271000

本研究检索整理了我国1957至2013年260篇研究汉语方言对英语语音习得影响的论文,从论文来源与阶段分布、理论基础与研究方法、研究内容等3方面分析阐述了汉语方言对英语语音习得影响研究的发展状况,阐述了研究的不足之处及其原因,展望... 详细信息

本研究检索整理了我国1957至2013年260篇研究汉语方言对英语语音习得影响的论文,从论文来源与阶段分布、理论基础与研究方法、研究内容等3方面分析阐述了汉语方言对英语语音习得影响研究的发展状况,阐述了研究的不足之处及其原因,展望了研究前景。研究对于进一步探讨汉语方言对英语语音习得的影响具有一定启示借鉴意义。

关键词：汉语方言英语语音习得影响述评

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高校外语教师教学科研融合的探究

内蒙古农业大学学报（社会科学版） 2017年第6期19卷 110-115页

作者：雷鹏飞安徽理工大学外国语学院安徽淮南232001

本文采用文献分析的方法,对外语教师教学科研融合的理据、实践等进行梳理并做简要述评。研究发现,外语教师教学科研融合的理据主要在学界和教师对教学与科研之间关系上所持的观点,但在教师发展实践中,教学科研融合存在多种形式,并取得... 详细信息

本文采用文献分析的方法,对外语教师教学科研融合的理据、实践等进行梳理并做简要述评。研究发现,外语教师教学科研融合的理据主要在学界和教师对教学与科研之间关系上所持的观点,但在教师发展实践中,教学科研融合存在多种形式,并取得了一定的效果。最后本文提出了教师教学科研融合实践需遵循的四点原则及内容体现,为相关研究和实践提供参考。

关键词：外语教师教学科研融合文献分析

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英语轭制构式的“惯性压制^+”研究

天津外国语大学学报 2012年第6期19卷 27-32页

作者：王可可韩娇阳颜小英东华理工大学外国语学院江西抚州344000

轭式搭配历来作为一种修辞手法为人们所关注,但从认知语言学角度用构式语法来研究的甚少。基于语料库分析把轭式搭配作为轭制构式来研究,并用惯性压制+对其分别从句法、语义和语用方面进行分析,从而得出其作为构式的惯性压制句法特点及... 详细信息

轭式搭配历来作为一种修辞手法为人们所关注,但从认知语言学角度用构式语法来研究的甚少。基于语料库分析把轭式搭配作为轭制构式来研究,并用惯性压制+对其分别从句法、语义和语用方面进行分析,从而得出其作为构式的惯性压制句法特点及凸显简洁的语用特点。

关键词：构式压制惯性压制+ 事件域模型认知参照点轭式搭配