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  • 3 篇 管理学
    • 3 篇 管理科学与工程(可...
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  • 1 篇 艺术学
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主题

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  • 5 篇 中学生
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  • 5 篇 学生
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  • 3 篇 高二
  • 3 篇 应用
  • 3 篇 培养
  • 3 篇 教学案例
  • 3 篇 高中生
  • 3 篇 命题者
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机构

  • 33 篇 山东省滨州市北镇...
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  • 5 篇 山东省滨州市邹平...
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  • 3 篇 滨州学院
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  • 3 篇 山东滨州市北镇中...
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  • 2 篇 山东省滨州北镇中...
  • 2 篇 山东滨州市北镇中...
  • 2 篇 山东省滨州市北镇...
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  • 2 篇 山东省滨州市滨城...
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  • 2 篇 山东省滨州市滨州...
  • 2 篇 山东省滨州市邹平...

作者

  • 33 篇 邢成云
  • 6 篇 刘树领
  • 5 篇 杜长明
  • 4 篇 孙长智
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  • 2 篇 王冰
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  • 2 篇 史学强
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  • 2 篇 段雨昕
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  • 2 篇 毕立先
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  • 1 篇 崔国光
  • 1 篇 李文萍

语言

  • 202 篇 中文
检索条件"机构=山东滨州北镇中学高二(11)班"
202 条 记 录,以下是11-20 订阅
排序:
次函数及其应用
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中学数学教学参考(中旬) 2012年 第1期 80-87页
作者: 王秀贞 邢成云 山东滨州北镇中学初中部
1学情分析相对初一、初学生来说,变得沉稳,思维能力也有很大程度的提升,昔日的冲动渐渐被理智取代,昔日的体动已被脑动所取代,使得思考更有效、更缜密.本设计适合中等水平的学生.
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知识要细化 芳香才美好——浅谈芳香烃的命题特点
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数理化解题研究 2018年 第22期 88-89页
作者: 韩靖宇 刘树领 山东北镇中学2016级高二6
总结了有关芳香烃的5个考点.
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过程奠基 正反迁移——“提公因式法”课堂实录
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中学数学教学参考(中旬) 2012年 第8期 29-32页
作者: 邢成云 山东滨州北镇中学初中部
分解因式是一种重要的恒等变形,它与整式的乘法形成一对互逆关系,这种互逆关系一方面体现者之间的密切联系,另一方面又透射出者之间的根本区别.探索因式分解的方法事实上是对整式乘法的再认识,因此,在教学过程中,我们要借助... 详细信息
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"牵手"聚力 "结构"举力--题组设计的案例解读
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中学数学教学参考(中旬) 2014年 第11期 27-30页
作者: 邢成云 山东滨州北镇中学初中部
题组是将内容联系密切、题目形式相似、思维方法相近、解法基本相同或有联系的几道题目,按一定的方式串联或并联在一起构成的一组题。简而言之,就是把相关的问题编成一组问题链。一个有意义的题组必须具备两个条件:一是题组中要有几... 详细信息
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小题目大思想
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中学数学教学参考(初初三学生版) 2005年 第7期 42-44页
作者: 邢成云 史金华 山东滨州北镇中学初中部
填空、选择以其小巧玲珑、灵活多变的形体占据着中考考场的“半边天”,它们主要考查基本知识、基本技能,隐匿其中的数学思想方法是其血脉,小题目以此融汇,背靠思想方法,可小中见大.在考场上有利于拓宽思想方法的覆盖面,作为训练... 详细信息
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用整体性原则指导高三政治笔记整理
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思想政治课教学 2013年 第9期 51-52页
作者: 李华 山东滨州市黄河八路北镇中学
一、引言美国史蒂芬·金女士上一名黑人学生斯通智力一般,但数学成绩一直很好,课堂笔记特别认真。者之间有联系吗?史蒂芬·金女士进行了“课堂笔记与学生成绩相关性研究”。研究的最终结论是:第一,对中等智力学生而言,课堂笔... 详细信息
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高中英语词汇的学习方法
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语数外学习(高中版下旬) 2018年 第4期 68-69页
作者: 岳凌轩 山东北镇中学2016级高二
在高中阶段的英语学习过程中,我们要掌握大量的英语词汇,因为词汇是构成一个完整语句的最基本的要素,当词汇量达到一定程度时,英语学习也会变得更加得心应手。一方面,英语词汇的学习能够提升我们学习的自信心;另一方面,学习英语词汇同... 详细信息
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我的妈妈是“奇葩”
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教育 2016年 第44期 46-48页
作者: 马天骋 张九娥 山东滨州北镇中学高二(6) 山东滨州市无棣县第实验学校
如果你的妈妈是一位小学语文老师兼主任,如果你的妈妈是一位做新教育的小学语文老师兼主任,那么我想说,恭喜你,因为你和我一样也拥有一位"奇葩"妈妈。如果你的妈妈是一位小学语文老师兼主任,如果你的妈妈是一位做新教育的小学语... 详细信息
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学子赋
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课堂(A) 2014年 第6期 61-62页
作者: 张玄 山东滨州北镇中学2012级17
携手同行一生为友别故校,六十学子,八地新苗,皆望锦绣前路;至北中,十四相遇,一室共处,悉为一家之人。经冬夏,历春秋。知音已遇,同观花开花落;萍水既逢,共看云卷云舒。同赏荷之尘埃不染,清爽洁白,超脱于俗世,故尊崇君子品行;共敬梅之凌寒
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高二趣味教学案例六则
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思想政治课教学 2004年 第1期 51-52,61页
作者: 毕立先 王耀堂 兰博 山东北镇中学 滨州市教研室 陕西省镇安中学
对立统一规律(又称矛盾规律)是唯物辩证法的实质、核心。学习辩证法,最主要的是掌握对立统一规律,树立矛盾观点。矛盾就是对立统一。矛盾的“对立”,是指矛盾双方相互排斥、相互斗争的倾向;矛盾的“统一”是指双方在一定条件下相互... 详细信息
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