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浅谈初中音乐欣赏教学中学生审美能力的培养

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0136-0139页

作者：贾淑宁山东省泰安东岳中学山东泰安271000

音乐欣赏,是一扇通往艺术殿堂的大门,也是叩开学生审美能力之门的钥匙。在初中阶段,通过欣赏丰富多彩的音乐作品,学生能够培养起对美的感知、鉴赏和创造能力,进而提升个人的艺术素养和审美情趣,提升学生的审美能力是初中音乐教师应该重... 详细信息

音乐欣赏,是一扇通往艺术殿堂的大门,也是叩开学生审美能力之门的钥匙。在初中阶段,通过欣赏丰富多彩的音乐作品,学生能够培养起对美的感知、鉴赏和创造能力,进而提升个人的艺术素养和审美情趣,提升学生的审美能力是初中音乐教师应该重点关注的方向。因此,如何在音乐欣赏教学中有效培养学生的审美能力,成为了每位音乐教育者值得深思的问题。

关键词：初中音乐欣赏审美能力

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高校在线直播教学的研究与思考

中国现代教育装备 2024年第7期 14-16,20页

作者：部洪超部秀凤张伟车路马鸿健山东农业大学网络信息技术中心山东泰安271000 山东泰安市东岳中学山东泰安271000

通过对常见的智慧教学工具与学习平台、在线教学方式的介绍与比较,分析在线教学常见的问题及影响因素,提出完善在线教学的策略,旨在充分利用在线教学的契机,推动信息技术与课堂教学的有机融合,促进教学质量的提升,提升师生信息素养,推... 详细信息

通过对常见的智慧教学工具与学习平台、在线教学方式的介绍与比较,分析在线教学常见的问题及影响因素,提出完善在线教学的策略,旨在充分利用在线教学的契机,推动信息技术与课堂教学的有机融合,促进教学质量的提升,提升师生信息素养,推进信息技术发展与教育现代化。

关键词：在线教学直播教学高校教师信息素养

以读促写模式在初中低年级英语教学中的实践探索

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中学生英语 2024年第12期 39-40页

作者：吴肖晶山东省泰安东岳中学

随着课程改革的深化,新的课程标准和教学方式在不断地推行,对于中学生的阅读、理解和写作能力都有了更高的要求标准。特别是对于英语这门学科而言,想要提升学生的阅读和写作能力,就需要在实际的英语教学中不断强化学生的能力培训,鼓励... 详细信息

随着课程改革的深化,新的课程标准和教学方式在不断地推行,对于中学生的阅读、理解和写作能力都有了更高的要求标准。特别是对于英语这门学科而言,想要提升学生的阅读和写作能力,就需要在实际的英语教学中不断强化学生的能力培训,鼓励学生自主表达。

关键词：以读促写实践探索学生的能力课程改革教学方式阅读和写作能力自主表达学生的阅读

初中地理教学中渗透中华优秀传统文化的路径探究

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第3期 124-126页

作者：王璐山东省泰安东岳中学

为了探讨在初中地理教学中渗透中华优秀传统文化的路径，激发学生对传统文化的兴趣，使其更深刻地理解祖国的多元文化，本文从初中地理教学中渗透中华优秀传统文化的意义入手，分析了初中地理教学中蕴藏的中华优秀传统文化资源，最后提... 详细信息

为了探讨在初中地理教学中渗透中华优秀传统文化的路径，激发学生对传统文化的兴趣，使其更深刻地理解祖国的多元文化，本文从初中地理教学中渗透中华优秀传统文化的意义入手，分析了初中地理教学中蕴藏的中华优秀传统文化资源，最后提出了具体的渗透策略，包括课堂导入、教材挖掘、地理情境教学等。研究表明，通过合理的方式融入中华优秀传统文化，能够促进地理教学效率的提高，推动学生的综合发展，此研究为地理教育的创新提供了有益的参考。

关键词：初中地理中华优秀传统文化渗透路径

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读中生疑，养成质疑意识

语文世界 2024年第6期 68-69页

作者：李梅山东省泰安东岳中学

当前，初中生学习语文存在一个问题，那就是不懂得如何提问，缺乏最基本的质疑意识。教师说什么，他们便听什么。在学习的道路上，学生只有大胆质疑，才说明他们真正地吃透了知识。教师要革新传统语文课堂教学模式，采取合理的手段引导...

当前，初中生学习语文存在一个问题，那就是不懂得如何提问，缺乏最基本的质疑意识。教师说什么，他们便听什么。在学习的道路上，学生只有大胆质疑，才说明他们真正地吃透了知识。教师要革新传统语文课堂教学模式，采取合理的手段引导学生质疑，营造良好、积极的课堂互动氛围。学生通过质疑、分析和解决问题，才能扎实地掌握知识，提升语文核心素养。

关键词：

将中华优秀传统文化融入初中英语阅读教学的实践探究

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第2期 91-93页

作者：赵桂凤山东省泰安东岳中学

随着文化全球化的不断推进，培养具有跨文化交际能力的人才变得尤为重要。初中英语阅读教学是培养学生语言能力和文化素养的重要途径。中华优秀传统文化作为中华民族的瑰宝，其深厚的文化内涵对学生的思想品德、文化素养和爱国情怀的培... 详细信息

随着文化全球化的不断推进，培养具有跨文化交际能力的人才变得尤为重要。初中英语阅读教学是培养学生语言能力和文化素养的重要途径。中华优秀传统文化作为中华民族的瑰宝，其深厚的文化内涵对学生的思想品德、文化素养和爱国情怀的培养有着积极的影响。因此，教师将中华优秀传统文化融入初中英语阅读教学，有助于拓展学生的文化视野，提升学生的综合素养。然而，当前的初中英语阅读教学存在一些问题，如教学内容单一、教学方法陈旧、学生缺乏兴趣等。因此，如何改进英语阅读教学，提高学生的学习兴趣和跨文化交际能力，是当前初中英语教育面临的重要问题。本文旨在探讨中华优秀传统文化融入初中英语阅读教学的方法，以期为改进初中英语阅读教学提供参考。

关键词：中国优秀传统文化初中英语阅读

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情境教学法在初中语文教学中的应用

语文世界（中旬刊） 2024年第10期 34-35页

作者：王晓丛山东省泰安东岳中学

情境教学法作为一种创新的教学模式,通过模拟真实场景,助力学生更深入地理解和掌握课程内容。在初中语文教学过程中,运用情境教学法能有效地激发学生的学习热情,提升他们的课堂参与度,从而提升教学效果。

关键词：初中语文情境教学应用探究

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初中英语课堂教学中学生自主学习策略的培养与研究

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中学生英语 2024年第28期 151-152页

作者：王青山东省泰安东岳中学

引言学生自主学习策略的培养是提高学生学习能力和学习效果的重要途径。本文旨在探讨初中英语课堂教学中如何培养学生自主学习策略,以提升学生的学习动力和学习成绩。通过研究自主学习策略的定义和特点,分析其对学生学习的积极影响,提... 详细信息

引言学生自主学习策略的培养是提高学生学习能力和学习效果的重要途径。本文旨在探讨初中英语课堂教学中如何培养学生自主学习策略,以提升学生的学习动力和学习成绩。通过研究自主学习策略的定义和特点,分析其对学生学习的积极影响,提出了培养学生自主学习策略的方法和策略。同时,对自主学习策略的研究进行了概述,探讨了可能出现的问题和对策。通过本研究,有望为教师和学生提供有效的指导,促进学生自主学习能力的提升。

关键词：自主学习策略初中英语课堂教学学习成绩学习效果培养与研究学生的学习方法和策略提高学生学习能力

让现代与传统相遇：在小学数学课堂中渗透优秀传统文化的有效策略

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第5期 49-51页

作者：孙珊山东省泰安东岳中学

五千年的灿烂文化是中国人共同拥有的宝贵遗产与精神财富，值得我们骄傲与自豪，同时，继承与发扬中华优秀传统文化也是每个中国人的责任与使命。将优秀传统文化渗透在小学数学教学中，丰富数学教学资源，培养学生的文化底蕴，提升学生... 详细信息

五千年的灿烂文化是中国人共同拥有的宝贵遗产与精神财富，值得我们骄傲与自豪，同时，继承与发扬中华优秀传统文化也是每个中国人的责任与使命。将优秀传统文化渗透在小学数学教学中，丰富数学教学资源，培养学生的文化底蕴，提升学生的文化修养，既有利于促进他们的全面发展，也有利于提升数学教学质量与教学水平。基于此，本文研究了优秀传统文化在小学数学课堂渗透的重要意义，提出了几点有效策略，希望能为教师提供一些有益的参考。

关键词：小学数学优秀传统文化核心素养