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新质生产力引领教育创新的实践路径研究

齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2024年第5期 60-63页

作者：姜文魁青岛酒店管理职业技术学院组织人事处山东青岛266100

新质生产力是代表新技术、创造新价值、适应新产业、重塑新动能的新型生产力,有利于全面贯彻新发展理念,更好服务和支撑构建新发展格局,壮大现代产业体系,促进产业链、创新链、资金链、人才链等相互融合。在加快数字经济建设和产业结构... 详细信息

新质生产力是代表新技术、创造新价值、适应新产业、重塑新动能的新型生产力,有利于全面贯彻新发展理念,更好服务和支撑构建新发展格局,壮大现代产业体系,促进产业链、创新链、资金链、人才链等相互融合。在加快数字经济建设和产业结构升级的关键时期,国内教育发展要摸清新质生产力的发展方向,找准数字经济产业的发展定位,创新人才培养模式,增强高等教育成果服务地方经济发展的能力,在数字经济的背景下,通过教育创新赋能新质生产力,推动中国式现代化高质量发展。

关键词：新质生产力教育创新高质量发展

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高职院校科技成果转化的现实困境与突破策略

教育与职业 2024年第3期1051卷 61-66页

作者：孙凤山姜伟强徐知萌潍坊职业学院科技处山东潍坊262737

科技成果转化是高职院校服务创新驱动发展战略、赋能区域经济高质量发展、提高自身核心竞争力的重要途径。当前,高职院校推进科技成果转化面临着科技成果转化实力不足、科技成果成熟度不够、评价激励机制不够科学、转化渠道不够通畅、... 详细信息

科技成果转化是高职院校服务创新驱动发展战略、赋能区域经济高质量发展、提高自身核心竞争力的重要途径。当前,高职院校推进科技成果转化面临着科技成果转化实力不足、科技成果成熟度不够、评价激励机制不够科学、转化渠道不够通畅、缺乏资金支持等现实问题。基于此,需要高职院校强化科技成果转化意识,提高科技创新能力,完善科技成果转化机制,深化产教融合、校企合作,同时还需要充分发挥政府、企业、中介组织的作用。

关键词：高职院校科技成果转化现实困境机制策略

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基于细粒度识别的即插性多粒度特征融合算法

计算机工程与设计 2024年第3期45卷 859-865页

作者：郑秋梅彭天祺黄定王风华林超中国石油大学(华东)计算机科学与技术学院山东青岛266580 湖南有色金属职业技术学院组织人事处湖南株洲412006 中国石油大学(华东)信息化建设处山东青岛266580

为丰富卷积神经网络下细粒度图像特征的表征信息,进一步扩大类间差异缩小类内差异,提出一种基于多种粒度图像训练的特征融合方式,挖掘图像的细化特征。通过逐渐改变输入图像的粒度值,构造一个包含多种粒度信息的网络模型;提取多粒度多... 详细信息

为丰富卷积神经网络下细粒度图像特征的表征信息,进一步扩大类间差异缩小类内差异,提出一种基于多种粒度图像训练的特征融合方式,挖掘图像的细化特征。通过逐渐改变输入图像的粒度值,构造一个包含多种粒度信息的网络模型;提取多粒度多尺度图像特征,与原始特征进行融合,完成最终的分类预测。无需引入其它辅助网络,在没有显著增加模型参数的情况下,融合不同粒度特征。实验结果表明,其分类准确度高于只包含单一粒度图像的训练结果,验证了该方法能有效丰富特征信息。

关键词：卷积神经网络细粒度图像分类识别多粒度多尺度特征融合注意力机制

广西职业教育分类考试改革研究——基于多元智能理论视角

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中国职业技术教育 2024年第12期 87-95页

作者：刘存香李丽坤蔡永强广西水利电力职业技术学院广西水利电力职业技术学院教务处

职业教育分类考试改革是探索建立“职教高考”制度的重要抓手,在构建纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系中具有举足轻重的作用。当前,在探索建立“职教高考”制度的政策导向和驱动下,开展职业教育分类考试改革成为全国各省教育工作... 详细信息

职业教育分类考试改革是探索建立“职教高考”制度的重要抓手,在构建纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系中具有举足轻重的作用。当前,在探索建立“职教高考”制度的政策导向和驱动下,开展职业教育分类考试改革成为全国各省教育工作的热点和重点。基于多元智能理论视角,通过分析梳理江苏、山东、江西、广西等省区开展职业教育分类考试改革的经验做法,揭示职业教育分类考试改革存在的盲点;建议广西从强化顶层设计、健全制度体系,整合招生类型、扩大生源面向,找准类型定位、优化考试结构,多元评价录取、促进教育公平等方面着手,大力推进职业教育分类考试改革,助力“职教高考”制度的建立。

关键词：职业教育多元智能理论职教高考分类考试考试内容

基于PDCA循环的课外创新实践组织模式研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0085-0089页

作者：贾晓倩王玉真郭晓蕾滨州职业学院图书馆山东滨州256600 滨职创新创业学院山东滨州256600 滨州职业学院科研处山东滨州256600

在职业教育中,课外创新实践活动是提高学生创新精神和实践能力的重要途径。文章通过调研和实践经验探索一种基于PDCA质量推进式目标化高职课外创新实践活动组织模式,即以PDCA循环质量推进法为核心,将课外创新实践活动分为计划、执行、... 详细信息

在职业教育中,课外创新实践活动是提高学生创新精神和实践能力的重要途径。文章通过调研和实践经验探索一种基于PDCA质量推进式目标化高职课外创新实践活动组织模式,即以PDCA循环质量推进法为核心,将课外创新实践活动分为计划、执行、检查、处理四个阶段,制定系统的规划、明确的目标、质量标准和评估机制。注重创新教育理念,培养学生的数字素养、职业素养和实践能力,在推进课程改革和促进学生综合素质的提高上具有一定的参考价值。

关键词：职业教育 PDCA循环数字素养课外创新实践质量推进法

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砂-结构界面剪切机理及细观行为演化研究

水利水电技术（中英文） 2024年第7期55卷 186-196页

作者：马永明郭聚坤王瑞左珅李晋魏道凯山东交通学院交通土建工程学院山东济南250357 山东交通职业学院公路与建筑系山东潍坊261206 长安大学公路学院陕西西安710064 宁夏大学土木与水利工程学院宁夏银川750021

【目的】粗糙度和粒径是影响砂土地基桩侧摩阻力的关键因素,探究其对界面宏观力学特性和细观剪切机理的影响具有重要意义。【方法】利用改进的直剪设备,研究了考虑结构物表面纹理宽度与颗粒粒径影响的钢-砂界面宏观剪切性状和内在变化机... 详细信息

【目的】粗糙度和粒径是影响砂土地基桩侧摩阻力的关键因素,探究其对界面宏观力学特性和细观剪切机理的影响具有重要意义。【方法】利用改进的直剪设备,研究了考虑结构物表面纹理宽度与颗粒粒径影响的钢-砂界面宏观剪切性状和内在变化机理,借助PFC软件研究了界面细观行为演化规律。【结果】结果表明:细砂和中砂粒组的界面峰值剪切应力随纹理宽度增大而增加,粗砂粒组则呈现先增加后减小的变化规律;在纹理宽度与砂粒径的不同相对尺寸关系下,界面剪切机理与砂-砂剪切、颗粒-纹理嵌锁作用及纹理棱角阻碍作用密切相关;光滑界面的摩擦角随粒径增大而减小,粗糙界面的摩擦角基本与粒径成正比例关系;配位数和受界面剪切影响的颗粒范围随粒径的增大而增加,粒径较大的砂颗粒在试验中后期的界面处出现力链断裂现象。【结论】纹理的设计能够显著提升界面抗剪强度,具有粗糙纹理的桩表面更有利于中、粗砂地基桩基承载力的发挥。

关键词：钢砂粒径纹理剪切机理细观行为力学性能变形

新医科建设背景下课程思政教学对医学生获得感的影响:课程思政认可度的调节效应

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中国卫生事业管理 2024年第2期41卷 180-184页

作者：岳林琳王波张倩李鑫王涛姜雁杰邴龙飞山东第二医科大学管理学院山东潍坊261053 潍坊市奎文区妇幼保健院梨园街道社区卫生服务中心山东第二医科大学基础医学院山东第二医科大学附属医院中国农业大学烟台研究院组织人事处

目的:基于新医科建设背景下提出的“全面加强德医双修的素质能力培养”和“将思想政治教育和职业素养教育贯穿教育教学全过程”的育人要求,了解医学生课程思政获得感状况,分析其主要影响因素并提出相应的建议,以期为实现新医科背景下的... 详细信息

目的:基于新医科建设背景下提出的“全面加强德医双修的素质能力培养”和“将思想政治教育和职业素养教育贯穿教育教学全过程”的育人要求,了解医学生课程思政获得感状况,分析其主要影响因素并提出相应的建议,以期为实现新医科背景下的育人目标提供参考。方法:随机抽取山东省3所医学院校的1865名大一至大四年级的医学生进行问卷调查,并对数据进行描述性统计、多重线性回归分析和调节效应分析。结果:医学生课程思政获得感较高(4.30±0.742);大一年级的医学生比大三和大四年级医学生课程思政获得感分别高0.227和0.545;担任学生干部、中共党员身份的医学生课程思政获得感分别比非学生干部、非党员身份医学生高0.1和0.276。医学生对课程思政的认知及态度因素、课程思政教学因素对医学生课程思政获得感均有显著的正向影响,医学生对课程思政的认可度在教学因素对医学生课程思政获得感的影响中起正向调节作用。结论:未来应从医学生课程思政获得感各维度均衡、针对不同年级的医学生开发不同的课程思政教学内容、重视提升医学生对课程思政的认知及态度尤其重视医学生对课程思政的认可度、重视提升课程思政教学质量等方面来提升医学生课程思政获得感。

关键词：新医科建设课程思政医学生获得感课程思政认可度调节效应

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劈裂灌浆对土石坝应力应变和稳定的影响

岩土力学 2009年第8期30卷 2452-2456页

作者：刘福臣程兴奇山东水利职业学院教务与科研处山东日照276826

土坝劈裂灌浆对坝体的应力、应变、稳定的影响很大。采用Duncan-Chang非线性模型,模拟了某土石坝劈裂灌浆的灌浆-停灌施工过程,进行了应力、应变、稳定有限元分析。劈裂灌浆可以同时增大大小主应力,在灌浆轴线附近区域,小主应力增加幅... 详细信息

土坝劈裂灌浆对坝体的应力、应变、稳定的影响很大。采用Duncan-Chang非线性模型,模拟了某土石坝劈裂灌浆的灌浆-停灌施工过程,进行了应力、应变、稳定有限元分析。劈裂灌浆可以同时增大大小主应力,在灌浆轴线附近区域,小主应力增加幅度大于大主应力增加幅度,应力水平较灌浆前降低,土坝稳定性增加。与原型观测资料进行对比分析,表明计算结果与实测资料基本吻合。

关键词：劈裂灌浆 Duncan—Chang模型应力水平稳定分析

规划引领理念创新以高水平大赛助推现代职业教育高质量发展——基于2023年全国职业院校技能大赛的分析

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中国职业技术教育 2024年第17期 3-15页

作者：曾天山唐以志陈宏辉刘晓辉全国职业院校技能大赛执委会全国职业院校技能大赛执委会办公室教育部职业教育发展中心产教合作处教育部职业教育发展中心山东交通职业学院

2023年全国职业院校技能大赛在全面总结15年办赛经验的基础上,创新理念主动求变应变,积极应对产业变革、职业教育高质量发展对大赛提出的新要求,顺利举办132个赛项。通过科学编制大赛五年规划,全面优化赛项设置,完善规程和赛题,立足新... 详细信息

2023年全国职业院校技能大赛在全面总结15年办赛经验的基础上,创新理念主动求变应变,积极应对产业变革、职业教育高质量发展对大赛提出的新要求,顺利举办132个赛项。通过科学编制大赛五年规划,全面优化赛项设置,完善规程和赛题,立足新专业、对接新产业、设置新赛项,设计新规程、比试新技能,扩大大赛覆盖面,不断提升大赛专业水平,完善大赛体制机制规范赛事组织,充分发挥大赛以赛促学、以赛促教作用,深化“岗课赛证”综合育人,面向一线生产实际培养一大批高素质技术技能人才,为服务技能型社会建设和落实教育强国战略提供有力支撑点,以高水平一流大赛助推现代职业教育高质量发展。

关键词：职业教育职业院校技能大赛高质量发展技能人才