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基于学生个体差异的初中数学分层教学的理论依据与实施路径

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2025年第1期 180-183页

作者：吴建立平原县第三中学山东德州253100

随着教育理念的不断演进,传统的统一教学模式难以适应学生在认知能力、学习速度、兴趣倾向以及知识储备等方面的多样性。为进一步培养初中学生的数学素养,实现初中数学教学质量的全面提升,本研究从教学目标、教学内容及教学方法等多个... 详细信息

随着教育理念的不断演进,传统的统一教学模式难以适应学生在认知能力、学习速度、兴趣倾向以及知识储备等方面的多样性。为进一步培养初中学生的数学素养,实现初中数学教学质量的全面提升,本研究从教学目标、教学内容及教学方法等多个教学环节进行分层设计与实施,为不同层次的学生提供个性化的学习支持和指导,从而最大限度地满足每个学生的学习需求,促进全体学生在数学学习上的共同进步与发展。

关键词：学生个体差异初中数学分层教学理论依据实施路径

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“三新”背景下的高中数学课堂教学论述

数理天地(高中版) 2025年第3期 96-98页

作者：王伟山东省阳谷县第三中学 252300

在“三新”背景下,高中数学课堂面临转型困境,为了更好地帮助学生提升数学素养,教师要持续深入地分析新的改革要求,以新的教学模式为导向,新教育理念,结合现代化教育手段,致力于打造更加高质量的高中数学课堂.本文结合教学理念,探究“... 详细信息

在“三新”背景下,高中数学课堂面临转型困境,为了更好地帮助学生提升数学素养,教师要持续深入地分析新的改革要求,以新的教学模式为导向,新教育理念,结合现代化教育手段,致力于打造更加高质量的高中数学课堂.本文结合教学理念,探究“三新”背景下高中数学课堂教学策略,实现学生数学综合能力的提升.

关键词：三新高中数学课堂教学

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提高高中班级管理效率的策略

家长 2025年第03期 37-39页

作者：宋秀娟山东省聊城市阳谷县第三中学

学校德育工作的落实、班风的营造需要依托班级管理。班级是高中学生主要生活、受教育的场所。鉴于环境对学生的影响，班级管理效率也会对学生身心发展产生较强影响。从实际情况看，高中班主任在班级管理时，会受传统教学理念和高考压力...

学校德育工作的落实、班风的营造需要依托班级管理。班级是高中学生主要生活、受教育的场所。鉴于环境对学生的影响，班级管理效率也会对学生身心发展产生较强影响。从实际情况看，高中班主任在班级管理时，会受传统教学理念和高考压力等方面的影响，班级管理模式、策略存在一定的不足。

关键词：

来源：博看期刊

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探究式教学在初中数学教学中的应用

数理天地(初中版) 2025年第05期 56-58页

作者：吴建立山东省德州市平原县第三中学

新课标背景下,初中数学教学内容呈现更加丰富、更加抽象的特点,其对学生自主学习和深度探究能力提出了更高的要求.探究式教学有着鲜明的“做中学”特征,其在初中数学教学中的运用,倡导教师要为学生提供自主探究、合作交流的机会,促使学... 详细信息

新课标背景下,初中数学教学内容呈现更加丰富、更加抽象的特点,其对学生自主学习和深度探究能力提出了更高的要求.探究式教学有着鲜明的“做中学”特征,其在初中数学教学中的运用,倡导教师要为学生提供自主探究、合作交流的机会,促使学生完成知识的自主建构,提升学生学习能力,让深度学习自然发生.本文展开详细分析,先阐述探究式教学在初中数学教学中的应用价值,接着提出具体实施路径,以期为相关教师提供有益借鉴,充分发挥探究式教学的优势,提升初中数学课堂教学质量.

关键词：探究式教学初中数学教学策略

面向计算思维培养的高中信息技术教学模式探究

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中小学信息技术教育 2025年第1期 75-76页

作者：崔丽娟山东青岛第三中学

计算思维是学生重要的核心素养之一,对学生未来的学习和发展意义重大。本文提出了在高中信息技术课程中,面向学生计算思维培养的分层教学模式,阐述了模式构建的原则、具体内容和实施过程,旨在提高不同层次学生的计算思维,最终提高高中... 详细信息

计算思维是学生重要的核心素养之一,对学生未来的学习和发展意义重大。本文提出了在高中信息技术课程中,面向学生计算思维培养的分层教学模式,阐述了模式构建的原则、具体内容和实施过程,旨在提高不同层次学生的计算思维,最终提高高中信息技术教学效果。

关键词：计算思维高中信息技术

融入传统文化，提升学生素养——高中心理健康教学中融入传统文化的路径探析

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2025年第1期 157-159页

作者：王宁山东省青州第三中学

在高中生的心理健康教育中融入传统文化，不仅丰富了教育资源，还通过书法、绘画、音乐等艺术形式，为学生提供了情感表达和情绪调节的有效途径。这种融合有助于学生增强自我认知和社会技能。同时，教育体系的完善、教师培训的加强、课... 详细信息

在高中生的心理健康教育中融入传统文化，不仅丰富了教育资源，还通过书法、绘画、音乐等艺术形式，为学生提供了情感表达和情绪调节的有效途径。这种融合有助于学生增强自我认知和社会技能。同时，教育体系的完善、教师培训的加强、课程设计的创新以及学生参与度的提高，共同促进了心理健康教育的发展。展望未来，跨学科合作、技术应用和个性化教育的探索将进一步推动传统文化与心理健康教育的深度融合，为学生的全面发展和社会文化的传承提供有力支持。

关键词：传统文化心理健康高中生素养提升

延续文化根脉，坚守文化自信——试论传统文化在高中生物教学中的渗透

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2025年第1期 118-120页

作者：李扬山东省青州第三中学

传统文化在高中生物教学中的渗透对于培养学生的文化自信和科学素养具有重要意义。通过将传统文化元素与生物学知识相结合，教学内容得到丰富，学生对生物学的理解也更为深刻。实践表明，传统文化的融入能提升学生的文化认同感和创新思... 详细信息

传统文化在高中生物教学中的渗透对于培养学生的文化自信和科学素养具有重要意义。通过将传统文化元素与生物学知识相结合，教学内容得到丰富，学生对生物学的理解也更为深刻。实践表明，传统文化的融入能提升学生的文化认同感和创新思维能力。面对如教学资源不足、教师专业素养参差不齐等问题，教师应采取创新教学方法和优化课程设计等策略，有效促进传统文化的渗透。未来，随着教育改革的深化，传统文化在生物教学中的融入将更加深入，为学生的全面发展奠定基础。

关键词：传统文化高中生物渗透文化自信

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初中篮球教学的基础训练技巧

新体育(下半月) 2025年第1期 26-28页

作者：薄金波山东省莒县第三中学

在初中体育教学中,篮球作为一项受青少年欢迎的运动,其基础技巧训练至关重要。本文旨在分析初中篮球教学中基础技巧训练方法的有效性。通过对比分析不同训练方法对学生篮球技能提升的影响,发现结合理论与实践、注重技能演练与体能训练... 详细信息

在初中体育教学中,篮球作为一项受青少年欢迎的运动,其基础技巧训练至关重要。本文旨在分析初中篮球教学中基础技巧训练方法的有效性。通过对比分析不同训练方法对学生篮球技能提升的影响,发现结合理论与实践、注重技能演练与体能训练的综合方法更能有效提升学生的篮球基础技能;此外,学生对于这种综合训练方法的积极反馈也表明了其在提高学生篮球技能方面的潜在价值。

关键词：初中篮球教学基础技巧训练方法有效性分析

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守护美好“食”光打造如家餐厅

健康中国观察 2025年第02期 42-44页

习近平总书记强调，要“让孩子们吃得营养健康”。一直以来，党中央、国务院高度重视青少年儿童健康促进工作。关注学生膳食营养，增强学生健康体质，是建设教育强国、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要支撑。为此...

习近平总书记强调，要“让孩子们吃得营养健康”。一直以来，党中央、国务院高度重视青少年儿童健康促进工作。关注学生膳食营养，增强学生健康体质，是建设教育强国、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要支撑。为此，山东省聊城第三中学以大健康教育理念为引领，打造温馨如家一般的餐厅，做有爱、有温度的教育，让每一位学生拥有健康的身体并养成良好的生活习惯，落实“健康第一”的教育理念。其间，学校不仅举力保证学生生长发育正常需要的营养，还充分考虑学生在繁重学习任务下对全面、合理及平衡的膳食营养的需求，进而全面推进膳食营养与健康工作，织牢织密健康防护网，为学生的健康成长保驾护航。

关键词：