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“以文润德”政德观培育的思考

领导科学论坛 2024年第5期 30-33页

作者：王凯曲阜师范大学音乐学院山东日照276800

当前,中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程,马克思主义中国化时代化不断深化,需要党员干部守正创新;政德观作为干部守护初心、担当使命的动力源泉,需要以文化浸润、滋养。“以文润德”政德观培育是在制度规范下,用传统优秀文化触... 详细信息

当前,中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程,马克思主义中国化时代化不断深化,需要党员干部守正创新;政德观作为干部守护初心、担当使命的动力源泉,需要以文化浸润、滋养。“以文润德”政德观培育是在制度规范下,用传统优秀文化触动干部内心,由己及人培育政德观。在新的历史条件下,研究如何“以文润德”,分析以中华优秀传统文化涵养政德观的内在机理,探索政德观培育的新路径是当前干部政德教育的主要任务。

关键词： “以文润德” 中华优秀传统文化政德观

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新农村先进文化内涵建设浅论

齐鲁学刊 2008年第1期 102-105页

作者：谢安庆王东波曲阜师范大学乔羽音乐学院山东日照276826 曲阜师范大学图书馆山东曲阜273165

中国新农村先进文化内涵建设是新农村建设的关键,也是社会主义先进文化建设的重要方面和核心内容。探讨新农村先进文化内涵建设的理论基础、指导思想、目标任务、基本要求、策略和措施,对于目前新农村建设具有重要的指导作用和现实意义。

关键词：新农村先进文化先进文化建设

借鉴融合创新--关于器乐教学中怎样运用“综合音乐感”教学法的思考

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中国音乐 2009年第4期 242-244页

作者：窦曼莉山东日照曲阜师范大学音乐学院

21世纪,在世界经济文化迅速发展和国际多元音乐教育发展趋势的促进下,我国音乐教育界的音乐教育理念发生了较大的变化。改变高等师范教育中器乐教学的模式,调整现行的教学方法已势在必行。本文着重对在器乐教学中怎样借鉴国外优秀的教... 详细信息

21世纪,在世界经济文化迅速发展和国际多元音乐教育发展趋势的促进下,我国音乐教育界的音乐教育理念发生了较大的变化。改变高等师范教育中器乐教学的模式,调整现行的教学方法已势在必行。本文着重对在器乐教学中怎样借鉴国外优秀的教学理念,如何改进我们现行的教学手段的问题进行阐述,期望使我国的高师器乐教学得到更好的发展。

关键词：器乐教学综合音乐感借鉴融合创新

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孔子音乐教学方法研究

山东社会科学 2015年第S2期 221-224页

作者：付荣曲阜师范大学音乐学院山东日照276826

孔子是我国伟大的教育家,特别在音乐教育方面做出了巨大贡献。他一生拥有弟子三千七十二贤才这样的光辉业绩,除了他具有渊博的知识外,主要得益于他在音乐教学实践中的科学方法。本文结合多年来利用孔子音乐教育方法进行指导音乐教学的... 详细信息

孔子是我国伟大的教育家,特别在音乐教育方面做出了巨大贡献。他一生拥有弟子三千七十二贤才这样的光辉业绩,除了他具有渊博的知识外,主要得益于他在音乐教学实践中的科学方法。本文结合多年来利用孔子音乐教育方法进行指导音乐教学的实践研究,总结了利用孔子音乐教学方法指导音乐教学的可行性和重要性。

关键词：孔子音乐教学方法研究

象外之象:从中国古典意象论看马勒交响曲的“鸟鸣符号”

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艺术百家 2021年第1期37卷 173-180页

作者：武宁曲阜师范大学音乐学院山东日照276826

以中释西,从中国美学范畴的视角审视西方音乐,可凸显中国人对西方音乐的独特审美理解与价值评价。马勒交响曲中以"鸟鸣符号"构建的音乐意象,不仅承载着作曲家"以象达意"的表意性,带有主体"以象含情"的人格化特质,更蕴含"以象寓理"的文... 详细信息

以中释西,从中国美学范畴的视角审视西方音乐,可凸显中国人对西方音乐的独特审美理解与价值评价。马勒交响曲中以"鸟鸣符号"构建的音乐意象,不仅承载着作曲家"以象达意"的表意性,带有主体"以象含情"的人格化特质,更蕴含"以象寓理"的文化性探寻与体悟,不论是表征天堂召唤的莺啼意象,追忆逝去青春的鹃蹄意象还是感悟神秘深境的鸮鸣意象,此类旨远寄深的审美境界正契合中国古典意象论"象外之象"的至高境界,而正是这种超越性的审美意象使"马勒复兴"热潮获得某种内在层面的解答。

关键词：中国古典意象论象外之象马勒鸟鸣意象以中释西

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罗曼·罗兰音乐人文关怀的历史启示

音乐艺术（上海音乐学院学报） 2011年第3期 134-136,5页

作者：许倩山东省曲阜师范大学音乐学院日照276826

文章以1937年当时就读于国立音乐专科学校的张昊与罗曼·罗兰的通信为历史材料,作者从三个方面论及罗曼·罗兰音乐人文关怀的历史启示。

关键词：罗曼·罗兰音乐人文关怀

美育视阈下的视唱练耳与音乐审美心理的互渗研究

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艺术百家 2011年第A2期27卷 302-305页

作者：罗丽曲阜师范大学音乐学院山东日照276826

长期以来,视唱练耳因其学科的严密逻辑性、基础性和技能性被人们所认可。但,基于教学目的上对学科认知性的过分强化,导致其教学模式长期处于一种枯燥乏味的状态,学生的审美意识、审美想象等能力也相应变弱。为此,探讨视唱练耳与音乐审... 详细信息

长期以来,视唱练耳因其学科的严密逻辑性、基础性和技能性被人们所认可。但,基于教学目的上对学科认知性的过分强化,导致其教学模式长期处于一种枯燥乏味的状态,学生的审美意识、审美想象等能力也相应变弱。为此,探讨视唱练耳与音乐审美心理学的关系,将审美心理学的相关理论运用到教学中来显得尤为迫切。确立视唱练耳教学中的审美意识,将听觉训练和音乐审美创造有机地结合起来,使高师视唱练耳能够从传统的教学樊篱中解放出来,提高该学科的审美品质,最终实现其美育功能。

关键词：音乐艺术审美心理学视唱练耳音乐审美关系

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中国音乐史断代分期的统一性与可持续性

人民音乐 2006年第11期 66-68页

作者：张清华肖桂彬山东省沂南职业教育学校山东曲阜师范大学乔羽音乐学院

关于中国音乐史学的断代分期问题，从过去到今天多有争议而无定论。在具体的著述和研究中，有的提倡以“古今”或“新旧”来分之；有的提倡以“年代”或“朝代”来分之；还有的提倡以某个时代的社会文化特征和社会的变革特点来划分或命... 详细信息

关于中国音乐史学的断代分期问题，从过去到今天多有争议而无定论。在具体的著述和研究中，有的提倡以“古今”或“新旧”来分之；有的提倡以“年代”或“朝代”来分之；还有的提倡以某个时代的社会文化特征和社会的变革特点来划分或命名等等。《人民音乐》2005年第三期36页刊载了国华的《中国音乐史教学学术研讨会暨中国音乐史学会第八届年会、中国律学第四届年会综述》，其中有关内容牵扯到音乐史断代分期的问题，例如：“此外汪毓和关于历史分期的问题认为，诸如‘近代’、‘现代’、‘当代’的分期问题对于实际研究工作有很大的影响。

关键词：中国音乐史学可持续性断代统一性社会文化特征中国音乐史教学《人民音乐》分期问题

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青少年数字素养培养的必由之路:问题解决

中国电化教育 2022年第6期 56-63,88页

作者：于颖谢仕兴于兴华曲阜师范大学传媒学院山东日照276826 曲阜师范大学音乐学院党委山东日照276826 威海市羊亭学校山东威海264200

进入数字时代,大数据、人工智能等新技术催生人类生产生活方式新生态,国民数字素养成为国际竞争力的重要指标,服务于国家数字经济发展战略。在新一轮基础教育课程改革中,正在改革的信息科技新课程勇挑重担,站在未来谋划今天的教育,担负... 详细信息

进入数字时代,大数据、人工智能等新技术催生人类生产生活方式新生态,国民数字素养成为国际竞争力的重要指标,服务于国家数字经济发展战略。在新一轮基础教育课程改革中,正在改革的信息科技新课程勇挑重担,站在未来谋划今天的教育,担负起培养青少年数字素养的重任。但是,多年来义务教育信息科技课程由于缺乏国家课程标准一直处于自发探索状态,高中课程也存在学科本质认识不清等诸多困境,面临巨大的挑战。为了进一步明晰数字素养目标落实的逻辑理路,研究分析了两个有全球影响力与代表性的数字素养教育文本,其蕴含的问题解决逻辑使得我们更加坚定问题解决是青少年数字素养培养的必由之路。信息科技新课程要从课程宗旨、课程架构、课程的教与学层面紧紧围绕问题解决,使学生在真实问题的解决中形成大概念,发展学科观念与学科思维,形成与数智社会相适应的数字素养。

关键词：数字素养问题解决大概念计算思维信息科技课程