检索结果-南通市图书馆

作者：冯振洲山东师范大学

学位级别：硕士

脑机接口技术(Brain-Computer Interface,BCI)代表先进的人-机交互技术,它使人类可以直接使用大脑来控制计算机或其他外部设备。运动想象(Motor Imagery,MI)是指在不触发实际肌肉活动的情况下,被试人员主动想象自己进行某种运动,这种想... 详细信息

脑机接口技术(Brain-Computer Interface,BCI)代表先进的人-机交互技术,它使人类可以直接使用大脑来控制计算机或其他外部设备。运动想象(Motor Imagery,MI)是指在不触发实际肌肉活动的情况下,被试人员主动想象自己进行某种运动,这种想象过程会产生特定的脑电信号。这两者结合所得到的基于运动想象的脑机接口系统(MI-BCI)在众多领域具有广阔的应用前景和深远的研究意义。目前,MI-BCI系统的研究任务在于如何提高对运动想象脑电信号的分类准确率和增强分类器的泛化性。然而,现在已有的权威脑电信号数据库比较有限,并且传统的分类器在对脑电信号进行分类时,没有考虑电极之间的拓扑关系。基于上述原因,本文主要工作为获取更多的脑电信号数据以及寻找更好的分类网络。考虑到图神经网络(Graph Neural Network,GNN)是输入数据类型为图的神经网络结构,可以用于处理图结构化数据,契合脑电信号的特点,并且GNN不仅考虑节点自身的特征,还考虑节点之间的拓扑结构和关系,所以把GNN用于MI-BCI分类领域,能够更好地处理EEG,从而提高分类的准确率和泛化性。本文从两个方面对提高四分类的运动想象信号的分类精度进行了研究。一方面,本文作者以及课题组在实验室中采集了大量的运动想象脑电信号,并将采集到的MI-EEG信号进行处理和验证后创建自采数据集,再通过对竞赛数据集(BCI竞赛IV的数据集2a)和自采数据集进行异构化处理形成异构数据集,所以本文所采用的数据集有三种,竞赛数据集、自采数据集以及异构数据集。另一方面,本文提出了两种新的基于频域的图卷积神经网络,分别为基于切比雪夫滤波器的图神经网络(Chebyshev Graph Neural Networks,Cheb GNNs)和基于二次项函数的图卷积神经网络(Quadratic Polynomial Graph Convolutional Network,QP-GCN)。针对两种图神经网络,采取了不同的实验寻找最佳的网络结构,然后利用最佳的Cheb GNNs和QP-GCN在三种数据集上分别进行分类,其中Cheb GNNs在三种数据集的平均正确率为91.09%、90.27%和89.24%,QP-GCN在三种数据集上的平均正确率为92.1%、90.9%、89.7%。经过对实验结果进行分析,发现Cheb GNNs和QP-GCN具有不同的优势。其中Cheb GNNs在近似精度、局部接收域、参数共享、可扩展性和谱域分析等方面具有较明显的优势,为图数据的分析与处理提供了新的可能;而QP-GCN的主要优势在于其可学习的滤波器和能够捕捉高阶邻域信息的特点,这使得它在一些特定任务和数据集上表现出更好的性能。本文的研究对MI-BCI系统的优化具有一定意义。

关键词：自采数据集图神经网络运动想象脑机接口

皮影风格二维动画设计研究与实践 ——以《武松打虎》为例

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皮影风格二维动画设计研究与实践 ——以《武松打虎》为例

作者：布福刚山东师范大学

学位级别：硕士

皮影,是一种极其古老的中国民间表演艺术形式,2011年中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名录。皮影是一门集造型、色彩、雕刻、舞蹈和配乐为一体的综合性艺术,它能够全方位地向观众传播视觉和听觉信息。皮影借助幕布进行表演,同时... 详细信息

皮影,是一种极其古老的中国民间表演艺术形式,2011年中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名录。皮影是一门集造型、色彩、雕刻、舞蹈和配乐为一体的综合性艺术,它能够全方位地向观众传播视觉和听觉信息。皮影借助幕布进行表演,同时融合了音乐和唱腔使其具有了影视和动画的些许意味,因此皮影被誉为“电影的先驱”或“卡通艺术的鼻祖”。然而随着时代的变迁和娱乐方式的多元化,曾经遍地开花的皮影戏台大多已无处可寻,人们只能通过照片和影像来寻觅皮影昔日的风采。因此寻求适合皮影艺术发展的新途径就迫在眉睫。自动画诞生之日起,二维动画以其丰富的表现力、灵活的创意和引人入胜的故事情节深受人们的喜爱,即使在当前数字化与多元化交织的时代,二维动画凭借其独特的审美价值和文化内涵,有着广泛的受众群体和便捷的传播渠道。皮影可以借助二维动画的制作手段和传播途径重新焕发生机。笔者亦寄希望于借助二维动画的制作来传播皮影艺术。本文以皮影风格二维动画武松打虎的创作为核心,首先探讨了皮影的概念、发展历史和造型结构,了解皮影的价值、艺术表现以及与二维动画相结合的可能性,为后续进行二维动画武松打虎的创作奠定理论基础。其次结合案例分析了皮影风格在二维动画中的表现方法,从中总结出相关设计经验和思路,并将其运用到二维动画《武松打虎》的设计实践中去。最后结合自己掌握的皮影知识、设计原则和设计方法,绘制出二维动画《武松打虎》中所需的角色与背景,继而借助软件进行骨骼绑定和关键帧运动调节,加入配乐和音效完成设计创作。希望通过本课题的设计研究与实践,让更多的人关注具有独特魅力和深厚文化内涵的皮影艺术,也为皮影艺术与二维动画的结合提供了一些设计手法和思路。

关键词：皮影二维动画武松打虎

个体经验的艺术表达 ——个人现代舞创作实践研究

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个体经验的艺术表达 ——个人现代舞创作实践研究

作者：葛成林山东师范大学

学位级别：硕士

现代舞作为一种以表达自我内核情感并较为直观地反映社会现实的舞蹈形式,其创作所独具的特异性,使得个体经验的艺术表达无疑是现代舞创作的核心要素。该文以个体经验这一独特视角为研究起点深入分析其在现代舞创作中的能指与所指,通过... 详细信息

现代舞作为一种以表达自我内核情感并较为直观地反映社会现实的舞蹈形式,其创作所独具的特异性,使得个体经验的艺术表达无疑是现代舞创作的核心要素。该文以个体经验这一独特视角为研究起点深入分析其在现代舞创作中的能指与所指,通过对现代舞发展历程中典型艺术家创作理念及创作过程的分析,探源个体经验在现代舞创作发展中的运用表现,而后借古喻今的将笔者自身的现代舞创作经历进行梳理并剖析个体经验在其中的作用,阐明个体经验与现代舞创作二者间具有不可分割且相辅相成的联系,并肯定个体经验在现代舞创作中的价值和意义,同时将实践研究过程的经验进行归纳总结与反思,旨在厘清个人现代舞创作的思路,为现代舞编导甚至是广大舞蹈从业者提供些许有益的参考;同时,也期望能为今后现代舞创作的发展贡献一份力量。

关键词：个体经验现代舞创作艺术表达实践研究

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音乐教学活动中新手型教师师幼互动研究

音乐教学活动中新手型教师师幼互动研究

作者：赵婧一山东师范大学

学位级别：硕士

幼儿音乐教育对幼儿园的长远发展起着举足轻重的作用。幼儿音乐教育的实施效果直接关系到幼儿园艺术教育的水平,进而影响到幼儿未来的发展。一个高质量的音乐教学活动,不仅需要恰当的主题、有效的教学方法,也需要良好和谐的师幼互动,幼... 详细信息

幼儿音乐教育对幼儿园的长远发展起着举足轻重的作用。幼儿音乐教育的实施效果直接关系到幼儿园艺术教育的水平,进而影响到幼儿未来的发展。一个高质量的音乐教学活动,不仅需要恰当的主题、有效的教学方法,也需要良好和谐的师幼互动,幼儿园音乐教学活动中的师幼互动对于提升音乐教学质量和促进幼儿全面发展具有重要意义。随着社会对学前教育的关注度不断提高,幼儿园教师队伍,特别是新手型教师队伍的壮大,使得对新手型教师在音乐教学活动中的师幼互动研究显得尤为重要。目前,师幼互动的研究虽然有涉及到幼儿园的五大领域活动,但是对音乐教学活动中新手型教师师幼互动的研究还比较少。为了帮助新手型教师获得专业发展,能够更快成长,提高幼儿园音乐教学的水平,更好地促进幼儿的身心健康发展,本研究结合了以往研究者对音乐教学活动和师幼互动含义的界定,以弗兰德斯互动分析系统的编码和框架为基础,阐明幼儿园音乐教学活动中师幼互动的定义和结构要素,论述师幼互动的重要作用。选取了J市五所幼儿园中17名新手型教师作为研究对象,借助弗兰德斯互动分析系统对其音乐教学进行编码分析和统计分析,从言语结构、情感氛围、互动倾向、问答模式四个维度分析音乐教学活动中新手型教师师幼互动的现状,深入探索音乐教学活动中新手型教师师幼互动存在的问题及相应的原因,针对新手型教师在音乐教学中师幼互动品质的提升提供相应的对策。研究结论表明,新手型教师在音乐教学中的师幼互动言语比例失衡,以教师言语为主;师幼互动的情感氛围比较紧张;新手型教师的消极强化较多,回馈方式较单一;封闭性问答占比高,有效提问较少,互动模式单一。根据新手型教师音乐教学活动中师幼互动存在的问题,再结合笔者对样本以及访谈案例的分析,得知产生问题的原因有三方面:新手型教师的因素、幼儿的因素以及幼儿园的因素。针对以上的问题及问题产生的原因,本研究从新手型教师自身和幼儿园两方面提出以下的建议:新手型教师自身要提高音乐教育的素养,增强音乐教学的有效性;注重幼儿的主体地位,提高师幼互动能力。在幼儿园方面,确实应当采取一系列措施来提升新手型教师在音乐教学活动中的师幼互动能力,从而确保教学活动的质量和效果,比如:幼儿园支持新手型教师进行小组教学;要对新手型教师进行师幼互动方面的相关培训;构建丰富的师徒结对模式;为新手型教师创设良好的音乐教研环境。

关键词：音乐教学活动师幼互动弗兰德斯互动分析系统

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中职学前教育专业的舞蹈教学研究

中职学前教育专业的舞蹈教学研究

作者：谭佳山东师范大学

学位级别：硕士

该文以山东省青岛市三所中等职业学校学前教育专业的舞蹈教学作为调查对象,以文献综述法、问卷调查法、访谈法等为指导,从舞蹈技能在山东省职教高考学前教育专业的应用角度出发,探寻中职学前教育专业舞蹈教学存在的问题及有效解决方案,... 详细信息

该文以山东省青岛市三所中等职业学校学前教育专业的舞蹈教学作为调查对象,以文献综述法、问卷调查法、访谈法等为指导,从舞蹈技能在山东省职教高考学前教育专业的应用角度出发,探寻中职学前教育专业舞蹈教学存在的问题及有效解决方案,进而完善学生的舞蹈学习途径和职后舞蹈教学能力,培养出全面发展的幼儿教学师资队伍。该文共分为四个部分:第一部分是青岛市三所中等职业学校学前教育专业舞蹈教学的现状调查与分析,分析其教学过程中遇到的问题和困难;第二部分通过对学前教育专业舞蹈教学的现状分析,阐述其主要存在的问题,如:学生基础薄弱,综合素质低,教学内容浅显、缺少实用性等;第三部分提出中职学前教育专业舞蹈教学质量提升的有效对策,主要包括:更新舞蹈教学理念、丰富课堂教学内容、灵活运用多种教学方法等,以促进学前教育专业学生舞蹈技能的提升;第四部分通过舞蹈理论、舞蹈表演以及舞蹈创编的教学实践来探究提升学前教育专业学生综合能力的方法。通过该文的研究,以求丰富中职学前教育舞蹈教学研究内容,以期为中职学前教育专业舞蹈教学实践的更好发展提供参考和借鉴。

关键词：中等职业教育学前教育专业舞蹈教学教学实践

山东秧歌元素在舞蹈创作中的运用 ——以原创作品《大地甡甡》为例

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山东秧歌元素在舞蹈创作中的运用 ——以原创作品《大地甡甡》为例

作者：张羽山东师范大学

学位级别：硕士

中国民族民间舞蹈元素是从各民族语言符号中提炼出的单一舞蹈动作,以动态形式来呈现民族文化与文艺面貌的存在,是民族民间舞创作的重要组成部分,其元素的选择更要以把握作品内容与风格性的统一为主。该文从多角度对山东秧歌元素的组合... 详细信息

中国民族民间舞蹈元素是从各民族语言符号中提炼出的单一舞蹈动作,以动态形式来呈现民族文化与文艺面貌的存在,是民族民间舞创作的重要组成部分,其元素的选择更要以把握作品内容与风格性的统一为主。该文从多角度对山东秧歌元素的组合运用进行研究,通过笔者自身实践创作,探索从民间到舞台的审美呈现,以达到舞台民间舞作品不偏离原始民间舞的审美旨趣,把握好作品的文化属性与精髓,并对创作中的山东秧歌元素重组进行针对性、有实际意义的探究,为后期山东秧歌创作和实践创新提供方法。整篇文章分为四部分:一、以山东秧歌元素作为切入点,简单分析山东秧歌元素的文化历史渊源。二、结合笔者编创的舞蹈作品《大地甡甡》,分析在实际编创过程中的山东秧歌元素的本体特征运用与融入。三、结合原创作品对山东秧歌元素进行外延分析。四、分析元素在民族民间舞编创中的意义,谈论元素组合的创作要求。希望通过对山东秧歌元素的运用分析,使舞蹈编导学会组合元素的方式,善于借助元素,善于运用元素来升华主题情感的表达。

关键词：舞蹈舞蹈编创民族民间舞蹈山东秧歌元素

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山东鼓子秧歌中“圆”文化的审美体现探究

山东鼓子秧歌中“圆”文化的审美体现探究

作者：赵彤彤山东师范大学

学位级别：硕士

“圆”的形象在中国传统文化中占有举足轻重的地位。这一形象的产生根源于人们对宇宙以及自然运动规律的认知,由此产生的天神崇拜及圆道观,使人们逐渐形成圆形思维模式,进而促成了“圆”审美意识的产生,并在艺术领域中广泛应用且作用长... 详细信息

“圆”的形象在中国传统文化中占有举足轻重的地位。这一形象的产生根源于人们对宇宙以及自然运动规律的认知,由此产生的天神崇拜及圆道观,使人们逐渐形成圆形思维模式,进而促成了“圆”审美意识的产生,并在艺术领域中广泛应用且作用长远。中国舞蹈素有“划圆艺术”之称,无处不在的“圆”形式、“圆”韵律是其独特魅力所在。鼓子秧歌作为山东民间舞蹈的代表,其文化内涵以及审美特征与“圆”有着血脉之缘,从鼓子秧歌的所用道具、运动规律及场图调度中,不仅可以看到“圆”的物化呈现,也可以感知“圆”之内蕴所在,无不体现出中国传统审美文化的“圆”特质。本文将以“圆”文化为核心,以山东鼓子秧歌为研究对象,通过对“圆”文化的梳理,找寻研究主体与“圆”文化的内在联系,深挖鼓子秧歌中的“圆”文化以及“圆”在民间、课堂、舞台的具体体现,从“圆”文化的延续中探究其价值与意义,在推动山东鼓子秧歌自身发展的同时,传承以“圆”为核心的中华美学精神,为山东鼓子秧歌的传承发展提供一个新路径。这既是传统文化的一次复归,也是鼓子秧歌的一次生根。

关键词：圆文化鼓子秧歌审美体现

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舞蹈美育：舞蹈教育的“全人”价值研究

舞蹈美育：舞蹈教育的“全人”价值研究

作者：孙梦宇山东师范大学

学位级别：硕士

中小学舞蹈教育,作为基础教育体系的关键一环,目前面临着诸多问题与挑战,成为教育体系中的薄弱环节。原本以人为本的教育理念在舞蹈教育中逐渐被物、象、技所取代。这种异化表现为过度强调知识技能,而忽视感性直观;过度重视智识课程,而... 详细信息

中小学舞蹈教育,作为基础教育体系的关键一环,目前面临着诸多问题与挑战,成为教育体系中的薄弱环节。原本以人为本的教育理念在舞蹈教育中逐渐被物、象、技所取代。这种异化表现为过度强调知识技能,而忽视感性直观;过度重视智识课程,而轻视舞蹈课程;过度追求理性逻辑,而忽略审美感受。舞蹈教育的功利化、学科的边缘化、课程的形式化、实践的专业化、教学的同质化以及评量的标准化等问题,无疑给舞蹈教育带来了沉重的负担。然而,危机之中也孕育着转机。正是在这样的时代背景下,舞蹈教育的“全人”价值研究应运而生。所谓“全人”价值,即是以人为出发点,以感受和情感为工具,以追求幸福和完整为目标,以文化和生活为导向,深入挖掘舞蹈教育在培养学习者的艺术素养和人文精神,提升审美感受力、鉴赏力和创造力方面的潜力。具体而言,具备“全人”价值的舞蹈教育是一个不断发展、动态开放、富有生机的系统。它以人为本,追求美的境界,致力于唤醒学习者的舞蹈本能,构建其舞蹈经验,满足其审美情趣,培养其艺术思维。舞蹈教育的“全人”价值的重要性在于,它是对当前中小学舞蹈教育弊病的反思与纠正,更在于通过舞蹈这一生活艺术,实现人的全面发展。本论文将从三个方面展开探讨。首先,分析舞蹈教育“全人”价值的出场语境,从学科背景和教育哲学背景两个维度进行阐述。其次,深入探讨舞蹈教育“全人”价值的理论依据,通过对人、美、舞蹈关系的考察,以及从哲学、心理学、教育学和社会学等多个维度对“全人”价值进行解读,进一步探索舞蹈教育与德育、智育、体育以及劳育之间的内在联系。最后,论述舞蹈教育“全人”价值的现实意义,从人的能力外展和精神内求两个层面,论证舞蹈教育在促进人的全面发展中的重要作用。

关键词：美育舞蹈教育全面发展价值

“信息茧房”对高校思想政治教育的影响及应对策略研究

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“信息茧房”对高校思想政治教育的影响及应对策略研究

作者：李慧敏山东师范大学

学位级别：硕士

算法推荐技术的普及催生了个性化“信息茧房”,“信息茧房”在智能技术的赋能下日渐渗透到人们的生活,影响着高校思想政治教育的发展。因此,深入分析“信息茧房”环境下高校思想政治教育发展空间,如何发挥思想政治教育的育人作用,提升... 详细信息

算法推荐技术的普及催生了个性化“信息茧房”,“信息茧房”在智能技术的赋能下日渐渗透到人们的生活,影响着高校思想政治教育的发展。因此,深入分析“信息茧房”环境下高校思想政治教育发展空间,如何发挥思想政治教育的育人作用,提升思想政治教育的价值引导力是深化高校思想政治教育题中之义。“信息茧房”是网络技术在迎合用户兴趣习惯以及认知特性的基础上构建的个性化的信息空间环境。在不同的角度下,“信息茧房”也可以分为不同的类型,从而展现出不同的信息圈。各种不同类型的“信息茧房”又存在着相同的“茧房”特点,突出表现在信息获取的片面化,内容同质化问题,以及由于传播空间的封闭化而导致的传播方式碎片化的问题。因此,高校思想政治教育破解“信息茧房”问题是教育创新的必有之策和提升思想政治教育话语权威的必由之路。不可忽视的是,“信息茧房”是一把“双刃剑”。从科技赋能的角度看,“信息茧房”能够通过算法技术契合受教育者心理,实现精准教育,帮助教育内容引起受教育者兴趣,与此同时网络技术能够推动高校思想政治教育媒介创新。从技术理性的角度看,“信息茧房”容易引发各种社会问题,网络娱乐化信息消解受教育者对思想政治教育内容的认同;网络圈层化的分割性导致思想政治教育极化;网络舆情的现象也弱化了思想政治教育的话语权威;同时“回音室”和“过滤气泡”效应的产生窄化思想政治教育的传播渠道,形成教育壁垒,对思想政治教育产生消极影响。针对信息茧房”消极影响的形成原因,可依托网络生态观的视角从技术、个人以及网络环境三个层面分析,首先,在智能技术的角度下,算法技术赋能信息的精准传递、信息过滤以及传播方式对“信息茧房”的基础作用;其次,个人的选择也是“信息茧房”形成的源头,个人选择性心理、习惯性的兴趣、不同的需求差异促使算法技术进行信息分类推荐;最后立足于整体网络大环境中,社会关系、网络环境以及流量导向等网络环境的因素助推“信息茧房”的形成。因此,算法技术赋能和个人选择倾向催生了“信息茧房”。针对“信息茧房”带来的风险,高校思想政治教育可以从多角度出发,内外协同发力。立足思想政治教育内部发展,涵育个人媒介素养,提升个人对于的信息选择、获取、判断以及理解能力,加强思想政治教育的力度;在智能技术赋能下,利用思想政治教育弥补人文性的缺失,坚守思想政治教育的创新,促进教育落细、落小、落实、落地,实现思想政治内容的创新、教育媒介的优化、网络平台的建设和“立德树人”的价值引领作用。与此同时,通过外部发力,改进算法推荐技术,提高算法技术的辨认性、规则性和透明度,过滤不良的网络信息,协调算法场域的治理;并在规范智能技术的基础上构筑良好的网络生态环境,规范网络娱乐,把控舆情,推广意识形态教育,善用思想政治教育的网络媒介,净化思想政治教育的环境,以内外多方面的协同治理助力高校思想政治教育“破茧”。

关键词： “信息茧房” 思想政治教育算法技术

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论舞蹈编创中的意象表达

论舞蹈编创中的意象表达

作者：王南心山东师范大学

学位级别：硕士

“意象”作为中国传统艺术的本体及审美旨归,是中国传统美学的范畴,被认为是艺术的本质与核心。舞蹈中的“意象表达”是由感知、构建、到表达,再到被欣赏接受的过程。该文立足于笔者原创舞蹈作品的创作实践,通过文献综述、实践探究、作... 详细信息

“意象”作为中国传统艺术的本体及审美旨归,是中国传统美学的范畴,被认为是艺术的本质与核心。舞蹈中的“意象表达”是由感知、构建、到表达,再到被欣赏接受的过程。该文立足于笔者原创舞蹈作品的创作实践,通过文献综述、实践探究、作品分析等方法,对舞蹈编创中的意象表达进行研究。论文主体共四部分。第一部分简要概述意象与舞蹈意象表达,梳理出“意”与“象”的关系,即“立象尽意”、“以意生象”和“复合意象”;第二部分对编创中意象表达的构建展开分析,总结出艺术源自生活实践的积累并通过想象实现情感内涵的体现,最终呈现作品意象独有的精神喻指;第三部分基于笔者的原创作品,从六个方面对编创中意象表达的实践进行阐述;第四部分是对编创中意象表达的价值做归纳阐发,作品中更深层次的心理审美是多种意象表达融合交汇的结果,能够更好地传情达意,让欣赏者产生共鸣,并引发他们进行艺术联想生成作品新的“意”。舞蹈编创中的意象表达既是对现实世界的映射,也是对现实世界的超越与升华。

关键词：舞蹈编创意象表达意境